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  • 精神科护士的培养及管理探讨

    作者:张彩英;张玲

    我院自从2007年开始对外招聘护士至今,共培养了40多名合格的精神科护士.但是,目前从事精神科护理的不足20人,我院床位110张,按照床护比(1:0.4 ~0.5),护士远远不足,护理队伍短缺、不稳定成了医疗安全的重大隐患之一.

  • 精神科护士工作压力及应对措施

    作者:李淼

    目的:探讨精神科护士工作压力构成及应对措施.方法:对本院116名精神科护士进行调查分析.结果:精神科护士存在不同程度的工作压力,与工作环境及患者护理方面的问题、护理专业及工作方面的问题、工作量及时间分配问题、管理及人际关系方面的问题有关.结论:通过采取有效的对策,可缓解精神科护士的工作压力,使护士安心本职工作.

  • 注重精神科护士的情商培养

    作者:孔莲娥

    精神科病房环境特殊,护理人员承受着相当大的心理压力,目前,许多护士调整自己的意识和行为的能力还达不到精神科病房的护理要求,情商的培养正是启迪护士的基本觉悟,塑造美好心灵和陶冶高尚情操,实现自我完美的有效途经之一.

  • 精神科护士职业倦怠原因分析及对策

    作者:刘玉祥;阮帅;陈云兰

    二十一世纪已进入信息时代,人们择业的多元化、灵活性以及医院市场化的经济运作.在这样的条件下,医院管理者,特别是护理管理者,该如何留住人才、稳定凝聚护理队伍、提高护士的职业认同感、激励护士的工作热情、发挥护士的大潜能,为患者提供优质护理服务,更好地促进医院发展,这是摆在面前的重要课题.

  • 精神科护士职业危害因素及其防护措施

    作者:高玉娥

    目的:总结精神科护士在工作中发生职业危害的原因,探索防止和减少患者暴力行为致人身危害的方法.方法:调查攀枝花市精神病医院在岗护士146人.结果:语言伤害占86.30%;手攻击占65.75%;脚攻击占58.90%;锐器攻击占10.95%;物件攻击占24.65%;性侵犯占10.95%;其它占5.47%.结论:精神科护士职业危害因素主要取决于患者,护士为次要因素,控制症状、增加观察和判断能力,在发生攻击时能有效应对即可减少危害的发生.

  • 精神科护士的压力及对策

    作者:薛燕;郭瑞丽

    目的:探讨精神科护士压力的原因和程度,提出减少精神科护士压力的措施与建议.方法:应用精神科护士SCL-90各因子分与金华常模作比较.结果:精神科护士的强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执等因子分明显高于常模(P<0.01).结论:精神科护士所面临的压力越来越多.要结合本专业实际采取措施,以减轻职业压力.

  • 精神科护士压力浅析

    作者:付雪;陶春兰

    精神疾病是一种特殊而常见的心理疾病.精神科护士与病人接触时间长,相处距离近,体会深.她们长期处于焦虑、抑郁、偏执、猜疑、愤怒的环境氛围中,承受着巨大的压力.

  • 精神科护士自我防护意识的调查分析

    作者:常学萍;蔡芳;张俐丽

    为了解精神科护士的自我防护意识的现状,采用问卷调查,对宁夏三所精神病专科医院护士的自我防护意识进行调查分析,现报告如下:1 对象与方法1.1 对象 宁夏宁安医院、宁夏社会福利院、宁夏公安厅安康医院三所精神病专科医院从事精神科护理、工作一年以上的临床护士共102人,其中主管护师6人、护师38人、护士58人.

  • 影响精神科护士开展健康教育的相关因素及对策

    作者:刘德英

    护理健康教育是利用护理学和健康教育学的基本理论和基本方法,通过对病人及家属进行有目的、有计划、有评价的教育活动,提高病人自我保健和自我护理能力,达到预防疾病、保持健康、促进康复、建立健康行为、提高生活质量的目的[1].因此健康教育满足了人们对健康的关注和需求,受到患者及家属的欢迎和好评.精神科由于它的特殊性,健康教育的深入开展还有相当大的难度.笔者通过几年来的对医院精神科临床开展健康教育的观察与分析,现就影响精神科护士开展健康教育的相关因素及对策探讨如下.

  • 精神科护士的生活质量和幸福度相关因素分析

    作者:乔义俊;张希芳;袁素洁

    目的:探讨影响精神科护士的生活质量和幸福度的因素.方法:采用世界卫生组织编制的牛活质量量表(the World Health Organization Quality of life,WHOQOL)及纽芬兰纪念大学幸福度调查表和邢占军的中国城市居民主观幸福感量表对本院精神科护士62名进行调查,并选取30名其它科室临床护士作为对照组进行比较分析.结果:精神科护士幸福度总分通过q检验、两两比较,显示三个分组之间均存在有明显的统计学差异(P<0.01或P<0.05).生活质量调查结果显示安全需求、健康状况、社会支持、生活满意度等因素为主要影响因素.在多元逐步回归分析结果中,个性特点、婚姻状况、参加精神科工作年限、科室环境、值班力量等5个自变量成为影响精神科护士生活质量及幸福满意度的干扰因素,经检验,P<0.05或P<0.01.结论:精神科护士随着工作年限的增加,心理紧张度明显提高,工作时问越长改变越明显.通过改善病房管理,加强值班力量、延长夜班循环期,增加社会支持,可改善并提高生活质量.

  • 精神科护士心理健康状况调查及应对措施

    作者:王文胜

    目的:了解精神科护士的心理健康水平,并开展有针对性的干预.方法:采用自拟调查表及90项症状清单(SCL-90)对我院134名护理人员进行不计名测试.结果:(1)被试在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖六个因子明显高于国内常模(P<0.01).(2)男女护士之间无显著性差异.(3)精神紧张源主要为精神科护理工作的高度风险性、家属对医疗服务的不满意及继续教育和知识更新.结论:精神科护士的心理健康状况应引起高度关注.应对措施:(1)培养爱岗敬业精神,建立良好的护患关系;(2)转变观念,适应新形式下社会对医疗服务的需求;(3)合理处理好工作与学习的关系;(4)以多种形式参与减压活动;(5)经常参加有利于身心健康的活动.

  • 精神科护士工作压力源与心理健康关系的比较

    作者:成平;崔凤琢;任静;李会香;韩静

    目的:探讨精神科护士工作压力源与心理健康状况的关系.方法:采用SCL-90症状自评量表和护士压力源量表进行调查.共发放调查表2 000份,其中精神科护士和综合医院护士各1 000份,精神科收回736份,有效561份;综合医院收回754份,有效597份.结果:精神科护士心理健康状况显著低于综合医院护士,SCL-90量表评分分别为1.35±0.51、1.29±0.37,P<0.05;护士压力源量表评分分别为2.49±0.38、2.36±0.40,P<0.05.结论:精神科护士心理健康状况较综合医院护士差的现象应引起医学界乃至全社会的广泛关注,建议采取切实有效的措施维护精神科护士的心理健康.

  • 精神科与综合科护士心理健康状况对照分析

    作者:李涛;宫翠风;张宕

    随着医学心理学的不断发展,心理健康问题已经越来越多的引起人们的重视,护士的心理健康状况对病人的康复起着至关重要的作用,有人研究表明,精神科护士与综合科护士焦虑阳性率存在明显差异[1],高于全国常模,本研究主要目的在于了解精神科护理人员的心理健康水平,为预防精神科护理人员心理健康问题的出现提供科学依据.

  • 影响精神科护士心身健康的因素及其对策

    作者:章艳红;李宁;张永萍

    精神科病房是一个相对特殊的地方,甚至对有些对精神疾病缺乏了解的人来说,是一个令人望而却步的地方,然而这里却是重塑精神病患者心灵的地方.现在社会上有相当一部分人以歧视态度对待精神病患者,同样他们也会对精神科护理人员产生异样的看法,认为精神科护理人员的性格也会受工作环境的影响而发生改变.长期临床实践表明,目前精神科病房环境确实会对精神科护士心理带来不良影响,进而影响其心身健康.以下笔者将对长期接触精神病患者的精神科护士的心身健康的影响因素进行分析并提出相应的措施.

  • 95名精神科护士的心理状况分析与应对措施

    作者:程爱武;邹文华

    目的:为了解精神科护士的心理健康状况并采取相对应的措施.方法:采用症状自评量表(SCL-90).焦虑自评量表(SAS),抑郁自评鼍表(SDS)对精神科护士95人与国内女性常模和不同年龄段护士组进行对照分析.结果:精神科护士和29岁以下护士突出的心理问题为躯体化,人际关系,焦虑的因子明显高于常模组和30岁以上护士组(P<0.05),其余均无明显差异(P>0.05).结论:良好的应对方式有助于缓解压力,稳定护理队伍,保证护理质量,提高医疗满意度.

  • 精神科护士心理健康状况调查分析

    作者:朱玉玲

    目的:了解精神科护士心理健康状况,为给予心理支持提供依据.方法:采用抽样问卷调查法,使用症状自评量表对83名精神科护士进行调查.结果:精神科护士在躯体、强迫、忧郁、焦虑、敌对性等因子统计与常模比较有显著性差异.结论:说明精神科护士心理健康状况较差,应对他们加强心理卫生保健工作,以提高他们的心理健康水平.

  • 精神科护士和普通内科护士焦虑、抑郁状态情况调查

    作者:金彩萍;梅久红;杨振东

    目的:通过对精神科和普通内科护士的心理健康状况及其相关因素的调查,旨在进一步明确我国精神科护士心理健康的状况.方法:随机抽样浦东新区二所精神卫生中心以及浦东新区二所区级医院普通内科护士,进行焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评定.结果:精神科护士的焦虑、抑郁状态和普通内科护士比较无明显差异;且均高于常模.结论:精神科护士的焦虑、抑郁状态较以往有明显提高,须引起社会和管理者的广泛重视.

  • 精神科护士适应状况与情商培养相关性研究

    作者:孔艳

    目的:探讨情商培养与精科护士适应状况的相关性。方法:对65例精神科护士进行系统的情商培训,培训前后都做 SCL-90问卷调查,用两次问卷调查结果分析,评定精神科护士适应状况与情商培养相关性。结果:情商培训后精神科护士的各因子分降低,P<0.01差异有显著性。结论:情商培养能改善精神科护士的适应状况,情商培训有待在精神护理工作中大力推广。

  • 精神科护士主观幸福感影响因素调查

    作者:蒋璐繁

    目的::了解精神科护士主观幸福感影响因素。方法:应用调查性研究设计,采用自行引入的变量和中文版“总体幸福感量表”调查84名精神科护士。结果:76.2%的精神科护士有幸福感,14.3%的护士幸福感一般,9.5%的护士无幸福感。总体幸福感在引入的变量X1(考试和检查)、X2(家庭支持)、X3(同事领导支持)、X4(付出-回报平衡)分类中,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。工作中的各类考试和检查和主观幸福感有显著负相关性(r=-0.42,P<0.01),家庭支持及付出-回报平衡和主观幸福感有显著正相关性(r分别为0.317,0.381,P<0.01),同事领导支持和主观幸福感正相关但关系甚微(r=0.111,P>0.05)。结论:精神科护士的幸福感总体处于中高水平,工作中的各类考试和检查及付出-回报平衡是影响精神科护士幸福感的主要因素。

  • 精神科护士职业倦怠调查

    作者:宋银梅;顾如清

    目的:了解精神科护士职业倦怠状况,分析原因及对策。方法:采用Maslach工作倦怠普适量表( MBI-GS)对精神科在职护士进行调查。结果:精神科护士职业倦怠量表的情感枯竭、玩世不恭和低成就感3个维度的平均得分分别是(1.9867±1.545)分、(1.7444±1.513)分、(2.1724±1.451)。结论:精神科护士职业倦怠状况存在较大个体差异,主要原因为情绪枯竭,应采取减压力,多支持,提升自我等对策。

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