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  • 精神科初级职称护理人员规范化培训内容的研究

    作者:董萍;陶凤瑛;朱翠芳;吕钦谕

    目的 了解护理管理者及主管护师以上的护理人员对规范化培训的意见,确定并建立精神科初级护理人员规范化培训内容,为建立新入职护士培训体系提供参考.方法 选取上海市精神卫生中心闵行院区精神科护理管理者及临床主管护师以上的护理人员共42人,进行初级职称护理人员规范化培训咨询问卷调查.结果 后形成上海市精神卫生中心闵行院区护理部规范化培训制度,及精神科初级职称护理人员规范化培训内容:分为五个一级指标:人文素质、理论知识、临床实践、基本操作技能、专科操作技能.结论 精神科初级护理人员需要系统的规范化培训,人文素质的培养是优质护理的基础,理论知识结合临床实践是临床护理质量提升的保障.

  • 精神科护理管理新思路与新方法

    作者:王辉

    目的 探讨精神科护士的执业压力,为有效管理提供依据.方法 设计问卷,选取232名护士进行描述性统计.结果 医院环境的安全、管理的重要性、工作量和自身素质是导致精神科护士职业压力的主要因素.结论 人力资源不足是护理领域的主要问题,医院管理的重要性和支持是缓解护士执业压力的重要因素.近年来,我院在住院精神病人的安全管理过程中,完善了护理安全管理体系,以安全为前提的护理工作,效果满意.据报道,在心理健康护理安全管理方面.

  • 精神专科医院护士的心理状况影响因素研究

    作者:王树宁;王珣;张宏

    目的 探讨精神专科医院护士的心理状况影响因素.方法 采用横断面研究设计,对80名精神科护士分别进行个体一般资料、症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)、中国护士压力源量表(CNSS)、领悟社会支持量表(PSSS)、特质应对方式问卷(TCSQ)评定.结果 多元回归结果显示影响精神科科护士SCL-90量表总分的相关影响因素主要为压力源、神经质、消极应对方式、家庭支持.结论 精神科护士心理状况的主要影响因素为压力源、个性、应对方式及支持方式.

  • 影响精神科护理人员健康的因素及对策

    作者:潘红;李勇明;岳玉雪

    随着社会竞争的激烈,我国精神疾病的发病率呈逐年上升的趋势.护士担负着救死扶伤的神圣使命,职业的特殊性决定她们具有较高的应激危险性,而精神科护士较其他普通科护士存在更为严重的心理健康问题,其焦虑程度明显高于普通病区护士,甚至此门诊病人焦虑发生率还高.持续性高水平的应激对护理人员的身心健康和工作质量有明显的影响,如工作疲惫感增加和工作满意度下降.

  • 品管圈活动对提高精神科护士洗手依从率的效果观察

    作者:邵灿;梁杏莉;李小梅;王莉;王晓萌;霍苗苗;马明芳

    目的:探讨品管圈(QCC)活动在提高精神科护士洗手依从率的应用效果。方法:成立品管圈活动小组,在精神科应用品管圈的管理手法,对精神科护士洗手依从率低的原因进行分析,制定干预改进措施,比较活动前后精神科护士洗手的依从率。结果:通过QCC活动精神科护士洗手依从率由63%提升至92.05%,目标达成率108%。结论:通过QCC活动不仅有效提高了精神科护士的洗手依从率,同时提高了圈员的管理意识、沟通协调能力、解决问题的能力及团队的凝聚力,是一种有效的管理手段。

  • 精神科护士营养知识与健康状况调查

    作者:于斌;王欣;刘瑞华

    目的 了解我院精神科护士的营养知识掌握情况和身体健康状况,改善护士的身体健康.方法 采取问卷调查法进行数据采集.结果 护士对营养知识和自身健康知识缺乏.结论 增强护士营养知识能有效地改善自身健康,减少疾病的发生.

  • 精神科护士心理健康的问题及对策

    作者:刘明

    随着科学技术的发展,医学模式的转变,人们对心理健康的认识日益深化.尤其是精神病院临床护士这一特殊的职业群体,因为工作节奏的加快、竞争激烈、病患家属维权意识的增强,使人际关系发生了改变,心理问题尤显突出.有研究证实:护理工作是压力高的职业之一.[1]精神科护士因服务对象、工作环境、社会偏见等因素造成精神科护士存在的严重的心理健康问题.护理人群中的抑郁发生率高达37.1%,临床护士普遍存在着职业心理问题.[2]护士的心理健康与工作效率、差错事故、护患冲突有着直接的联系.本文就精神科护士存在的心理健康问题及防护的对策进行探讨,以提高精神科护士的心理素质,适应精神卫生事业的发展.

  • 精神科护士健康状况调查

    作者:于斌;田博;姜苏华

    目的:了解我院精神科护士的身体健康状况,改善护士的身体健康.方法:采取问卷调查法进行数据采集.结果:护士对自身健康知识缺乏.结论:减少疾病的发生,必须增强护士自我保健知识.

    关键词: 精神科护士 健康
  • 老年精神科护士所应具备的心理素质的要求

    作者:张淑云

    护士肩负着救死扶伤的光荣使命.护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系,而且是护理学科发展的决定性要素.良好的素质修养是护士从事护理工作的基本条件,是提高整体护理质量的重要保证.面对老年精神障碍患者表现出孤立无助、失眠、抑郁、多疑、多虑等症状,而且躯体疾病与精神障碍互相影响;同时病人躯体状况差,对抗精神病药物耐受性下降,护理工作尤为重要.那么,老年精神科护士应具备怎样的心理素质,笔者拟在这方面进行一些探讨,供大家讨论.

  • 精神科护士应具备的素质要求

    作者:董春玲

    提高精神科护士的综合素质是当前精神科护理工作重要工作之一,本文对从事精神科护理工作的护士应具备的一些素质进行综述.

    关键词: 精神科护士 素质
  • 精神科护士言行对病人的影响

    作者:邱丽娟

    精神科护理有其特殊性,由于护士与病人接触多,因此,病人更加信赖护士,护士的一言一行对病人有着直接的影响,甚至可以决定病人的病情发展和预后,可见精神科护士言行的重要性.下面结合自己多年来从事精神科护理工作的经验,谈一点精神科护士言行对病人影响的体会.

  • 对我院95名精神科护士职业心理的调查分析

    作者:毛卫兰

    该文对我院95名精神科护士进行问卷调查,结果发现相当部分护士中存在着对职业的消极心理,本文就此问题探讨了消极心理的成因及矫治.

  • 精神科护士心理压力分析及对策

    作者:刘玉梅;汪岚岚;廖晓林

    随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,人们对健康的理解已不仅仅是没有身体缺陷,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力.然而,从事护理事业的护理人员作为社会人,正承受着各种各样的压力.英国对1800名护士调查:64%头痛、62%睡眠障碍、31%性冷淡或丧失性欲、82%的人有疲乏感、67%的人心情不好、29%易被激怒、42%的人人际交往困难.而精神科护士的健康问题更为严峻,也直接影响着优质服务水平,值得引起重视.

  • 精神科护士综合素质探讨

    作者:黎文云;黄定萍;雷早;谭小红

    精神科护士的服务对象是一个特殊的群体,是由各种原因引起的精神失常者.其病情复杂,症状繁多,表现形式干奇百怪,为了给不同需求的患者提供优质、高效的服务,护士必须具备良好的综合素质.现就以下几个方面进行探讨.

  • 谈综合医院精神科护士的培养

    作者:张伟;王晨光;李俊霞

    综合医院精神科与专科医院内的精神科室相比,护理队伍不稳定一直是影响病房安全、困扰科室发展一大难题.探讨和研究综合医院精神科护士的培养途径和方法,对保持护理队伍的稳定,促进护理质量的提高,患者的早日康复以及护士自身性格的完善具有积极的意义.

  • 精神科护士的精神压力、压力源及解决对策

    作者:张丽华

    目的 探讨精神科护士的精神压力、压力源及解决对策.方法 对我院精神科护士的工作压力源进行分析和总结,并提出解决缓解压力的措施.结果 经分析精神科护士的压力源主要为工作、社会地位低、待遇低、人际关系复杂等,提出的解决对策是提高护士的心理素质、改善工资待遇、建立良好的护患关系等,通过上述措施我院精神科护士的工作压力被有效释放.结论 对精神科护士的工作予以高度重视,及时发现压力源,正确解决压力,有助于护士更高效的工作.

  • 荆州地区精神科护士的压力应对方式及社会支持

    作者:刘家莲

    目的 探讨荆州地区精神科护士的精神压力、应付方式与社会支持.方法 使用应付方式问卷、心身压力测试量表,对荆州地区232名精神科护士和267名非精神科护士进行测量研究.结果 ①精神科护士的压力总体状况显著高于非精神科护士;②在社会支持方面二者均不存在显著差异;③应付方式上精神科护士使用解决问题、合理化方面高于非精神科护士.结论 精神科护士的压力强度低于非精神科护士,更多地使用解决问题、退避两种应付方式.

  • 精神科护士临床能力的研究

    作者:叶红英;葛海燕

    目的 针对医院精神科护士探索和分析其自身效能与临床沟通能力之间的关联.方法 选择精神科护士90名作为研究对象,以问卷调查的形式通过临床沟通能力量表与自我效能量表进行评估.结果 精神科不同性别及职称的护士临床沟通能力比较,差异有统计学意义(P<0.05),自我效能感得分比国际常规模式低,差异有统计学意义(P<0.01);自我效能与临床沟通能力的基本语言沟通能力,非语言沟通能力、情感感知能力及困难情境沟通能力等呈正相关.结论 当前精神科护士的临床沟通能力处于中等偏上水平,自我效感能力偏低.在管理过程中可以通过提升精神科护士自我效能促进其临床沟通能力的提升.

  • 精神科护士应对患者冲动行为的相关分析

    作者:于辉;赵静;张保华

    精神疾病患者常由于精神症状支配,情绪波动等因素的影响,出现自伤、自杀,伤人、毁物等行为,无论对患者自身还是对医护人员的人身安全,均构成威胁.而精神科护士与患者接触为密切,他们在患者发生冲动行为时如何应对?在意外发生后会产生何种情感体验?不幸被患者所伤后的内心感受如何?笔者检索了相关资料,并结合自身临床经验,将精神科护士应对患者冲动行为的相关分析综述如下.

  • 精神科护士职业倦怠与心理授权水平相关性分析探讨

    作者:安春

    目的 分析精神科护士职业倦怠与心理授权水平相关性.方法 选择2016年1~12月我院精神科护士60名为研究对象,经由Maslach职业倦怠量表及心理授权量表对其心理倦怠情况进行问卷调查,并分析调查结果.结果 60名精神科护士存在较强烈的职业倦怠,情感耗竭为(8.29±2.82)分、个人成就感下降为(8.95±3.20)分、去人格化为(8.11±2.75)分;心理授权感知总分为(4.78±0.65)分,自我效能为(5.39±0.75)分,工作意义为(5.19±0.78)分、自主性为(4.88±0.84)分,工作影响为(3.55±0.18)分.心理授权总分、维度与职业倦怠之间均存在一定的负相关.结论 精神科护士职业倦怠与心理授权之间存在一定的负相关,需要引起足够的重视,通过针对性措施改善职业倦怠.

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