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健康教育在高血压脑出血患者及家属中的影响
我国高血压脑出血的发病率、病死率、致残率、复发率都非常高,且趋向于年轻化的趋势.目前高血压脑出血患者及家属大多缺乏这方面的知识,健康教育就是通过信息传播和行为干预的方式,帮助个人或人群掌握防病保健知识,自愿采纳有益于健康的行为和生活方式,从而达到预防疾病和提高生活质量的目的,国内外研究证明,健康教育和健康促进是预防疾病重要、有效的手段[1].2006~2008年,我科对150例高压血脑出血患者及家属进行了健康教育指导,效果良好,现介绍如下.
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天津8·12爆炸事故信息传播的受众特征与心理影响效应
目的 了解天津8·12爆炸事故信息传播中大众关注和信任渠道的特征,分析其对受众认知、情绪和行为方面的心理影响规律,为有效防护突发安全事件信息的负性影响提供依据.方法 采用自编《天津爆炸态度调查量表》分别对普通大众和某部队官兵进行线上、线下调查,共收集有效问卷1 037份.1年后采用简化版量表再次对大众的态度、行为进行调查共收集问卷534份.利用SPSS19.0中文版对所得数据进行描述统计、x2检验和单因素方差分析.结果 ①普通网民与部队官兵信任渠道2个群体在电视、报刊、网络及亲密人际关系这4个信息渠道上差异有统计学意义(均P<0.05),且网民的信任媒介不同,对谣言的态度差异有统计学意义(P<0.05).②爆炸事件关注阶段与事件影响消退后,大众认知改变明显,对此事件的危险程度判断由第4位降到第7位.③爆炸信息传播过程中,网民与部队官兵在爆炸会产生水源污染和内脏损伤的认知上比较,差异有统计学意义(P<0.01),且女性与男性在爆炸会产生空气和水源污染的认知上比较,差异有统计学意义(P<0.01).④爆炸相关信息的传播使大众产生负性情绪,网民与部队官兵2个群体在恐慌、焦虑、震惊、害怕、愤怒等情绪表现方面比较,差异有统计学意义(均P<0.05).⑤行为倾向方面,爆炸事件传播过程中的次生消息导致了人们对矿泉水和口罩的购买行为增加.结论 ①线上网民与线下部分官兵的关注特点和信任媒介明显不同.②突发安全事件信息的传播会对受众的认知、情绪和行为产生负性影响.③线上网民与线下部分官兵在信息损伤认知、情绪方面存在差异,部队官兵对谣言具备一定的抵抗力,在突发安全事件信息传播过程中受到的负性影响较小.
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信息运动学
信息运动学是理论信息力学的一个分支学科,它是运用几何学的方法来研究信息体的运动,通常不考虑信息量、力和质量等因素的影响.有信息速度、信息加速度、信息场,时空信息速度与社会信息速度等新概念的形式体系和量纲单位,是信息动力学、信息力学,信息哲学的基础.
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对付养生乱象需要一场"大科普"
微信朋友圈里被各种保健养生信息刷屏、老人迷信各种养生秘籍、主妇疯狂购买各种保健品……近年来,养生信息传播混乱,很多人已深受其害,却仍深陷其中.养生是一门科学,身体的保养需要科学知识的指导,这本来是显而易见的常识.但是,很多人对伪养生、伪科学深信不疑,甚至深陷其中不能自拔,被说成是"社会转型期的一种社会病",虽然有点言过其实,但也足以引起人们的思考和警觉.
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手术室护士长在构建和谐医护关系中的作用
在构建和谐的医护关系中, 手术室护士长作为护理工作的领导者,其作用不只是单纯的行政管理和技术指导.护士长应重视医护间的人际沟通,注重信息传播、维护护士身心健康、促进护士自我认识与才能发挥,调节和改善医护间的人际关系[1],从而减少医护间的冲突 ,构建和谐的医护关系.
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我国开展临床护理健康教育存在的问题和对策
健康教育是以传播、教育、干预为手段,以帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康的行为和生活方式、消除或减轻影响健康的危险因素为目标,以预防疾病、促进健康、提高生活质量为目的,进行有组织、有计划、有系统的信息传播和行为干预活动[1].
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多元互动精细化信息传播方式在肾衰竭血液透析高磷血症患者中的应用
目的:观察多元互动精细化信息传播方式在肾衰竭血液透析高磷血症患者中的应用效果.方法:我院2016年1 ~9月共收冶肾衰竭维持血液透析并发高磷血症患者88例,随机等分为试验组和对照组,对照组接受常规健康教育,试验组接受多元互动精细化信息传播健康教育,比较两组患者干预后健康行为依为性和血磷控制效果的差异性.结果:试验组患者干预后健康行为依从性评分显著高于对照组(P<0.05),血磷值显著低于对照组(P<0.05).结论:采用多元互动精细化信息传播方式对肾衰竭血液透析高磷血症患者实施健康教育,可显著提高该类患者在血磷控制相关健康行为方面的依从性,提高血磷控制效果.
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健康教育在疗养工作中的应用
健康教育指的是通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程.
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适应发展需要办好医学科技期刊--医学院校学报增加稿源、提高稿源质量的几点思考
随着医学科学技术的发展,医学信息的获取和使用将在医学技术创新中占据举足轻重的地位,医学信息作为信息产业中的一种特殊商品,也将随着医学技术的不断进步与发展发挥越来越重要的作用.医学信息主要的载体和来源是医学期刊.国际著名的医学期刊<新英格兰杂志(NewEnglandjournalofMedicine)>、美国医学会杂志JAMA))、<柳叶刀杂志(TheLancet)>每年都发表近千篇的医学科研成果,其每年的引文频次也达到了6万次左右[1],据不完全统计,几乎所有的医学知识与技术的创新都与医学期刊的信息传播密不可分.当今世界上科技成果70%以上是通过科技期刊传播的[2].由此可见,科技期刊对知识创新的程度和反应速度是敏感的,每一次的医学技术创新与进步,无时无刻不与医学信息技术的相互交流和渗透有关.因此,医学期刊不仅是一般意义上的论文收集,编辑加工,提供利用,为医学科研创造条件,而且还要根据医学研究的特定需要,直接参与医学创新的研究过程.作为医学期刊的编辑工作者,要不断适应编辑工作和医学科学技术发展的需要,提高办刊质量,修正办刊中存在的不足.经过医学科技期刊的编辑实践与探索,笔者认为,目前医学科技期刊应从以下几个方面加强研究,以不断提高办刊质量,充分发挥其在医学知识与技术创新中的重要作用.
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运用大众传媒进行健康教育的优势与策略研究
前言健康教育是一种面向特定群体进行卫生保健等知识的教育,具有很强的群众性和社会性.由于健康教育的特殊性,要开展好健康教育,光有很强的健康教育专家和健康教育机构是远远不够的,在这个媒体高度发达的时代,还必须充分利用大众媒体这个传播工具.所谓大众传媒,是大众传播媒介的简称,是指职业的信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒介和特定传播技术手段,向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程[1].
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全科医生社区发展技能(9)——如何做好社区健康教育
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和人群掌握卫生保健知识,树立正确的健康观念,自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程.社区健康教育是指在社区中利用社区资源针对不同人群开展的健康教育活动与过程.
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新疆宫颈癌筛查项目宣传材料的内容分析:社会营销传播策略的角度
目的:了解新疆宫颈癌筛查项目宣传材料的特点,以期为有效开展新疆宫颈癌筛查项目宣传教育提供参考建议。方法2014年12月—2015年10月,选取新疆40个宫颈癌筛查项目县/市进行资料收集,排除宣传内容为政策性介绍、宣传对象为宫颈癌筛查项目工作人员的宣传材料,终确定27个项目县/市的38份宫颈癌筛查项目宣传材料为研究总体。从社会营销传播策略的角度,分析宫颈癌筛查项目宣传材料的信息内容、表述顺序、表述形式、类型。结果信息内容上,参加宫颈癌筛查项目的好处主要为预防宫颈癌的发生(92.1%,35/38)、及时阻断病程进展(71.1%,27/38)和早期发现宫颈病变(63.2%,24/38);宫颈癌筛查项目的特性主要为检查技术先进、快捷、有效(39.5%,15/38)和免费接受检查(34.2%,13/38)。表述顺序上,以优先介绍参加宫颈癌筛查项目的好处为主(68.4%,26/38)。表述形式上,仅有28.9%(11/38)的宫颈癌筛查项目宣传材料通过列举事例对宣传内容进行介绍,且语义倾向以负面为主(81.8%,9/11);71.1%(27/38)的宫颈癌筛查项目宣传材料使用汉语。类型上,主要为宣传册(55.3%,21/38)、墙报(18.4%,7/38)、宣传单(10.5%,4/38)。结论新疆宫颈癌筛查项目宣传材料以传统的信息传播材料为主,侧重于介绍宫颈癌筛查项目能给妇女带来的好处,且较少使用事例对信息内容进行描述;建议以妇女的需求为基础,设计相应的传播内容并辅以事例介绍,以提高信息传播的有效性。
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本刊“医学循证”栏目征稿启事
循证医学( evidence-based medicine,EBM)的定义是慎重、准确、合理地应用当前所能获得的好的临床研究依据,同时结合医生的个人专业技能和临床经验,考虑患者的价值和愿望,对患者采取正确的医疗措施。为充分满足循证医学学科发展对信息传播及时、便捷、互动的要求,促进我国循证医学研究成果在国内外的及时交流,本刊“医学循证”栏目特向全国医疗工作者征集循证医学相关稿件。刊登内容有:系统评价、荟萃分析、Meta分析以及证据的寻求与评价、用循证的方法诊治疾病等。
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用成人教育理论指导社区孕产妇健康教育对产后抑郁症的影响
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程.
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影响住院患者健康教育质量的因素及对策
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程[1].随着人民生活水平的不断提高,患者对健康的需求也在不断提高,对临床护理服务质量提出了更高的要求,健康教育已成为护理工作的重要组成部分.笔者依据多年的护理工作经验,针对护士在开展健康教育过程中存在的一些影响因素,提出一些建议如下.
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髋部骨折患者的健康教育
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握健康知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程.
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对孕中期引产后病人进行系统性健康教育的效果观察
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程[1].
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脑卒中病人的健康教育
随着生活水平的提高,人类平均寿命的延长,人口老龄化现象越来越明显,人们对健康需求也日益提高,健康教育在日常生活和护理工作中的地位显得越来越重要.健康教育是通过信息传播及行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的系统教育活动[1].
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门诊病人的健康教育
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和方式的教育活动与过程.实践证明,通过开展健康教育,宣传普及医药卫生保健知识,可以明显地预防控制疾病,促进健康.我院于2003年起,建立了由主管护师组成的健康教育专职队伍,在门诊通过授课、小组教育、个别咨询等方式,对病人实施健康教育,并已取得满意的效果.现报告如下.
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皮肤病病人的健康教育
健康教育是通过信息传播和行为干预帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动过程[1],改变病人的不健康行为或问题,使病人的行为向有利于康复的方向发展[2].现将我科开展整体护理工作以来,针对不同病种不同病人实施健康教育的做法介绍如下.