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AU5400生化分析仪性能评价及在"速检"中的应用
目的了解OLYMPUS AU5400模块式全自动生化分析仪的主要性能,对该仪器进行评价,探讨仪器在"速检"中的应用.使用正常人、病人血清,DADE质控和Roche校正血清,对 ALT、 AST、 ALB、 CLU作精密度、准确度、相关性、线性、样本携带污染率的评价测定.各项目在仪器四个分析系统中检测的批内 CV为 0.92%~2.40%,日间CV为1.40%~2.86%,结果无显著差异(p》0.05).与Roche校正血清的相对误差为-1.32%~1.10%.与日立7170A全自动生化分析仪测定结果高度相关(r》0.98).仪器测定的线性良好.样本携带污染率在0.01%~0.11%.OLYMPUS AU5400模块式全自动生化分析仪是一台设计合理且性能优良的仪器,适合大批量和"速检"生化样本的检测.
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模块式多功能肢体保护套的制作与应用
四肢骨折是骨科常见病、多发病,影响骨折愈合的重要因素之一是局部的血液供应.由于骨折的治疗常需用内外固定架、石膏托或管、夹板等用具,因此,冬季如何保持骨折肢体的温度、防止血液循环不良是护理人员需要解决的问题.为此,我们研制了一种模块式多功能肢体保护套,目前已试用于临床50余例,取得了良好效果.现介绍如下.
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培养中医药人才提升中医药自主创新能力
本项目通过对“平台+模块式”课程体系建设、中药教学改革、多模块立体式实践教学体系构建、专业教育阶段的多模式设计、教学管理制度的完善等5方面进行综合改革,构建新型拔尖创新中药人才培养体系,建立具有时代特征的拔尖创新中药人才培养的各个教学环节以及一整套可操作性的运行机制和管理机制,达到培养创新中药人才的目的。
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营销组织"">呼唤"风险营销组织"
客户需求四要素综观中国连锁药店发展之现状,参照美国连锁药店以及世界零售巨头的运营模式和成功的关键因素,我们从市场竞争性(客户需求)和运营能力两个方面对连锁药店企业的生态环境及其运营因素进行了模块式的划分.图1表达了各个模块相互作用、相互制约的竞争和资源转换、创造的能力.比照该图中的各个模块,可以分析中国各大连锁药店企业在运营过程中的不足和应该注意的问题.
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PM6000插件式监护仪应急检修一例
PM6000插件式监护仪是一种具有联网功能的模块式监护仪,作为ICU病房使用的多参数监护仪,它可以灵活方便地组合临床监护参数,满足不同监护病人的要求,主机(电脑)自动识别模块,无须设置即可加载模块.
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MODULAR E170全自动电化学发光免疫分析仪常见故障及处理
罗氏MODULAR E170全自动电化学发光免疫分析仪是一款以三联吡啶钌(Ru(bpy)32+)为标记物,应用电化学发光免疫学检测技术(electrochemiluminescence immunoassay,ECL)的模块式免疫分析仪,主要用于血液及其他体液标本中激素、肿瘤标志物、病原微生物抗原抗体、血药浓度检测等领域.本文结合本院的实际使用情况,对其基本原理、性能参数、常见故障及处理方法做简要介绍.
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野战医疗箱囊模块式装卸平台的研制和应用
目的:研制一种主要用于野战条件下的快速装卸平板设备,便于有应急任务时医疗物资的运输装卸、固定、组室分工、展开、撤收等野战救治使用。方法:遵循组室功能分组、分类装卸载保障单元的原则,以分组、分类、快速、定位、固定、多用途、装卸方便、便于运输携带和展开为要求,整个装置由板车、滑轨、液压装卸平板、固定带和车载牵引器等组成。结果:应用该装置有效地提高了装卸载效率,并可保护物资免于撞击损坏,且便于分类存放,尤其在医院没有装卸平台的情况下更具优势。结论:医疗箱囊模块式装卸平台装卸载简便,方便携带、运输、固定,易维修保养,可以推广应用。
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模块式教学法在中医妇科教学中应用优势
<中医妇科学>是高等中医药院校的主干课程之一,在中医专业的教学中占有极其重要的地位.加强中医妇科学教学质量,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习质量又成为重中之重.目前很多国内外较为盛行的教学方法已经引进了医学教育课堂,在培养学生临床思维能力,调动学生学习的主动性,提高其分析、解决问题的能力上取得了一定的成效.主要对多种教学法在教学中的应用进行分析,从而阐明模块式教学法在中医妇科教学中应用的特点,说明模块式教学法在中医妇科教学上的优势,以及如何解决当前教学中的不足.
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《原理》课模块式实践教学
加强马克思主义基本原理概论课实践教学,是贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的内在要求和具体行动.
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临床医学专业局部解剖学运用模块式教学法的探索
局部解剖学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,随着医学教育模式的转变和教育改革的深化,以培养学生高素质为目的,笔者实施了局部解剖学模块式教学新模式,以期在有限的资源下提高局部解剖学教学质量[1].
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模块式纵向协作构建新型区域一体化医疗服务体系
目的:探索新型区域一体化医疗服务体系.方法:高淳人民医院作为高淳区医疗机构的龙头,通过区级人才挂职乡镇,实现基层医疗管理技术帮扶的医疗人才模块;设立区域消毒供应中心的卫生服务模块;设立医学影像和心电图诊断中心的远程技术模块;建立分级诊疗制度的医疗服务模块;加强继续医学教育和基层人才培养的教育培训模块;坚持下乡联合健康宣教制度的义诊宣教模块与镇、村医疗机构纵向协作打造区、镇、村三级卫生服务网络,构建新型区域一体化医疗服务体系.结果:医疗人才模块有效地帮扶和推进了基层医疗机构的学科建设和业务发展;卫生服务模块实现了区域卫生服务集中管理;远程技术模块实现了对基层医院的远程医疗技术支持;医疗服务模块实现了城乡基层医疗分工协作;教育培训模块充实了基层医疗卫生队伍;义诊宣教模块实现了乡村居民疾病防治结合.结论:多模块纵向协作的新型区域一体化医疗服务体系有效提升了高淳地区基层医疗机构的医疗服务能力.
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教、学、做一体化在临床检验技术课程教学中的实践与探索
教学方式的改革是教学体系建设与发展的重要环节,也是人才培养模式改革的主要落脚点.为适应国家和社会对高端医学检验技术专业人才培养的要求,使医学检验技术专业教育更具有"针对性、实用性、创新性",按照"以适应社会需求为目标,以培养技术应用能力为主线"的原则,针对医学检验技术专业学生不但要专业实践技能强,适应现代化医院检验科工作和不断发展的需求.根据教育部对高职高专医学技术类人才培养目标的要求,遵循教育教学规律,将"教、学、做"一体化模块式教学方式应用于临床检验技术课程教学改革中[1],在培养学生素质、能力、创新思维等方面收到了较满意的效果,学生表现出了良好的社会适应性,现总结如下.
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模块式复康计划对高血压脑出血患者术后神经功能康复的作用
目的 探讨模块式康复计划在高血压脑出血患者术后护理中的应用.方法 选取70例高血压脑出血手术患者采用随机数字表法分为观察组和对照组,对照组术后给予常规护理,观察组在对照组的基础上采用模块式康复计划,比较2组的自护能力及神经功能恢复.结果 观察组出院时在自我概念、自我责任、自我护理技能等方面的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组总有效率高于对照组,出院时神经功能缺损评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 模式康复计划能够提高高血压脑出血患者术后的自护能力,促进神经功能的康复.
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惠普多功能监护系统在心胸外科的应用
惠普(HP)多功能监护系统是一种具有联网和数据管理功能的模块式病人监护仪,可同时监测10项生理功能,在心胸外科病人的监护中起到重要的作用.我科ICU引进的是HPM1205 A viridia 24CT型监护系统,从2000年3月至9月对390例心胸外科术后病人进行了监护,取得了一定的经验与体会,现总结如下.
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MODULAR模块式一体化分析仪常见报警及排除
我科于2004年4月份购进德国生产MODULAR模块式一体化(ISE电解质、P生化、E免疫)全自动分析仪.该仪器采用全封闭进口试剂,具有工作稳定,试剂用量少,检测快速,高效等优点.机内有完善的自检和故障报警系统、完备的质量控制系统,确保结果稳定、可靠.
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日立7600全自动生化分析仪急查巧提速
我科于2003年5月购买了一台日立7600自动生化分析仪,该仪器由一个P模块+ISE单元组成.由于缺乏对模块式全自动生化分析仪的了解,使用后才发现该仪器有一致命弱点,样本急查速度太慢,远不如日立7150和7180等自动分析仪急查速度快.如果不买日立7600全自动分析仪的D模块,只买P模块+ISE部分,还不如买日立7180全自动生化分析仪经济适用.比较二者测试速度相同,并且日立7180在输入急查项目后几分钟左右就立即测定急查样本,只需10 min便可出急查结果,而日立7600在日常工作状态下插入急查样本,要等已经进入的6架共30个待测样本测定完后才开始测急查样本.倘若每个日常样本平均测25项,则急查样本从输入项目到出结果至少需50 min,再加上样本处理时间,日立7600急查需一个多小时,若急查结果有疑问需要复查,则急查就需两个多小时,这时急查就不能满足临床需要.为了解决日立7600分析仪急查太慢这一难题,本人经过一段时间摸索,设计了以下急查提速方案,供检验同仁参考.
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基于"模块式"教学体系下医学美容技术专业校企合作特色研究
本研究适应社会和市场需求,在医学美容专业教学改革过程中,坚持以培养应用技术型人才为导向,打破传统的"基础课-专业基础课-专业课"和"2年在校学习+1年企业实习"培养模式,采用"模块式"教学体系,校企连脉,全方位为陕西及西部培养更多高级医学美容技术及管理人才,将有利于产学研结合共同拓展发展空间,为我国医学美容技术专业和其他专业校企合作建设与标准设立提供了科学依据,"模块式"教学体系在医学美容专业校企合作中极具特色,开创了医学美容专业校企结合特色研究的先河.