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启智训练对3~6岁智力发育障碍儿童神经心理功能发育的作用

汪凤;高晶;张雪娇;左阿珠;何璐娜

摘要: 目的:探讨启智训练对3~6岁智力发育障碍儿童神经心理功能发育的作用.方法:选取50例智力障碍患儿,将其随机分为实验组和对照组.采用启智博士早期语言评估与干预仪对患儿进行启智训练,并使用0~6岁儿童神经心理发育量表评定患儿训练前后神经心理功能发育水平.结果:训练前,两组患儿各项评分结果差异无统计学意义(P>0.05);训练后,两组患儿各项指标评估结果差异有统计学意义(P<0.05),且实验组疗效明显优于对照组.结论:启智训练对3~6岁智力发育障碍患儿疗效显著,具有推广应用价值.

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