首页 > 文献资料
-
慧的困惑——青春期心理教育体会
慧的烦恼"老师,我不知该怎么办.近一段时间,我学不进去,老是觉得烦.""像找不到人生目标,学习坚持不了多久就想放弃,尝试了一些办法但不成功,怎么办呢?"慧在周记上向我倾诉.慧是我们初二(4)班的卫生委员,工作认真负责,爱打篮球,学习成绩一般,一直想考体育特长班,不久前和她聊过学习目的,这次肯定是坚持不住又来向我诉苦了.唉,连慧也闹学习焦虑了.我在周记评语上要她再坚持多一会儿,也没把这放在心上.红色的心
-
广州市中小学生家长对青春期心理的态度
目的 了解家长对青少年青春期心理的态度.方法 采用自编青春期心理变化问卷对广州市594名中小学生的家长进行调查.结果 ①独生子女家长与非独生子女家长在自我意识、情绪、性心理方面的态度有差异(t=-2.80,-3.69,-2.77;P<0.05);②不同年级学生的家长在自我意识、性心理方面的态度有显著差异(F=10.97,3.57;P<0.05);③不同受教育程度的家长在认知、性心理、自我意识、情绪方面的态度有差异(F=2.76,5.81,8.94,13.53;P<0.05).结论 非独生子女家长、受教育程度低的家长对青春期心理接纳度低;小学学生家长对青春期的自我意识接纳度低,初中学生的家长对青春期的性心理接纳度低.
-
中学生心理健康教育中的问题及对策
对中学生的心理健康现状进行深入分析,找出中学生心理健康产生问题的原因,从而提出提升学生心理健康的有效对策,促进学生身心素质全面提升.
-
朝阳市城乡女中学生心理行为分析
为了深入研究城乡青春期女性生理心理发展变化规律,掌握现时女性心理行为特点,有针对性地开展青春期心理保健工作,我们于2005年对我市1080名女中学生进行了调查分析.现将结果报告如下.
-
青春期、更年期、老年期女性的心理养生方案
女性在青春期、更年期、老年期三个人生阶段都易出现心理问题,所以告诫女士们一定要在平时的生活中保持积极乐观的心态,快乐生活、快乐工作,只有这样,才能顺利地渡过这心理三关.女性青春期心理障碍及对策女性青春期容易出现心理障碍,表现为容易出现嫉妒心理、自卑心理、孤独心理、逆反心理、挫折心理、青春期焦虑症、神经衰弱症、厌食、贪食症等.
-
1 040例青春期女性心理行为状况调查分析
为了进一步研究青春期女性生理、心理发展变化规律,掌 握现 时女性青少年心理行为特点,有针对性地做好青春期心理保健工作,我们于1999年对我省1 040名女学生进行了《青春前期、青春期女性生理、心理健康调查》。现报告如下:
-
青春期功血药物治疗及心理干预的研究
目的:了解南昌市东湖区初中女生青春期功血的发病概况,评价药物治疗结合心理干预的治疗效果.方法:采取随机分层整群抽样法,分别选取南昌市东湖区三所教学质量不等的学校中1200名初中女生作为研究对象,以问卷调查的形式对三所学校初一,初二和初三的女生进行月经自制调查表的调查和症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)的调查,同时患病女生随机分成两组,研究组采用药物+心理干预指导,对照组单纯给予药物治疗,探讨药物治疗结合心理干预的意义和可行性.结果:比较两组的控制出血时间、出血完全停止的时间、用药的副反应均有显著性差异(P<0.05).结论:对于青春期功血患者,应在药物治疗的同时配合心理治疗,促进青春期功血患者的早日康复.
-
浅谈青春期心理发育特点
青春期(12~18岁)又称发育期,是指儿童过渡到成年的阶段,即从第二性征开始出现,到体格发育完全及性成熟的时期.应该说青春期心理的成熟是以生理的成熟为前提的,并受个体社会化过程的制约.就青春期心理发展水平来说,是迅速走向成熟而又尚未完全成熟的状态.青春期心理发展具有两极性,表现在:一是积极面明显突出,但却伴随着消极面;二是自我意识存在显著矛盾.
-
异性癖手术患者的心理护理
异性癖是一种性身份严重颠倒性疾病.患者通常在青春期心理逆转,持续地感受到自身生物学性别与心理性别之间的矛盾或不协调,深信自己是另一性别的人,强烈地要求改变自身性别,为此要求作变性手术.2002年1月23日,我院成功地为1例异性癖患者做了变性手术,并给予针对性心理护理,效果满意,现报告如下.
-
妇女癫痫的某些特殊问题
由于男女生理结构不同,其癫痫也各有特点.尤其是妇女癫痫有许多特殊问题,医生与病人应认真对待.癫痫是由多种原因引起的一组综合征,并非一种独立的疾病,因而其临床表现与发作类型多种多样.女性青春期心理及个性异常复杂,故青春性癫痫表现更加复杂,经常合并情感障碍、感觉障碍、偏头痛以及癔症性假性发作.这给女性癫痫的诊断带来困难,经常造成误诊误治.
-
浅谈班主任对中职生心理问题的引导
从学生厌学心理的转变、青春期心理的引导、特殊家庭学生的心理辅导及学生面临就业焦虑心理的排除4方面分析学生的心理变化并提出相应对策.