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民工子弟学校初中生心理健康状况调查
流动人口问题是在80年代末期形成于我国城市的一个重要的社会现象.流动人口进入城市后面临很多问题,如就业、教育、居住、社会保障、娱乐、与城市环境的文化融合等[1].子女的受教育问题就是其中重要的问题之一,当他们突然之间走进大城市,走进一群与他们完全不同的城市孩子中间,他们会遭遇许多新问题,譬如语言问题、环境适应问题等等[2],而且由于经常性的转学,与同学之间文化差异较大,常常使得他们与同学之间关系不融洽,甚至不少同学有孤独感[3,4].本文对民工子女的心理健康状况及影响因素进行调查,旨在为今后制定相应的干预对策提供线索和依据.
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胰岛素抵抗与女性语言问题相关
发表在《Diabetologia》(欧洲糖尿病研究学会刊物)的一项新研究表明,2型糖尿病的标志之一胰岛素抵抗与女性语言问题(言语不流畅)相关,语言问题是痴呆相关性认知功能下降的一个表现.这项研究纳入了不同年龄的男性和女性,由芬兰Turku大学和Turku大学医院的Laura Ekblad博士和同事进行.
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儿童言语语言障碍(一)
儿童言语语言问题越来越受到家长的关注,大多数家长受到儿童说话晚、口齿不清、发音错误等问题的困扰,找不到相应的医疗部门解决此问题。国外报道2岁儿童言语语言障碍达到17%,3岁达4%~7.5%,6岁达3%~6%[1]。学龄前儿童中,约7%~10%的儿童语言发育迟缓;而3%~6%的儿童有言语感受或表达障碍,并影响日后的阅读和书写。因此,早期发现和早期干预治疗尤为重要[2]。
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科技期刊英文摘要写作常见的语言问题及撰写技巧
随着科技期刊国际化的深入展开及科研成果对外交流的不断推广,越来越多的中文科技期刊要求论文摘要采用中英文对照的形式。摘要不仅是正文内容的高度概括和浓缩,也是令读者产生阅读兴趣的关键。确切的表达文章主旨、与中文摘要的含义保持基本一致是撰写英文摘要的基本要求。但对于很多以汉语为母语的中国学者来说,英文摘要的撰写尚存在很多问题,在一定程度上影响着论文的阅读性和传播价值。因此,了解科技论文英文摘要的语言特点和写作原则对于提高论文质量至关重要。通过总结科技期刊英文摘要常见的问题,探讨实用的英文撰写技巧,为作者和编辑人员提供参考。
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使用腕条确认手术患儿的身份
儿童尤其是新生儿缺乏语言表达能力,在手术室外和在病房有家属监护并协助确认身份,可以防止差错事故的发生.但在手术室内离开了家人的陪伴,患儿会变得格外紧张而出现哭闹或答非所问;也可能会因为方言等语言问题使医护人员和患儿之间发生沟通障碍,给患儿身份的确认增加了困难,容易造成差错事故.
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听力障碍儿童的语音和语言干预
0 引言儿童听力障碍严重地损害语言、社会发育、情绪发育和学习能力.近年来,发育行为儿科学已经开展了儿童的语音和语言治疗.因此,在临床中因听力障碍导致的语音和语言问题已引起了极大的关注.
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谈病房管理中的护士语言
语言是人类交流思想、表情达意的工具.随着医学模式的转变,护士语言的重要性日益突出,不仅体现在对患者的整体护理中,在病房管理上也意义显著.护士是病房管理制度的实施者,陪护管理的好坏,直接影响着病房管理质量和陪护率的高低.恰当的语言可以增进彼此的沟通,达到心理上的融洽,起到事半功倍的效果;而粗暴生硬刺激性的语言,往往是导致护陪冲突的原因.本文试就病房管理中的护士语言问题作一探讨.
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右侧大脑半球结构完整性可能有助于预测卒中后言语流畅性
失语是左侧大脑半球卒中的一种常见症状。虽然一些患者会出现一定程度的恢复,但即使经过强化言语治疗,仍有许多患者无法完全康复。近,Neurology 发表的一项研究表明,观察右侧大脑半球结构可能有助于预测哪些卒中患者会更好地从语言问题中恢复。
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医学论文英文摘要中常见语言问题解析——思维定势的影响
思维定势( thinking set )是由认识主体先前活动造成的一种特殊的心理准备状态或倾向性. 不同文化及其蕴育的不同心理结构和认知方式,使人们形成不同的思维定势,制导着作为文化载体的语言的表达. 东西方文化和思维定势的巨大差异决定了中英文语言结构和表达方式的不同规律和特点. 文中针对中国作者医学论文英文摘要撰写中常见或具共性的语言问题,以思维定势负迁移( negative transfer )为视角,聚焦与文化差异和既有知识相关的4种典型的表现进行对比分析.
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医学研究生英文SCI论文写作常见的语言问题分析
撰写与发表英文SCI论文是医学研究生的渴望,而面临的语言困难常使很多人望而生畏.现将医学生撰写SCI论文常见语言问题做以分析并提供相应的修改建议,以期在语言表达层面提高医学生英文SCI论文的写作水平,提升其科研能力.
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双语聋教育中的语言学问题
语言问题是聋教育的核心问题,双语聋教育的诞生、发展与传播,处处离不开语言学的参与.双语聋教育理念的成型直接得益于20世纪60年代以来手语语言学的发展,其理论精髓在于主张以手语作为聋人的第一语言,促进第二语言(即本国主流语言)的学习.本文针对当前中国内地的双语聋教育现状,以中国手语(CSL)为研究对象,力求对双语聋教育中涉及到语言学的一些热点问题进行阐述.
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少数民族预科汉语教材编写原则及其特点
随着我校预科汉语教学改革,2001年至今编写出版了18套教材和12套习题集,并在全疆医护类院校中普遍使用.教改前,由于语言问题,有些课程不能用汉语开设,如社科、体育课程等.本科层次HSK 4级通过率一直徘徊在60%左右,HSK 6级通过率一直徘徊在40%左右;教改后,2002~2006年本科层次HSK 6级过级率分别为86.89%、94.12%、95.94%、98.39%、95.17%,遥遥领先于自治区各高校.由于学生汉语水平大大提高,现医科大学所有课程均用汉语授课.民汉学生从入校成绩相差200分,到结业时民汉同卷成绩相差8分以内.2003~2005年,预科汉语课程从一般课程晋升为校级优秀、重点、精品课程,2004年荣获自治区第三届高等教育教学成果二等奖.实践证明,编写这些系列教材的思路是正确的,效果是显著的.本文就少数民族预科汉语系列教材编写原则及特点作一阐述.