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论心理治疗的范式
"范式"(Paradigm)是美国著名科学哲学家库恩提出的一个科学哲学的概念,它是特指某一科学家共同体所一致拥有的哲学信念、基本理论和方法.在心理治疗领域,也存在着许多不同的范式,著名的如精神分析、行为主义、人本主义、认知治疗等四大范式.如果不是作严格的界定,迄今为止,各种文化背景下的心理治疗范式,远远超过数百种.
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外籍口腔病患者就诊的心理障碍分析
外籍口腔病患者由于东西方文化的差异,所处的自然环境、文化背景、宗教信仰、民族习惯等不同,他们在就诊时的心理障碍也有较大差异.在恐惧的心理上主要表现是怕感染上其他疾病,如乙肝、艾滋病;在怀疑心理上,表现出对器械的消毒、药物的真假等持不信任态度,总觉得本国的东西可靠;在抑郁消极心理上表现出不通情达理,无耐心,不友好,不礼貌;因为他们来到的是一个陌生的环境,见到的是语言不通的外国医生,表现在过分的强求与挑剔,以自己主观意志为中心,要求医生按照他们的不科学方法来治疗等等.
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医学伦理研究之文化背景关注
医学伦理研究与文化关系密切,医学本身就具有深厚的文化内涵.医学伦理研究与文化的关系可以通过医学伦理的文化纷争与道德陌生者两个事实得到例证.当代中国医学伦理学的发展更多地表现出对西方医学伦理理论的移植,而对中国社会特定文化背景的关注不够.立足民族深厚的文化背景,对外来研究成果进行本土化基础上的借鉴与吸收,将是发展中国当代医学伦理学的良策与必由之路.
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谈谈精神疾病诊疗指南
精神疾病诊疗指南包括二方面的内容,即诊断标准与治疗指南.精神疾病的诊断,与其他各科相比更为复杂及困难,其原因可能与下述因素有关[1]:(1)大多数精神疾病病因未明,目前尚缺乏特异性的生物学指标;体格检查也无特征性的阳性发现.(2)精神症状受年代、地域和文化背景的影响而不尽相同,从而增加了诊断交流的难度.(3)精神疾病的分类及诊断标准的不断变化,也影响了诊断的稳定性.(4)由于精神疾病慢性起病者居多,病程潜隐且症状复杂多样,不典型病例的比例有增多趋势.并且两种及其以上疾病状态的混合存在,也为精神疾病的早期识别、诊断工作增加了难度.上述原因的存在必然导致了诊断的主观性,常常出现"公说公有理,婆说婆有理"尴尬局面,后只能靠年长者的"权威性"下后的诊断.
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女性眼中的魅力男
男人有没有魅力,当然要由女人说了算.什么样的男子富魅力?是英俊的相貌,健美的肌肉,翩翩的风度,还是神秘的男子气?美国的一些爱情学专家曾对全美各地不同民族、不同信仰和不同文化背景的一千余名16岁以上女子,作了有关“什么是男性魅力第一要素”的问卷调查,结果发现,大多数女性对上述几个问题的回答都是否定的.这让专家们大跌眼镜,他们原本想当然地认为:女人肯定喜欢保罗·纽曼(美国著名“奶油小生”型男影星)一类的帅哥.
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急性病人的心理护理
急性病人焦虑、恐惧、紧张不安,渴望得到佳和及时的抢救,以便转危为安.但急性病人的心理活动又是复杂的,多种多样的,瞬时间袭来的天灾、人祸或恶性事故等超常的紧张刺激可以摧毁一个人的自我应对机制出现心理异常.一向自以为健康的人突然患了心肌梗塞或者神志不醒和脑卒死等也会过分恐惧而失去心理平衡.还有那些慢性疾病突然恶化的病人易于产生濒死感、恐惧、悲哀、矢助、绝望与消极情绪往往可以加速病人死亡.病情不同,年龄不同,社会文化背景不同,经济条件不同等对病人的心理活动有影响,因此医护人员要善于具体分析每个急性病人的心理状态,以便有针对性地做好心理护理.
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流动人口未婚女性避孕方面的研究
随着改革开放以来,我国未婚青年的性行为有着显著增加,未婚妊娠也随之增加,由于在当今的社会和文化背景的压力下,90%未婚妊娠的女青年选择了人工流产[1].因此,为丫减少未婚女性妊娠及人工流产的发生率,有必要对他们的避孕行为及相关因素进行深入的探讨,获取用于实施性教育与生殖健康服务的基线资料,这对减少婚前性行为、促进避孕措施的使用、防止和减少性传播疾病、意外妊娠、人工流产等具有重要的现实意义.
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国外如何解决医患纠纷
俄罗斯:坚持“法律优先”与许多国家解决医患纠纷时采取“调解优先”不同,俄罗斯果断地将“调解”晾在一边,而采取“法律优先”.俄罗斯患者权益的法律保障在多部法律中都得到体现,如行政违法法典、消费者权益保护法、民法、刑法、民事和刑事诉讼法、医学司法鉴定法,另外,还有一项贯穿多项法律的原则——维护公民健康.患者不论民族、性别、经济状况、文化背景,其保护自己健康的权益都被视作神圣不可侵犯,并在多部法律中都得到方方面面的全力保护.
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第三只眼睛看中国精神卫生法
一部蹉跎了二十六载的精神卫生法,以征求意见稿的形式短暂登场后,便消失在公众的面前.精神卫生立法,作为文明进步的一项社会标志,在发达国家已有相当一段历史.纵观不同国情文化背景下产生的精神卫生法,其中一项共同的立法使命就是要解决非自愿住院,及相关的非自愿治疗的法律问题,即至少从法律的层面上杜绝“被精神病”的现象,为精神卫生工作提供法律指南.
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取经台湾锻造品质
地理位置邻近、文化背景相同、历史因缘交汇……台湾之于大陆,总有一分特殊的意味.而对于触觉敏锐的医院管理者来说,台湾的医院管理也许是大陆同行们值得借鉴,同时也是具操作性的学习样板.
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不同文化背景的肿瘤患者对门诊治疗依从性的影响研究
目的:探讨文化背景对肿瘤患者门诊治疗依从性的影响,为提高健康教育效果提供理论依据。方法对506例门诊肿瘤患者采用自行编制的治疗依从性测评表进行评定调查,统计分析两者的关系。结果具有高等学历层次病人治疗依从性认识理解较积极与思维方式有关,中等学历层次患者治疗依从性较消极,小学或小学以下文化程度患者治疗依从性较差,受教育程度与治疗依从性具有很明显的影响。门诊肿瘤患者依从诊疗与医护人员履行告知时机有重要关系,高等学历层次患者在治疗前接受医护人员诊疗告知能对治疗依从性认识理解较主动积极,中小学文化程度病人次之。影响门诊肿瘤患者不依从治疗的主要原因依次是:①害怕药物有副作用,②治疗方案过于复杂对治疗要求欠缺认知,③自觉病情缓解擅自停止治疗,④受工作作息的影响,⑤家庭经济原因。结论对不同文化背景门诊患者设置系统健康教育课程,能够帮助患者认识治疗依从性对肿瘤疾病结局的重要性,同时对受教育程度低者,给予更多的健康诱导。
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各国居民的减压妙法
在生活中,人们时常会遇到不尽人意的事.工作不顺、夫妻不睦……这些糟糕的事情常会让人感到压力很大, 从而导致情绪失衡或产生心理创伤.在全球,不同国家的居民有着不同的文化背景和生活习惯,其"减压方法"也各不相同.那么,不同国家的人都有哪些独特的减压妙法呢?1.品尝红酒 很多法国人在下班回家后并不急于做饭,而是先倒上一杯葡萄酒,配上腰果等佐餐,慢慢品尝.品尝红酒的过程包括"眼观其色、鼻闻其香、口品其味",是一种独特的法国文化.法国人通过品尝红酒, 能巧妙地将自身的精神压力转移掉,产生轻松和愉悦的感觉.因此,品尝红酒几乎融入到法国人生活的方方面面之中.
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浅谈肿瘤外科病人的心理护理
在各种疾病中,很少有如恶性肿瘤给人以巨大的精神压力."谈癌色变"是不少人的反应.癌症不仅影响一个人的正常生活,也危害其家庭,不仅破坏机体的正常功能,也可造成身体形象的改变,以及病人在家庭中角色的转换,病人因各自的文化背景、心理特征、病情及对疾病的认知不同,会产生恐惧、疑虑、忧抑、绝望等心理反应.作为肿瘤外科护士应根据病人的心理反应进行疏导,实施心理护理,与病人之间建立相互信任和相互合作的亲密关系,消除负性情绪的影响,增强战胜疾病的信心,改变病人的心理状态和行为,达到治疗的目的.癌症患者具有特殊的心理和社会需求,因此探索患者的心理特征及护理,对提高疗效有着重要的意义.笔者为此,就肿瘤外科病人的心理护理谈谈个人的浅见如下.
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中药剂型现代化选型
中医中药是民族瑰宝,中华国粹,是几千年来民族智慧的结晶.据统计,我国现有记载的中药方剂10万余,单方、验方万余,大都以饮片汤形式应用.其疗效毋庸置疑,然而"半碗泥沙半碗汤"是汤剂的真实写照,传统成药也是粗、大、黑.不要说是文化背景迥异的外国人,就是国人也是望药兴叹.中药企业,研究机构亟需运用现代先进技术,抛弃只重疗效,死守典籍的观念,开发出国际化、现代化、服用方便的新剂型,在满足国人需要的同时,走出国门,进入国际市场造福全人类.作为中医中药的发源地,我们有着无与伦比的经典理论和实践经验的优势,中药出口却远低于日本、韩国、印度、新加坡,且多为原料药的初级品.90年代以来,日本和中国台湾首倡的免煎配方颗粒剂以其简便的使用方法,在国际市场很受欢迎,大有取中药饮片而代之之势,进一步催促我们要加快中药剂型改革的步伐.
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不同时代测量工具分析厦门地区城乡儿童智力发展的特点
目的 探讨使用不同时代智力测验量表分析厦门地区城乡儿童智力发展的特点.方法 采用随机分层抽样法,选取厦门地区6~16岁城乡儿童233例,并采用中国-韦氏儿童智力量表(C-WISC)与韦氏儿童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)进行智力测验,分析城乡儿童智力发展的特点.结果 城市儿童的WISC-Ⅳ的译码、背数分测验得分低于C-WISC中的编码、数字广度分测验得分(P<0.05);WISC-Ⅳ的积木分测验得分低于C-WISC中的木块图分测验得分(P<0.05);WISC-Ⅳ的言语理解指数高于C-WISC中的言语智商得分(P<0.05);WISC-Ⅳ的类同分测验得分高于C-WISC中的分类分测验得分(P<0.05);WISC-Ⅳ的理解分测验得分、知觉推理指数、总智商与C-WISC中的领悟分测验得分、操作智商、总智商无显著差异(P>0.05).农村儿童在WISC-Ⅳ的各项得分均低于C-WISC(P<0.05).结论 厦门地区城乡儿童智力发展存在差异,城市儿童智力发展均衡,农村儿童智力发展滞后.
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如何提高英语会话水平
自加入WTO以来,中国不仅走向世界,而且世界已走近中国;世界不仅需要了解中国,中国更需要熟悉世界.在此了解熟悉过程中,各种文化思潮相互激烈碰撞,相互冲突,为了梳理其层面,解决其矛盾,使其求同存异,就必须了解各自的文化背景、内涵及底蕴,这不可避免需要借助于交流沟通中介--语言文字,作为"世界语"的英语自然首当其冲.但英语教学的效果并不是很显著:英语教学脱节于语言文字自身特点,大多数学生只会作题,只会考试,只会瞄准分数段,成了一个"哑吧英语",应试考试的牺牲品.英语作为一种语言,就应符合语言文字自身特点,它是交流沟通的中介,会话能力的强与弱直接决定着交流沟通质量的高与低,在实践中如何应用、提高会话能力就尤为重要.如何提高会话能力,途径方法很多,本文仅从以下三个方面着手.
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英语教学中加强文化背景知识的传授
语言和文化是密不可分的,它既是文化的表现形式,又是文化的重要内容.学习语言就必须了解其赖以生存的文化,不然积淀于语言系统内的文化因素就会造成交际信息差(information gap)[1],带来理解和交际障碍.在英语教学中,我们发现学生学习的主要障碍是文化因素.学生由于对英语语言的文化背景知识缺乏必要的了解,其文化敏感性(culture sensitivity)较弱,在英语学习中常常忽视英汉两民族文化间的差异,无意识地以汉文化为基准理解英语.这种文化迁移无疑给英语学习带来了负面影响,造成理解偏误和语用失误.
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跨文化护理理论及其在临床护理中的应用
跨文化护理是根据服务对象的社会文化环境和文化背景,向服务对象提供与其文化一致的多层次、多体系、高水平和全方位的有效护理,即通过文化环境和文化来影响服务对象的心理,使其能处于一种良好的心理状态,以利于疾病康复.
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浅谈大学英语教学中的语词
语词是大学英语教学中的重点和难点,为了能使学生准确地了解和掌握语词,教师应从语境和文化差异等方面入手,对该语词的来源和文化背景等进行系统地讲解,并用汉语中相应的语词来对照,从而给学生留下清晰、深刻的印象.
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外语教学中的文化导入
"语言是一种用于人类交际的口头符号构成的系统".它形成于特定的社会环境中,并影响着它所在的社会环境.语言总是被某一特定社会群体的成员在其特定的社会文化环境中使用.语言作为同一文化成员相互交流的工具,是那种文化常见、容易的表达手段.本族语的习得总是伴随着个体在本族文化环境中的认知、情感和个体发展;同样,目标语言的文化背景对外语习得有很大影响.文化为每个人的认知、情感、行为确定了背景环境, 为"个体和社会存在提供了一种蓝本".