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早期康复训练联合情志护理在胫骨骨折患者中的护理效果研究
目的 探讨早期康复训练联合情志护理在胫骨骨折患者中的护理效果.方法 选择2016年11月-2018年4月治疗的胫骨骨折患者106例作为对象,随机数字表分为对照组(n=53)和观察组(n=53).对照组给予早期康复锻炼,观察组在对照组基础上联合情志护理,20d护理后对两组效果进行评估,比较两组护理效果.结果 两组护理前负面情绪评分无统计学(P＞0.05);观察组护理后20d强迫、抑郁、敌对及焦虑评分均低于对照组(P＜0.05).结论 将早期康复训练联合情态护理用于胫骨骨折患者中能降低患者心理波动,值得推广应用.
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气压治疗联合早期康复训练在预防VTE中的临床研究
目的 探讨气压治疗联合早期康复训练在预防VTE中的临床研究.方法 选取本院在2017年7月到2018年7月的78例老年脑出血患者,采用随机数字法将患者分组.对照组39例,采用常规护理;观察组39例,采用气压治疗联合早期康复训练.结果 观察组的血浆粘稠度、凝血酶原时间、活化部分凝血酶时间跟下肢血栓发生率均优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 采用气压治疗联合早期康复训练可以明显降低下肢静脉血栓栓塞的发生率.
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早期康复训练在下肢骨折合并糖尿病患者康复护理中的应用效果观察
目的 探讨早期康复训练在下肢骨折合并糖尿病患者康复护理中的应用效果.方法 抽取2016年9月—2018年6月该院60例下肢骨折合并糖尿病患者,实施随机数字表法分组,对照组实施常规流程护理,实验组执行早期康复训练.比较两组下肢骨折合并糖尿病患者满意占比;下肢骨折愈合时间、糖尿病控制时间、住院的时间;护理前后患者血糖控制指标、下肢行走功能、独立生活指数、糖尿病生存质量特异性量表DSQL;感染、骨折愈合延迟等下肢骨折合并糖尿病并发症发生率.结果 实验组下肢骨折合并糖尿病患者满意占比高于对照组(P<0.05);实验组下肢骨折愈合时间、糖尿病控制时间、住院的时间优于对照组(P<0.05);护理前两组血糖控制指标、下肢行走功能、独立生活指数、糖尿病生存质量特异性量表DSQL相似(P>0.05);护理后实验组血糖控制指标、下肢行走功能、独立生活指数、糖尿病生存质量特异性量表DSQL优于对照组(P<0.05).实验组感染、骨折愈合延迟等下肢骨折合并糖尿病并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论 早期康复训练在下肢骨折合并糖尿病护理中的干预结果确切,可有效控制血糖,改善下肢功能和独立生活能力,改善生活质量,减少并发症,促进康复时间缩短,提高患者满意度.
关键词： 早期康复训练 下肢骨折合并糖尿病患者 康复护理 应用效果 -
早期康复训练在糖尿病合并下肢骨折患者康复护理的效果观察
目的 观察早期康复训练在糖尿病合并下肢骨折患者康复护理中的效果.方法 用"随机法"将该院2016年3月—2018年8月间收治的88例糖尿病合并下肢骨折患者分为对照组和观察组两组,每组44例,其中对照组卧床休息3周后再进行康复训练,观察组实施早期康复训练,对比两组患者住院时间、血糖值、DSQL(糖尿病生存质量特异性量表)、FMA(运动功能评分量表)和并发症发生情况.结果 观察组患者各项康复效果较对照组的良好,并发症总发生率明显低于对照组(P<0.05).结论 早期康复训练可帮助糖尿病合并下肢骨折患者缩减住院时间,降低血糖值,改善生存质量,提高肢体运动能力,减少并发症的发生率,值得推广.
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心脑血管疾病的早期康复训练及其心理护理措施
目的：评价心脑血管疾病的早期康复训练及其心理护理效果。方法选取2014年3月～2015年3月我院收治的心脑血管疾病患者98例纳入本次研究，按随机数字表法分为对照组与观察组，各49例。对照组实施一般护理方法，观察组实施早期康复训练及其心理护理措施，对比两组护理效果。结果在FIM、Barthel评分上，实施相应的护理方法前，两组比较差异无统计学意义（P＞0.05）；实施相应的护理方法后，观察组均明显高于对照组（P＜0.05）。在SAS、SDS评分上，护理前两组比较差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组改善效果均明显优于对照组（P＜0.05）。结论心脑血管疾病患者实施早期康复训练及其心理护理措施效果显著，可改善患者心理状态及生活质量；因此，值得采纳应用。
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探讨早期康复训练对脑出血术后偏瘫患者肢体功能恢复的影响
目的:探讨早期康复训练对脑出血术后偏瘫患者肢体功能恢复的影响.方法:选取来我院行外科手术治疗的脑出血患者100例,随机分为康复组与对照组,每组50例.康复组患者在术后3～5天,患者病情稳定后即给予康复训练干预.对照组患者在病情稳定后2周给予康复训练干预.结果:康复组患者护理后,其FAM及BI评分均显著高于对照组患者,P＜0.05,组间比较差异具有统计学意义.康复组患者术后1周时,其Bartherl评分与对照组患者相当,P＞0.05,组间比较差异不具有统计学意义;康复组患者术后5周时,其Bartherl评分显著高于对照组患者,P＜0.05,组间比较差异具有统计学意义.结论:早期康复训练可显著提高脑出血术后患者偏瘫肢体功能的恢复,显著提高患者生活自理能力.
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早期康复训练对全髋关节置换术患者的影响
目的：观察早期康复训练对全髋关节置换术患者的影响。方法：35例35侧行全髋关节置换术患者随机分为2组，观察组给予早期康复训练，对照组给予常规训练，比较术后临床疗效以及术后并发症。结果：观察组患者的优良率（88．9％）明显优于对照组（76．5％）（P＜0．01），术后观察组人工关节脱节、各种感染、深静脉栓塞等并发症的发生率明显低于对照组（P＜0．05）。结论：早期的康复训练恢复患者关节功能，降低并发症的发生。
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早期康复训练在急性脑梗死偏瘫患者护理中的应用
目的:探讨康复训练在急性脑梗死偏瘫患者早期康复护理中的临床疗效及应用价值.方法:回顾性分析2012年8月～2014年8月在我院接受急性脑梗死偏瘫治疗的78例患者临床治疗,随机分为2组,对照组给予常规护理干预,研究组在此基础上强化早期康复运动,分别应用FAM量表评定肢体运动功能和ADL量表评价治疗前后肢体运动功能和生活活动能力.结果:2组治疗前FMA和ADL评分对比差异无统计学意义(P＞0.05),护理干预6个月后随访FMA和ADL评分均较护理治疗前显著上升(P＜0.05),前后对比差异有统计学意义,且研究组上升幅度明显大于对照组(P＜0.01).结论:急性脑梗死偏瘫患者术后早期加强康复训练护理,能显著改善其肢体运动能力和生活活动能力,预后效果良好,具有很好的推广应用价值.
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探讨早期康复训练在糖尿病下肢骨折病人康复护理中 的应用效果
目的:探究早期康复训练在糖尿病下肢骨折病人康复护理中的应用效果.方法:选取我院在2017年3月-2018年3月这一时间段收治的糖尿病下肢骨折患者74例作为此次研究的对象,依据护理模式的差异分为2组,对照组采用常规护理干预,观察组在综合性护理干预的基础上,进行早期康复训练,比较组间护理效果.结果:观察组患者的FMA评分明显高于对照组(P<0.05);并发症发生率明显低于对照组,平均住院时间明显短于对照组,组间差异显著,存在统计学意义(P<0.05).结论:在糖尿病下肢骨折患者中采用早期康复训练,不仅可以促使患者的有效康复,提升其肢体运动功能,而且能够降低并发症发生率,缩短住院时间,有利于良好护患关系的构建,值得在临床上进一步推广及应用.
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早期康复训练护理干预对胫骨平台骨折患者膝关节功能的效果观察
目的:探讨早期康复训练护理干预对胫骨平台骨折患者膝关节功能的影响.方法:将本院收治的108例胫骨平台骨折患者随机分为对照组(n=54例)和观察组(n=54例),2组患者均予以内固定治疗,对照组术后仅予以常规功能锻炼,观察组在对照组基础上予以早期康复训练,比较护理前后2组患者的膝关节功能评分(Lysholm评分)及胫骨平台后倾角变化情况.结果:护理前,对照组及观察组的Lysholm评分比较统计结果无差异,P>0.05.护理后,对照组及观察组的Lysholm评分均显著高于护理前,且观察组升高得更明显,均有P<0.05.护理前,对照组及观察组的胫骨平台后倾角比较统计结果无差异,P>0.05.护理后,对照组及观察组的胫骨平台后倾角均显著高于护理前,且观察组升高得更明显,均有P<0.05.结论:在胫骨平台骨折患者中实施早期康复训练护理,可有效改善患者的膝关节功能,具有十分重要的临床意义.
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早期康复训练联合针灸治疗急性脑梗死后吞咽障碍的临床效果观察
目的:研究早期康复护理干预对脑卒中患者肩手综合征发生率的效果影响.方法:选择我院2015年6月～2016年7月收治的92例脑卒中肩手综合征患者作为护理研究对象,分为对照组和观察组,各46例.对照组采取常规护理,观察组采取早期康复护理,对比2组患者治疗效果及FMA、MBI评分.结果:通过对比,观察组治疗效果及FMA、MBI评分均优于对照组(P<0.05).结论:对脑卒中肩手综合征患者实行早期康复护理,有助于恢复患者关节活动功能,增加生活活动能力,提高治疗效果及生活质量.
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早期康复训练对脑卒中患者肢体功能恢复的影响
目的:探讨早期康复训练对脑卒中患者肢体功能恢复的影响.方法:选择2016年1月-2017年12月我院收治的脑卒中偏瘫患者116例,以随机数表法将其分为对照组与观察组,每组各58例.对照组在患者生命体征完全稳定2周后实施康复训练,观察组则在患者生命体征完全稳定后立即开展早期康复训练.结果:干预后2组FMA与Barthe指数均高于干预前(P<0.05),其中观察组FMA与Barthe指数高于对照组(P<0.05).观察组足外翻、肩头综合征的发生率5.17％ 、8.62％,均低于对照组18.96％ 、22.41％(P<0.05).结论:早期康复训练能够有效促进脑卒中患者肢体功能恢复,保证其日常生活活动能力,适于临床推广.
关键词： 早期康复训练 对脑卒中患者肢体功能恢复的影响 -
脑卒中患者的早期康复护理
脑卒中，俗称脑中风，由于急性脑血管破裂或闭塞，导致局部或全脑神经功能障碍引起的一种疾病。随着康复医学的快速发展，各种新的康复理论和技术越来越多的应用到脑卒中治疗中，经过早期康复训练可以有效的改善患者肢体的运动功能，可大限度地促进功能恢复，减轻残疾【1】。下面就从临床护理的角度，观察早期康复训练对脑卒中偏瘫患者运动功能的影响，综述如下。
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老年骨折术后早期康复训练依从性的研究进展
依从性又称为遵医性、顺应性、顺从性和一致性。按执行医嘱类型分为治疗依从性、用药依从性、运动依从性、饮食依从性、生活方式改变的依从性等，其中运动依从性是依从性研究的重要内容。按执行医嘱程度可分为完全依从、部分依从及不依从3个等级[1]。本文重点阐述老年骨折患者术后早期康复训练的依从性，即指老年患者康复训练行为（运动依从行为）与医嘱的一致性。
1骨折后康复锻炼的内容：康复锻炼是骨科治疗的重要组成部分，是促进肢体功能恢复，预防并发症的重要保证。包括术前与术后的康复锻炼。术前锻炼主要是肌肉的静力收缩练习，术前饮食指导，床上便器的使用等，目的是让患者提前熟悉康复锻炼的内容，利于术后康复锻炼的顺利开展。术后康复锻炼可分3阶段进行。早期：术后1~2周，主要是维持肢体功能位，并进行患肢远端关节和肌肉的等长舒缩运动。中期：术后2~4周，此时术口已愈合，锻炼时可以逐渐增加病变肢体的活动范围和强度，如直腿抬高练习、关节屈伸环绕运动、CPM机辅助锻炼等。后期：术后4周以后，此时骨折部位已基本愈合稳定，锻炼时继续加强活动范围和肌力的强度，如坐起、行走训练，日常生活必须的动作训练等。老年患者因其身体的特殊性，术后的康复锻炼困难较大，时间长，影响因数多，需要医、患、家属3方的密切配合才能达到锻炼要求和效果[2]。 -
早期康复训练对卒中后吞咽困难的恢复疗效观察
目的:观察探讨早期康复训练对卒中后吞咽困难的治疗效果.方法:选择我院2010 年2 月~2011 年2 月收治的74例脑卒中后吞咽困难的患者,对所有患者进行早期康复训练,观察治疗效果.结果:吞咽困难患者恢复的有效率高达94.59%,早期康复训练治疗前后吞咽功能对比,有显著性的差异(P<0.05).结论:早期康复训练治疗卒中后吞咽困难有很好的疗效,能显著改善患者的吞咽功能,明显降低了吸入性肺炎的发生率,促进了疾病的康复.
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颈椎后路内固定技术及其进展
随着外科技术和器械的发展,脊椎伤病的治疗越来越依赖于内固定.坚强的内固定已从四肢骨折的标准治疗方式,逐渐扩展成为中轴骨骼疾病的重要治疗方法.有益的方面包括:刚性的稳定、保持力线、减少术后制动时间、增加融合率、有利于早期康复训练等.另外,使用钛合金器械对术后影像学检查的影响较小.近年来后路固定技术发展很快,种类繁多.本文着重介绍常用颈椎后路固定方法、适应证、效果及其潜在的危险性.
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省级聋儿康复事业的发展对策
多年来,全国省级聋儿康复事业在不断发展壮大,但也存在一些问题.本文根据对湖南省有关调查资料进行分析,发现目前基层聋儿康复与社区指导网络、早期听障筛查与早期康复训练、各级政府对聋康事业的投入等三大方面的问题,直接影响地方聋儿康复事业的发展.笔者提出:发展省级聋儿康复事业,关键是要站在一定高度看待聋儿康复事业,要加强管理,加强协调,加大投入,加快发展,同时要更新理念,普及宣传.其核心是加强网络管理,加速省级康复中心的建设,以省级中心为龙头支柱,带动基层聋儿康复工作.[关健词]聋儿康复;发展;现状;对策
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随班就读聋生个别化教学案例探讨
聋儿经过早期康复训练之后,和正常儿童一样进入到普通学校接受九年义务教育,按照规定要求完成各学科的学习任务,我们把它称作随班就读,这是聋儿回归主流社会的标志之一.但是这种形式上的回归能说明聋生就不存在各种学习困难和问题了吗?显然不是.聋生在这个阶段存在的学习问题会比在康复阶段的问题更多、更突出.
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浅谈"爱心互助小组"在聋儿社区-家庭康复教育中的作用
1 存在的问题据统计,黑龙江省现有7岁以下听力障碍儿童3万人,每年新生聋儿500人.听力障碍儿童主要分布在乡镇、农村等偏远地区,而现有的基层聋儿康复机构数量有限,分布不均衡,不能满足广大聋儿的康复需求.机构康复是聋儿康复的重要教育方式之一,同时也存在着对收训聋儿年龄有限制、训练经费不足等问题,这些因素使一些聋儿不能进入康复机构进行早期康复训练.探索适合地方实际情况的聋儿社区-家庭康复教育方法和形式是弥补机构康复不足的有效途径,以满足广大聋儿及家长的康复需求.
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听觉训练
1听觉训练的本质听觉训练是聋儿早期康复训练的基础内容之一.一个婴儿是通过"听"来学习有声语言的.很多科学研究表明,新生儿在出生24小时左右就有听觉反应,而直到1岁以后才能说出简单词语,2岁以后才能逐渐完整地表达自己的意思,3岁以后语言比较接近成人的语言.在儿童的整个成长过程中,不断地进行听觉积累,大量地接受语言刺激,在听的基础上获得语言.对聋儿来说,只要有残余听力,不论多少,都要进行听觉训练,只是针对不同听力状况的聋儿可以有不同水平的要求.
