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乡镇计划生育与医疗卫生并轨管理后的效果浅析
远安县茅坪场镇位于湖北省东部,总面积468kM2现有16个行政村2.6万农村人口.医疗卫生保健与计划生育服务覆盖面广,镇卫生院初级卫生保健(以下简称初保)和计划生育(以下简计生)工作人员以女性居多,下乡走村串户,工作任务重,难度大.
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关于新农合与城镇居民基本医疗保险并轨的思考——基于新户籍制度改革的背景
通过对在新户籍制度改革背景下新型农村合作医疗和城镇居民基本医疗保险制度的必要性和可行性分析,让人们认识到逐渐实现这两种基本医疗保险的并轨,是体现社会公平正义、避免交叉浪费、增强抗风险能力和体现以人为本的需要.又因为这两者具有一定的相似之处加上有政策和法律的支持以及有一些可以借鉴的成功经验,两者的并轨是完全可行的.在此基础上找出实现这两者并轨要注意解决的问题,就是要大限度地实现两者的优势互补,要大限度地实现全覆盖,要大限度地让农民受益.以便引起相关部门的关注及给相关部门的决策提供一定的借鉴.
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标准化患者在内科研究生并轨培养中的效果
目的 探讨标准化患者在研究生并轨培养中的效果.方法 2015年选取在医院的临床专业研究生共79人为研究对象,一组接受标准化患者参与培训,一组不接受.学生经过培训后参加模拟考核,考核内容包括接诊、体格检查、病历书写等,考核结束后患者通过问卷调查形式给被考核医师进行评分,比较两组学生结果.组间的比较运用t检验,P<0.05表示差异有统计学意义.结果 两组学生在问诊和查体熟练程度上差异无统计学意义(t=2.158,P=0.378;t=2.278,P=0.144);在查体舒适度和沟通接受度方面,实验组要优于对照组(t=2.443,P=0.032;t=2.171,P=0.031);问卷成绩两组差异有统计学意义(t=5.516,P=0.023).两组学生在交待病情方面差异有统计学意义,实验组优于对照组(t=4.566,P=0.001).在接诊患者的考核中差异无统计学意义(t=3.534,P=0.135).结论 在医学生和住院医培训初期加入标准化患者培训能够提高其医患沟通水平,同时改善患者在被检查时的接受度.
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重庆市住院医师规范化培训并轨硕士研究生培养的实践
介绍了重庆市住院医师规范化培训并轨研究生的培训情况,并通过对比重庆市2014年普通专科住院医师规范化培训与2015年住院医师规范化培训并轨研究生结业考核的成绩及通过率,分析其规律以及2种培养制度的差异性,提出并轨研究生培养工作的改进建议,如进一步健全领导机构和管理制度、严把质量控制环节、完善考核评估体系等.
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对"专硕"与"规培"并轨的认识与思考
以临床医疗问题为导向的医学教育培训模式的改革是当今医学教育教学体系改革的重要内容之一.临床医学专业学位硕士研究生(以下简称"专硕")和住院医师规范化培训(以下简称"规培")并轨自试行以来取得了一定成效,同时也面临着某些问题.刘红旭教授从"专硕"与"规培"并轨模式的背景入手,结合并轨过程中发现的问题,提出针对这种模式的一些思考和建议.
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高校贫困生自我概念发展状况的调查分析
随着我国高校招生并轨收费体制的实行,高校贫困生现象日益引起社会各界的关注.我们在心理咨询中发现贫困大学生由于家庭经济的原因,致使他们具有与众不同的心理特点,特别在自我认识与评价即自我概念方面.本研究试图对高校贫困生自我概念的发展状况进行比较研究,针对问题探索出高校贫困生自我概念的发展途径,促进高校素质教育的全面实施.
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清洗消毒机的标准制定
在中国,医院整体管理系统正在和国际并轨,从设备设计、使用到服务,都日趋标准化.消毒供应中心(CSSD)中应用的清洗消毒设备,是整个医院清洗系统中的重要部分.因此,制定清洗消毒技术,设备,操作流程的相关标准和指导方针是十分必要的.
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某校专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨效果的调查
目的:通过满意度问卷调查,了解“两轨合一”培养模式下专业学位研究生培养质量的影响因素及存在问题.方法:运用Likert 5级量表对某军医大学临床医学专业学位研究生157例进行问卷调查,了解其对专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨全过程(包括课程教学、临床实践、导师指导、学习收获)的评价.结果:课程教学、临床实践、导师指导、学习收获等4个一级维度的分值分别为(4.20-±-0.56)(3.99±0.68)(4.34±0.68)(4.24±0.62),总体满意度介于Likert 5级量表中“满意”与“非常满意”之间;其中课程教学、导师指导和学习收获等3个一级维度的各亚条目分值均>4.0.结论:某校毕业研究生对“两轨合一”的培养模式满意度较高;但部分培养环节仍有待改进,临床实践教学和专业课程建设应得到导师和教学管理部门的重视.
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请不要活在谎言中——评《制造零售的崛起》
文中所述现象已经越来越清晰地呈现在行业领域内,制造零售业的崛起虽然相对落后于零售制造业,但未来一定是并轨而行,这是时代造就的必然情势.无论是制造零售业,还是零售制造业,它所代表的均是供应链的思维,未来整个医药行业竞争的落脚点就在于供应链乃至更为宽广的生态系统,因此,企业围绕主业进行横向或纵向的延展是发展的必然趋势,前期的蛰伏往往预示着后期的迸发.
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并轨后首届规范化培训住院医师和专业学位硕士研究生结业考核成绩分析
目的 分析首届住院医师规范化培训和专业学位硕士研究生培养并轨后结业考核成绩,探讨其影响因素.方法 采用资料分析法对2015年首都医科大学宣武医院各专业基地住院医师和专业学位硕士研究生的结业考核成绩进行整理,采用X2检验进行统计分析.结果 由于本研究样本量相对较小,各专业住院医师和专业学位硕士研究生的理论、技能和总体考核成绩均未见明显差异;但住院医师理论考核和总体考核通过率均低于专业学位硕士研究生,两者技能考核通过率相当.结论 并轨后,专业学位硕士研究生技能水平与规范化培训住院医师相当,而住院医师专业理论水平低于硕士研究生,管理部门应当采取有效措施提高住院医师理论水平.
关键词: 住院医师规范化培训 医学专业学位研究生教育 并轨 结业考核 成绩分析 -
并轨前后某高校附属医院临床医学硕士专业学位研究生就业情况的探索
目的 探索首都医科大学宣武医院专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训并轨(简称并轨)前后,其三年制临床医学硕士专业学位研究生的就业情况.方法 采用资料分析方法和问卷调查方法.整理首都医科大学宣武医院2012年~2017年毕业的327名三年制临床医学硕士专业学位研究生的就业去向数据并作为研究资料,对比并轨前后各3届毕业生就业分布的差异.采用自编问卷,调查2017年74名应届毕业生的就业现状及其成功就业的影响因素.结果 2012年~2014年并轨前毕业生北京地区医院就业比例逐年下降,2015年并轨后第一届毕业生该比例比2014年明显上升,之后2年该比例比2015年均有所回落并且均低于并轨前的比例.2017年应届毕业生就业去向以三级医院为主,就业满意度为98.6%,毕业生认为并轨是成功就业的重要因素.结论 并轨带动了培养方式的改革,注重应用能力的培养,提高了学生的实践能力,对其就业有一定程度的促进作用.
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医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训并轨的优势、劣势、机遇及风险分析
结合医学研究生教育和住院医师规范化培训的管理实践,运用“SWOT分析法”分析了医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训并轨工作中的优势、劣势、机遇及风险,从而发挥优势,克服劣势,利用机遇,规避风险,提出针对性策略,为更好地开展此项工作提供科学信息.
关键词: 专业学位研究生 住院医师 并轨 优势、劣势、机遇及风险 -
住院医师规范化培训和专业学位硕士研究生教育并轨的思考
医学教育是卫生事业和教育事业的结合点,住院医师规范化培训和专业学位硕士研究生教育是毕业后医学教育的重要组成部分。探索住院医师规范化培训和专业学位硕士研究生教育并轨模式,既能够提高住院医师的学历层次,也能够提高毕业研究生的临床能力,同时还可以减少重复的经费投入,节约教育成本,是完善我国毕业后医学教育体系、提高医学人才培养质量和效率的当务之急。本文对住院医师规范化培训和专业学位硕士研究生教育的相通性、两者并轨的可行性、实施要求和难点等问题进行了探讨。
关键词: 住院医师规范化培训 医学专业学位研究生教育 并轨 思考 -
规培中神经外科专业学位研究生培训的反思
目的 总结神经外科专业学位研究生和住院医师规范化培训并轨培养的经验.方法 统一神经外科专硕和规培的培养目标,采用多种途径培养神经外科专业型硕士.结果 我科5年内培养10名专业学位研究生,全部通过了执业医师考试,并获得了规定的4个证书.结论 将规培与神经外科专硕的培养有机结合,能切实保障研究生的培养质量,提高人才培养效率.
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提高全科医师临床实践能力教学的质量
高素质全科医学人才的短缺已成为制约社区卫生服务发展的瓶颈,加大全科医师培训力度,尽快建立起品质高、数量足的全科医师队伍已刻不容缓.20世纪末北京市启动了全科医学培训工程,就是要解决向全科医学服务转轨和并轨中存在的人才缺少问题.
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浅谈医院物质采购管理
随着医疗卫生体制改革的不断深入,包括非盈利性医院在内绝大多数医院,在经营理念上,由过去的计划经济逐步向市场经济并轨.因此,如何科学地管理和控制医院物质的采购过程和环节,谈一谈作者的一些观点.
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浅谈医院物质采购管理
随着医疗卫生体制改革的不断深入,包括非盈利性医院在内绝大多数医院,在经营理念上,由过去的计划经济逐步向市场经济并轨.因此,如何科学地管理和控制医院物质的采购过程和环节,谈一谈作者的一些观点.
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全科医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训“并轨”的访谈研究
目的:了解全科医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训“并轨”的效果及存在的问题,并提出对策。方法以首都医科大学全科医学与继续教育学院第七临床学系2012—2014级的13名规范化培训研究生为访谈对象。采用小组访谈方法进行调查,访谈内容包括临床科室轮转安排是否合理、对全科医学的认知度与学科/科室归属感、带教师资关于全科理念或全科思维的教学情况、生活待遇满意程度、对“并轨”培养方式的认知及对培训质量影响因素的认知等。结果所有学员均表示目前的科室轮转安排大致合理。全科医学的深入学习使得所有学员表示对该专业有一定了解,并认为全科医学具有良好前景。对于临床基地师资带教中是否融入全科思维,有10人认为很少。在生活待遇方面,学员们表示无需父母资助即可满足日常花销。“并轨”后“5﹢3”模式与“并轨”前“5﹢3﹢2/3”模式相比,所有学员均认为前者更合理。影响研究生培训质量的因素排在前三位的依次为:临床轮转(8/13)、学科水平(3/13)、导师指导(2/13)。结论全科医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训“并轨”是教育医疗改革的探索,可以提高全科医学人才产出效率,但需要提高带教师资能力,特别是将全科医学理念贯穿带教过程。加强对现有全科临床、社区基地师资人员的培训,完善社区实习基地建设,才能促进全科医学卫生事业的发展。
关键词: 全科医学专业学位硕士研究生 住院医师规范化培训 并轨 小组访谈 -
护理硕士专业学位研究生教育与护士规范化培训并轨培养模式探讨
鉴于护士规范化培训和护理硕士专业学位研究生教育存在冲突,造成教学成本和管理成本增加,本研究对两者并轨的必要性、可行性及实施思路与面临困难等问题进行分析,提出将两者进行有机整合和科学的统一,建立适应毕业后的培养模式.
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关于《侵权责任法》实施后医疗侵权案件鉴定从双轨制到并轨的几点实施意见
据新国家卫计委统计的数据,全国医疗机构(公立及民营医院、基层卫生医疗机构、专业公共卫生机构及其他)一个月共接诊人次为 6. 6亿人,住院患者约 2000 千万人.按照出现纠纷的平均比例计算,出现医疗纠纷的案例约 50 多万例,但真正走到通过鉴定来解决的纠纷的案件是其中很少的一部分,大约每年有近万起,其他大部分医疗纠纷都会通过双方协商,尤其是现在国家大力推动的第三方人民调解的方式解决.换而言之,通过鉴定后协商或诉讼或在法院起诉后启动鉴定程序的案件虽然数量看似不大,但基本都是案情复杂,双方矛盾激化,解决难度大的案件,同时也是造成社会不稳定的重要因素之一,社会影响力和大众关注度是非常高的.