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静脉药物配制中心在儿科输液室的应用研究
目的:探讨在儿科输液室建立静脉药物配制中心的意义,为完善儿科静脉药物配制中心提供依据.方法:对比传统药物配制室和静脉药物配制中心,分析其优缺点.结果:只有通过严格管理,配制中心才能充分发挥作用.结论:在儿科输液室建立合格的静脉药物配制中心,才能有效减少输液反应的发生率,保障儿科用药安全.
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儿科开展优质输液护理服务的措施和成效
目的:探讨儿科输液室应用优质护理服务的临床效果.方法:选取温州市中西医结合医院2015年6月~2016年7月收治的180例患儿为研究对象,随机将其分为观察组(90例)与对照组(90例),对照组接受常规护理方法,观察组给予优质护理服务,比较两组患儿一次穿刺成功率、满意度、及时更换敷贴等指标变化情况.结果:观察组对护理工作的满意度、一次穿刺成功率分别为:97.78%、94.44%,对照组依次为:78.89%、70%,且观察组使用敷料(54.44%)、更换敷贴及时率(96.67%)明显高于对照组(25.56%、58.89%),组间数据比较差异显著(P<0.05).结论:儿科输液室给予优质护理干预能有效提升患儿治疗依从性,提升患者对护理工作的满意度.
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不同告知方式对儿科输液室患儿家属认知效果的影响
目的 通过不同的告知方式,调查分析某三甲医院儿科输液室患儿家属对输液期间相关内容的认知情况.方法 随机抽取在某三甲医院儿科输液室输液的98名患儿的家属,对其进行输液期间相关内容的不同方式的告知后,采用自行设计的调查问卷进行调查,研究不同告知方式对患儿家属了解效果的影响.结果 应用新开展告知方式后,患儿家属对所有24项告知内容的了解程度均增加.原有告知方式与新开展告知方式患儿家属对告知内容知晓情况的比较显示,当日负责输液的医护人员、静脉输液的相关费用、试敏后发生不良反应的初步处理方法等15项告知内容前后效果比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 仅通过口头或文字告知方式,儿科输液室患儿家属对在输液期间的某些注意事项知晓率低,采用多种不同的告知方式后,使其更好地了解了告知内容,有利于保证输液患儿的安全,提高患儿家属的满意度.
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用小方巾辅助进行小儿手背静脉穿刺
静脉输液是门诊儿科输液室的基本护理技术操作,在为小儿进行手背静脉穿刺时,由于小儿哭闹、挣扎或出汗较多较滑时,操作者不易紧握固定小手,影响穿刺成功率.笔者根据自己临床工作经验,总结出下述操作方法,介绍如下.
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输液液位监控报警装置的设计
在进行一些特殊的静脉输液操作时候,由于药物使用的方法不同,有些药物要求只能输液一半就要求停止,由于工作的繁忙,人员配备不足,经常出现不准确的现象,既无法达到治疗效果,更可能产生毒副作用,严重的会有生命危险差错事故的发生,我们针对此现象设置了液位报警装置,不仅可以防止以上并发症的发生,同时适合一切同类型的操作,如儿科输液室限量输液、血透室、手术室、抢救等场合.
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浅谈儿科输液室护患关系的改善措施
护患关系是指在特定条件下,护理人员通过医疗护理等活动与患者及家属建立起的特殊的人际关系.在儿科,护患关系更多地是护理人员和患者家属的关系.我院输液室是急诊科下属的一个单元,承担着门急诊病人的输液工作,工作量大,病人及家属多,流动性大,长期给人以嘈杂、忙乱的印象,是较易产生护患矛盾的区域.儿科护理工作的特殊性和复杂性需要我们不断建立新型护患关系.笔者就护患矛盾产生的原因进行分析,并提出改善措施,与同行共同探讨.
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儿科门诊输液室护患矛盾的原因分析及应对方法
目的:通过分析儿科输液室护患矛盾发生的原因,找到相应的解决办法,从而减少护患矛盾,建立和谐的护患关系和良好的治疗环境。方法分析儿科输液室易引起护患矛盾的因素,提出合理的应对方法。结果儿科输液室护患纠纷发生的主要原因包括护士专业技术不熟练、责任心不足、缺乏沟通技巧以及患儿家属对疾病的忧虑心理和对医护人员缺乏信任。结论加强专业技术培养,改革管理制度,明确责任,提高沟通技巧,建立有效的回访制度可有效减少护患纠纷,提高护理质量。
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儿科输液室实施优质护理服务的做法和体会
目的:探讨在儿科输液室开展优质护理服务的实践方法与效果。方法通过改善服务流程,规范护理服务,开展特色护理,组织操作比武,建立健康教育园地等活动拓展优质护理服务内涵。结果患儿家长满意度从88%提高到98%以上,护理人员服务意识增强,操作技能提高,护患关系融洽。结论开展优质护理服务能够提高护士服务水平,提高护理质量,提高患儿及家长的满意度。
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小儿输液流量变化特征分析与对策
目的 分析儿科输液室输液流量变化特征并提出对策.方法 2015年3月至2016年2月该院107229例进入输液室输液的患儿,分析输液月流量变化趋势.结果 输液人数多在2015年11月、12月及2016年1月,低在2015年8月、9月和2016年2月,2015年7月出现小高峰,其余变化不明显.结论 输液室患儿流量有其特征,根据患儿流量变化弹性排班可减少患者等候时间,运用门诊输液室信息管理软件系统智能化管理,及时解决问题、改善输液室的嘈杂环境、设立拔针台,提高护理安全、人性化管理,可增加护士主观能动性及工作满意度.
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粘贴式输液卡在门诊儿科输液室的应用
自行设计可粘贴式输液卡,根据门诊小儿输液的特点,增加了一些必要的信息内容,便于护士查对、观察、保存.避免了以往悬挂式输液卡出现的瓶卡分离,导致护士查对不清而引发的差错发生.经使用该粘贴式输液卡信息完整,使用方便,节约护理资源,有效地提高了护士工作效率,有利于护理工作的持续改进.
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儿科输液室护理投诉原因分析及对策
对近3年39起门诊儿科输液室护理投诉进行回顾性分析.投诉的主要原因为:服务态度、护患沟通不良(25.6%、护理技术(20.5%)、护理差错(20.5%)、家属原因(23%),不同职称、工龄护理人员被投诉率比较,差异有显著性意义(p<0.05).通过增强服务意识、加强医患沟通,重视业务素质培训,流程再造,紧盯高危因素,把好护理质量关等措施能及时化解护患矛盾,降低儿科输液室投诉的发生.
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儿科输液室护理纠纷原因分析及对策
儿科护理工作较成人复杂,护理纠纷也较多见.我院儿科输液室现有护士4人,平均每天完成输液65例次,2009年1年发生护理纠纷10例,病人年龄在6个月到14岁,其中男性7例,女性3例.分析护理纠纷的原因并提出相应对策.
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细节管理在儿科输液室护理带教中的应用价值分析
目的 探讨细节管理在儿科输液室护理带教中的应用价值,降低儿科输液室护理带教风险,提高带教质量.方法 以2010年7月~2011年7月在我院儿科输液室实习期间实习的52名护生随机分为观察组和对照组,各26名,比较两组实习生实习效果以及护生实习期间儿科护理质量的变化.结果 观察组护生出科考试成绩明显高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05).观察组实习期间护理缺陷的发生率,明显低于对照组实习期间护理缺陷的发生率,组间比较差异具有统计学意义.结论 细节管理可有效提高护生儿科带教效果,避免护理缺陷的发生,降低带教风险,值得参考.
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儿科输液室护理安全管理的经验与体会
近年因门诊输液具有快速有效,经济方便等优点,被越来越多的患者所采纳.儿科门诊输液室做为医院的窗口科室,输液量逐渐上升,因噪声大,工作细,家长要求高等特点,容易发生差错事故,是一个高风险部门.为了克服护理工作中的困难,杜绝差错事故和医疗纠纷的发生,满足患儿治疗需要和家长的要求,护理管理工作重点应放在采取有效的预防措施上,通过临床实践与观察,总结了一些经验,取得满意效果.
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可来福配合安全留置针在儿科门诊输液中的应用
我院是一所综合性医院,儿科输液室日平均静脉输液患儿达80余人次,高峰时达120余人次,每天2名护士值班.在临床实践中发现,根据患儿及家长的需求,推广可来福配合安全留置针输液,既减少了穿刺给患儿带来的痛苦,又缓解了家长的心理压力,取得良好效果,现报道如下.
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患儿静脉输液过程中重新穿刺的影响因素调查及对策
静脉输液是一种重要的临床给药途径.在儿科输液室,患儿100%进行静脉输液治疗.而静脉穿刺是一种侵入性操作,会让人有疼痛及害怕感.一直以来,对如何提高患儿静脉穿刺成功率的研究较多,但对静脉穿刺成功后的维护未作深入探讨.
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注射用夫西地酸钠与热毒宁注射液存在配伍禁忌
在儿科输液室,抗生素和抗病毒药物联合应用非常普遍,随着新药的不断研制和应用,2008年9月我们在临床中发现夫西地酸钠与热毒宁之间存在配伍禁忌.配药前我们查阅了药物说明书,无说明上述2种药物有配伍禁忌.但在实际操作中,我们发现上述2种药物配伍时出现白色混浊并有絮状物,因此我们进行了如下实验,以指导正确使用2种药物来达到它们的治疗效果,现报道如下.
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护理全面信息化建设在儿科输液室的应用效果研究
目的 分析护理全面信息化建设在儿科输液室的应用效果,以期减少患儿输液等候时间.方法 将2016年7月至2017年6月儿科输液室信息化建设期间,采用随机抽样的方式在儿科输液室接受诊治的18 773例患儿作为观察组;将2015年6月至2016年5月本院实施常规信息化建设期间,在本院儿科输液室接受诊治的18 052例患儿作为对照组.比较两组患儿的高峰时间段输液达成率、平均输液等侯时间以及输液满意率.结果 观察组高峰时间段输液达成率为97.48%(18 300/18 773),显著高于对照组56.17%(10 139/18 052),差异有统计学意义(P<0.05).观察组患儿等侯时间为(24.96士5.02)min,显著低于对照组(59.58士10.42)min,差异有统计学意义(P<0.05).观察组输液总满意率为98.99%(18 584/18 773),显著高于对照组85.09%(15 361/18 052),差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理全面信息化建设在儿科输液室中的应用,能够有效提升高峰时段患儿输液达成率及其满意度,减少患儿的输液等候时间,有助于和谐护患关系的构建.
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关于门诊小儿科输液安全性护理的体会
目的:研究分析门诊儿科输液室安全性护理的体会.方法:选取我院自2014年3月至2015年3月门诊儿科输液的200例患儿作为研究对象 ,随机分成对照组和实验组 ,每组各100例患儿 ,给予对照组患儿采用常规护理 ,给予实验组患儿采用安全护理. 通过对两组患者护理过程中存在的安全隐患进行对比分析.结果:经过一段时间的护理后 ,实验组患者的安全隐患发生率为3 .0% ,明显低于对照组的14 .0% ,且实验组总满意度为96 .0% ,对照组总满意度为79 .0% ,两组差异比较具有统计学意义(P<0 .05).结论:在门诊儿科输液室小儿护理中实行安全护理 ,能够有效提高医护人员的综合素质 ,加强护患关系 ,提升了护理工作的满意程度 ,并且能够尽快促进其康复 ,大大减少护患之间的矛盾 ,减少医疗纠纷事故.
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研究护理风险管理在儿科门诊输液中的应用价值
目的:本次研究护理风险管理在儿科门诊输液中的应用价值.方法:选取在我院儿科门诊输液室进行输液的患儿1920例,作为本次实验组,选取在我院儿科门诊输液室进行输液的患儿1920例,作为本次实验组,对比两组患儿的儿科门诊输液中不良反应发生率.结果:经过2012年6月~2013年6月在我院发生的门诊输液室发生的不良事件,我院积极采取风险管理措施,2014年6月~2015年6月在门诊输液室发生的不良事件显著减少.结论:只有确保门诊输液室工作人员拥有高度的责任心,严格的控制给药,掌握用药方法,加强对患儿生命体征的观察,才能够杜绝不安全因素的出现,以降低患儿出现不良反应的情况出现,.