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过程分析技术在制药工业的应用
过程分析技术(PAT)是使用一系列的工具,以保证产品的质量和生产过程的可靠性,提高工作效率.目前在国际上使用的PAT工具包括:过程分析仪器,多变量分析工具,过程控制工具,持续改善(CI)/知识管理(KM)/信息管理系统(ITS)等.如果培训职工的PAT知识,通过使用PAT技术还可以提高设备利用率,提高职工对于过程的理解程度,降低成本和降低消耗.
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正确运用ICD-10进行恶性肿瘤分类编码
随着医院规模的不断扩大,近年来收治的恶性肿瘤患者日渐增多,约占出院患者总数的13%.因此正确进行恶性肿瘤疾病编码,对于编制国际疾病分类报表,为医疗、教学、科研等提供优质的疾病检索服务尤为重要.然而在实际操作中,作者发现,由于恶性肿瘤患者病情复杂,往往需多次住院,每次住院所进行的治疗方式根据病情会有所不同,有时临床医生对肿瘤的诊断还不够确切,加上编码人员对ICD-10分类原则理解程度的差异,这些均可影响编码的准确性.在此,作者阐述将ICD-10的编码原则运用于工作中的体会以此与同道商榷.
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妇科就诊攻略
占半边天的女同胞们,你可能一辈子不用进医院内外科的门,但是很难避免不进妇产科的门.当你一旦决定跨进妇产科,一定很希望就诊过程能顺利、快捷、高效吧.那我告诉你,要达到这一目的除了医疗方的努力外,与你对医疗知识的了解和理解程度及对医生配合程度有很大的关系.在这里,我作为一名长期坐诊妇科的医生,跟你们聊聊关于妇科就诊的一些常识性知识,想必对医患双方都有好处.
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妇科就诊,你需要准备的
占半边天的女同胞们,你可能一辈子不用进医院内外科的门,可很难避免不进妇产科的门.当你一旦决定跨进妇产科,一定很希望就诊过程能顺利、快捷、高效吧.那我告诉你,要达到这一目的除了医疗方的努力外,与你对医疗知识的了解和理解程度及对医生的配合程度有很大的关系.在这里,我作为一名长期坐诊妇科的医生,跟你们聊聊关于妇科就诊的一些常识性知识,想必对医患双方都有好处.
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探讨ICD-10肿瘤编码的影响因素及对策
随着医学的发展,恶性肿瘤的分型日趋细化,还有肿瘤患者经常反复多次入院,而在实际工作中,因医生的诊断对恶性肿瘤的掌握不准确,主要诊断不明确,还有编码人员对ICD-10分类原则理解程度的差异,失误率较高,现就影响肿瘤ICD-10的编码因素及对策,谈一些自己的经验和看法.
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倾听技巧在术前访视中的应用
术前访视是手术前1 d手术室护士到病房,对手术患者进行健康教育,缓解患者焦虑心理,稳定患者情绪,提高对手术的耐受性,对患者手术和麻醉的顺利实施及术后康复有着重要意义.我们采用倾听的方法 替代传统的术前访视,了解患者对术前健康宣教内容的理解程度,通过患者提供的反馈,有助于手术窒护士根据患者资料进行评估,做出护理诊断,采取有效措施,为手术的顺利进行做好充足准备,使手术室的护理工作有了明显的提高.现报告如下.
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正确认识检验报告对提高护理质量的分析及体会
检验报告从一个侧面反映了病人的病情变化,是临床诊疗的重要参考依据.检验报告是护士解决护理问题的重要参考信息.但是,由于传统的医护分工,检验报告在临床护理缺乏足够的重视,护士忽视了检验报告在护理上的重要意义,从而影响了护理质量的提高.本文通过我院320名护理人员对检验报告的认识理解程度的调查,旨在了解护士对检验报告的认识现状,使广大护士认识到正确理解检验报告对提高护理质量的重要意义.
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临床医学多媒体教学利弊浅议
随着现代医学的快速发展,临床医学教学在及时更新理论知识、实践技能的同时,不断吸取和运用先进的教学技术,特别是计算机和各类现代化教学辅助设备在临床教学中的运用越来越普遍,传统的课堂讲授式教学在临床教学中作用在慢慢弱化,而电脑、多媒体投影仪及教学软件在临床教学中的重要性越来越显著,多媒体教学已成为了临床教学发展的必然趋势,可以说多媒体教学水平的高低直接影响着临床教学质量的高低.但在实际临床教学过程中,由于广大临床教师对多媒体教学的理解程度不一致,教师的计算机水平参差不齐,使多媒体教学的优势并没有得到充分的发挥,有的甚至出现了一些弊端,使临床教学水平不但没有得到提高,反而呈现出滑坡的趋势.
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肠道准备对比图在肠镜前健康宣教中的应用体会
目的:探讨肠道准备对比图在患者行电子肠镜前健康宣教中的应用体会.方法:选取2015年1月~2016年7月收治的200例行电子肠镜检查前的患者并将其分为观察组和对照组各100例,对照组实施常规健康宣教,观察组在常规宣教基础上发放肠道准备对比图,对比两组患者对肠道准备宣教的理解程度及是否懂得自我评价的情况.结果:在发放肠道准备对比图作为健康宣教的补充后,观察组宣教理解程度及自我评价能力均显著优于对照组(P<0.05).结论:在护理工作中发放肠道准备对比图的健康教育方式显著提高了患者对于宣教的接受程度,对一些肠道准备情况不理想的患者能及时发现并作出相应的处理措施,大大提高肠镜检查效率.
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在医患交往中可能出现的问题及障碍有哪些?
答:其有6点:(1)缺乏信息:病人住院或患病后,急切盼望知道自己患何种病,会有什么样的病情变化?如何进行治疗?预后怎样?如果信息通道阻塞,必然导致医患交往困难。(2)交往障碍:医患交往中,信息不为对方理解,或被误解,如医务人员应用医学术语常为病人误解,病人的习惯用语或方言使医务人员费解等。(3)顺从性降低:病人对治疗方案、生活指导等医嘱的执行程度降低,为之顺从性降低。这是由于病人的理解程度或对医务人员的态度及行为不满、疑惑,使病人对医务人员的指令不理解、有顾虑,都会造成顺从性降低。(4)主动性受限:病人由于某些原因,不能积极主动地同医务人员交谈,因而会缺乏提示医生所应该注意而实际上被忽视的问题,使诊断依据欠充分,甚至影响治疗效果。(5)医务人员缺乏同情心:病人愿意和那些关心、同情自己的医务人员交谈,并乐于接受他们的劝告及顺从治疗,如果医务人员缺乏关怀同情之心,会造成病人耐受性降低,心神不宁,对医务人员失去信任,影响医患关系。(6)医德医风问题:医务人员的不良语言和恶劣态度,会造成病人躯体或精神上的病变,导致医源性疾病。个别医务人员收受礼品、索要钱物等不正之风,是目前影响医患关系的重要因素。