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高职高专院校护理专职教师临床实践现状调查与对策研究

刘莉;张秀军;汪洪杰

摘要: 目的 了解高职高专院校护理专职教师临床实践现状,探讨提高教师临床实践质量的对策.方法 采取自行设计的调查问卷,对安徽省12所高职高专院校124名护理专职教师进行调查.结果 近2年已参加临床实践的教师有97人占78.23%,主要从事临床护理工作,平均实践时间为(4.33±2.04)个月.对于实践效果,认为“非常好”5人占5.15%,“好”11人占11.34%,“一般”62人占63.92%,“不好”16人占16.49%,“非常不好”3人占3.09%.124人中123人占99.19%认识到实践的必要性,但主动自愿参加实践的只有21人占16.94%.影响教师临床实践积极性的因素依次为:经济收入减少97人占78.23%,教学任务重95人占76.61%,缺乏激励机制89人占71.77%,科研任务重82人占66.13%,难以照顾家庭78人占62.90%,未达到预期效果67人占54.03%.结论 目前高职高专院校护理专职教师参加临床实践还存在诸多问题,应采取相应措施提高教师临床实践的质量和效果.

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