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祈吉愿景,千年积淀——中国人的吉祥文化
在中华民族五千年的漫长岁月里,先民们巧妙地运用人物、走兽、花鸟、日月星辰、风雨雷电、文字等等,通过借喻、比拟、双关、谐音、象征等手法来表达自己对吉祥美好生活的向往.透过这一个个纹饰、图案、符号,可以看到中国人的生命意识、审美情趣、宗教情怀和民族性格.时至今日,吉祥符号、吉祥图案在中国几乎无处不在,无人不用.吉祥对于中国人而言,就像水之于鱼天空之于鸟,空气之于人.吉祥符号已经成为中国生活中不可缺少的重要环节,可以说已经成为中国人的心灵慰藉.
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生命意识的文化视野
尊重生命是社会的首要价值准则.它具有目的性、普遍性和平等性特点.审视我们生活中漠视生存尊严的行为"习惯",尤其是对生命权利的"无意识"暴力现象,解读其深刻的社会文化背景和现实原因,在于正视它对社会心理隐蔽的伤害性.重构生命意识,让生命的惟一与神圣融入文化而铸成信仰,体现了人类生存智慧在终极意义上的"回归",也是我国实现社会公正和现代化的必然要求.
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做好设备管理,保证ICU医疗安全
随着人们生命意识的提高及医疗技术的发展,越来越多的医院建起了ICU病房,成功的挽救了很多患者的生命.ICU的监护水平如何,设备是否先进,已成为衡量一个医院水平的重要标志.因为科室财物基本都是护理人员管理,快速补充的医疗设备也为护理工作带来了新的问题.设备管理方法是否科学也成为衡量护理管理水平的标志之一.如果不能做好这些设备的日常维护管理,使设备处于100%完好状态,工作人员不能熟练操作,将会极大地危害医疗安全,延误抢救患者生命.通过ICU的设备管理工作,总结了如下的一些管理体会.
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我国医学美学学科发展述评(Ⅰ)
人类对自身之美的不断追求,促进了人类社会的发展,同时也促进了人的审美意识不断地向着更高的层次演进,从而牵动着人类的生命意识与内在情感,激励起其内在生命力的高涨。因此,当代人对美就有了更高和更广泛的追求。正如马克思曾经指出的那样:"人也按照美的规律来建造"( 《1844 年经济学哲学手稿》,人民出版社1985年版,第54页)。20世纪80年代中期起,在神州大地上逐渐兴起了一派美容热潮,自然引起了敏锐的学者们的高度注视。这时,我国一批临床医学专家和理论医学专家,以及一些美学家,为了促使"医学"与"美学"的系统性结合,更有效地指导医学审美实践,特别是美容和美容医学的审美实践,而率先提出了"医学美学"(medical aesthetics)的概念,并于1988年由天津科学技术出版社,出版了邱琳枝、彭庆星主编的中外第一部《医学美学》专著。昱年初,在著名医学教育学家、时任中华医学会常务副会长许文博教授的支持下,由著名美学家郭因及医学专家彭庆星、孙少宣、赵永耀等发起,并有62名医学界和美学界专家汇聚合肥,建立了中外第一个"医学美学学会筹委会"及第一家省级"医学美学学会"(安徽);同年又出版了丁蕙孙主编的另一部《医学美学》专著。此后,其他版本的同类著作陆续出版,从而揭开了医学美学这一新兴医学交叉学科的序幕。
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院外急救的基本知识
随着人类生活节奏的加快,活动空间的加大,工作效率的加速以及农村人口城镇化的迅速发展,各种自然灾害时有发生,突发事件不可预料,城市和农村人口老龄化呈逐步增加的趋势.因此,急救医学包括院外现场急救已成为国家和人们十分关注的社会问题.发生在家庭、机关、学校、工厂、城乡乃至田间、地头的意外伤害、事故和突发危重疾患,在伤病员未被送到医院之前能得到及时的院外现场急救,成为社会进步、地区医疗预防水平和人类保护生命意识的重要标志.
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发展中的医学美学与美容医学
众所周知,20世纪80年代中后期,在中国这个历史悠久的文明国度里兴起了一门被称之为"当代中国医学美学"的新兴医学交叉学科.她是当代中国医学家审视现实后的一种时代的创举;她的形成和发展顺应了当代科学技术的发展和中国改革开放的时代潮流,实现了现代医学模式的转变和健康概念的更新;她的形成和发展激活了人们的生命意识与内在情感,推动着人们的审美意识不断地向着生命活力的高层次演进,从而使那曾经一度被贬斥的"美容"概念还其本来的蕴意.
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大学生生命观系列调查与研究
考察大学生对生命意识、生命伦理、生命价值的系列生命观态度,以具体的数据分析为依据帮助大学生树立正确的生命观,促进大学生的健康发展.结果显示绝大多数学生的生命观还处于青年特有的发展期,大学生对自己生命的满意度一般,有将近1/3的学生对生命的负面感受较深刻,近40%的学生有明显的生存压力感受.大部分同学对自杀持否定态度,但对自杀是人生悲剧的看法有近1/4的学生不认同,有近2/5的同学对死亡的理解存在问题.城乡调查者存在一些差别:农村同学中有负面的生命体验感和生存压力很大的比例远远高于城市同学,但在对自杀与死亡认知中珍视生命的态度却更为强烈.在生命伦理观中大学生的传统观念较强,尊重需求强烈.在生命价值观中生命质量的观念较为明显.
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医学需时时校正“准星”
战士出征前,重要的工作是为手中的枪械校正准星,而且临阵必校,不能一劳永逸.医学中的核心概念就如同枪支的准星,它是医生思维的基因,是社会生命意识与健康观念生发的原点.对这些核心概念的悉心推敲与辨析,关涉医学的价值取向及学术旨向,如果任其漂移,必定迷失于歧途.
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生命教育在社区成年戒毒人员心理干预中的应用
目前,我国开展生命教育的主要对象是青少年.事实上,成年群体也需要进行生命教育,以唤醒更多成人的生命意识,启发他们对生命的体验与感悟,培养他们的生命情感和意志.在西方国家,防治药物滥用(包括毒品)是生命教育的重要组成内容之一.
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本科护生生命意识调查与分析
目的:了解本科护生的生命意识现状,为后续生命教育的研究提供理论依据和支持.方法:采用分层随机抽样法,利用生命意识问卷调查本科护生209人.结果:问卷得分(39.22±4.50),护生的生命意识在性别、年龄、年级和城乡上差异没有统计学意义;对护生生命观影响大的因素为自我和个人经历的变化(67.5%);护生面临大的压力是个人前途/就业(68.4%);90.0%的护生认为有必要开展生命教育课程.结论:护生的生命意识感不强,生命教育课程开展势在必行.
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新时期加强医学生生命意识教育的紧迫性与对策
在社会的转型期,生命意识教育是医学教育的薄弱环节。因此,引导医学生寻求生命的意义与价值,学会热爱与尊重生命尤显重要和迫切。该文从社会背景、医学教育盲点和医学生自身特点三个方面分析了加强医学生生命意识教育的紧迫性和必要性,并提出应按照学生的身心发展特点和教育规律,通过“两个阶段”,遵循“四个结合”,有效构建立体医学生生命意识教育体系的对策思路。
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浅谈医学美学
医学美学,作为医学领域中一个新兴的独立的系统科学,20世纪80年代中期在我国开始形成,它是当代中国医学家一个划时代的创举,它的形成和发展顺应了当代科技的和改革开放的时代潮流,促进了现代医学模式的转变和健康观念的更新;它的形成与发展,激活了人们的生命意识与内在情感,推动着人们的审美意识,不断地向着生命活力的高层次演进.
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中职语文教学中实施唤醒教育的思考与实践
人的生命成长是一个不断被唤醒的过程,而这一过程的实现主要依赖教育.教育和唤醒有着千丝万缕的内在联系.教育本身即是对人的本性和潜能的引导、唤醒,并对人的身心施加影响使之瑧于完美的过程.
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论加强医学生的生命教育
医学生生命教育的重要性不仅在于帮助他们提高生命意识和生命质量,更重要的是帮助他们形成良好医德并提高医学事业境界.医学生生命教育包括4个关键环节,即生命有限性教育、生命审美教育、生命和谐教育和人文教育.
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加强医学生的生命意识教育
加强医学生生命意识教育是医学发展和医务工作者道德规范的客观要求,也是我国建立市场经济与和谐社会的迫切要求.医学生要树立科学的生命观、辩证的生死观、崇高的生命价值观、正确的健康观和公正的医疗救助观,进而使学生懂得尊重生命、善待生命、热爱生命、珍爱生命、以及尊重爱护别人的生命.医学生的生命意识教育必须渗透在课堂教学、实验实习和校园文化建设的全过程中.
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谈生命教育
据世界卫生组织统计,1999年中国大陆城市,15~24岁人口的自杀率为3.5人/10万,青少年的自杀率呈上升趋势[1].校园暴力、吸毒等亵渎生命的行为时有发生.目前青少年杀人犯占全部杀人犯的50%左右,伤害案犯占全部案犯的67%.其他犯罪中,青少年犯罪比率,如流氓犯占70%以上,强奸犯占55%以上,抢劫犯占25%.因此,人们认为青少年犯罪与吸毒贩毒、环境污染一同构成了当今国际社会的三大公害[2],引起各国政府的高度关注,对青少年进行生命教育已提到重要的议事日程中.
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生命意识教育——时代的呼唤
在社会的转型期,学生自伤与残害他人生命的事件不断增多.试图从时代特征、教育现状等方面分析其原因,阐述加强生命意识教育的必要性.
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加强生命教育建立干预机制
从学生自杀自残现象透视和分析自杀者的自身、家庭和社会环境原因,提出心理预防和干预危机的可能性、必要性.呼吁建立校园心理干预机制,提高我们的预警能力,提高学生的生命意识,加强自我保护和自我救助能力.
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幼儿生命教育的实施策略
现今社会中青少年生命意识淡薄、价值观念模糊等各种现象层出不穷,究其原因,主要在于青少年对生命本身的意义与价值认知存在迷惘的情况.除此之外,因为我国教育理念方面的制约,实际生活中的教育往往只注重升学教育,对生命教育方面的重视程度严重不足,导致青少年群体对生命意义、价值的认识存在偏差.过于追求功利的教育往往只教导学生学会生存,但并没有真正教会学生去追寻生命的目的与意义,导致教育逐渐偏离了生命的本质.