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护士独立上岗前评估考核系统的实施效果
目的:建立轮转期护士独立上岗前评估考核系统,探讨临床培训带教的实施效果.方法:由护理部、临床科室共同组成考核小组,对从2009年-2010年新毕业的82名护士实行上岗前的综合考核.结果:参加独立上岗前评估考核的轮转护士共82人,合格75人,合格率为91.5%.轮转护士通过考核从理论知识、实际操作技能,以及病人、科室工作人员对她们的满意度方面均得到大幅提高.结论:实施轮转期护士独立上岗前评估考核对轮转期护士工作能力进行全面评价,有助于轮转期护士全面掌握专业知识,提高她们的实践工作能力以及应对突发事件的能力.
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坚守在甲板上的“红十字”,——武汉总医院医疗队遂行“东方之星”游轮救援任务纪实
一场不期而遇的检验——考点设在紧靠“东方之星”号游轮的救援船甲板上按计划,6月2日上午,广州军区武汉总医院本要接受上级的检验评估考核.然而,一条军令却先于工作组的考题摆到了武汉总医院党委和全体官兵面前.早上7点5分,医院总值班室接到上级紧急命令:迅速组建医疗救援队,立即赶赴湖北监利,参与“东方之星”号翻沉游轮医疗救援工作.15分钟后,医院召开常委会,成立医院应急救援指挥部,启动应急救援方案,救援工作全面展开.
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如何开展优质护理服务
2010年的全国护理工作会议提出了要以“贴近患者、贴近临床、贴近社会”和“夯实基础护理,提供满意服务”为护理服务的宗旨。我院结合实际情况开展了优质护理服务工作,经过3年的实践,取得了较好的效果,现将我们的经验加以总结,希望能对日常的护理工作提供指导。
1优质护理服务措施
1.1确保基础护理工作到位优质的基础护理工作是提高全程护理质量的关键[1]。在工作中,我们常常看到护士们热心学习专业理论知识,努力练习操作技能,而基础护理工作往往被忽视了。我们规定新护士上岗前必须接受1个月基础生活护理的培训,为以后做好护理工作打下良好的基础,培训结束后,进行评估考核,如果没有通过,继续进行基础生活护理培训,直到合格。同时减少了大量护理文书书写的时间,使责任护士能有更多的时间去为患者服务。3年来,在严格控制陪侍人的情况下,没有一位患者及家属对护士的服务进行投诉。 -
《口腔解剖生理学》双语教学方式的探索与思考
双语教学一般特指用英语为主要教学语言并辅以中文讲解而进行教学的教学模式[1].近年来,随着基础医学的飞速发展,在医学院校中,实施双语教学对于培养国际竞争力和高层次医学人才具有重要的意义.在医学专业课中开展双语教学正成为医学院校的热门话题,且教育部已把双语教学,作为高等院校本科教学评估考核重要指标之一[2].
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二级综合医院实施护理能级管理效果分析
2010年卫生部医政司要求全国医疗机构将临床护理工作职责、技术要求与护士的分层次管理有机结合,充分发挥不同层次护士的作用[1].整体护理模式要求护理管理实行分层次、能级化、金字塔式的管理方式[2].为适应护理模式的改变,以培养和打造一支护理专业人才梯队为指导思想,深化“以病人为中心”的服务宗旨,根据护理人员职称、学历、业务能力和临床经验对其进行综合评估考核后,确定为3层,我院重点科室试行护理能级管理临床实践中取得了较好的效果,现报道如下: