首页 > 文献资料
-
“第一次全国消化内镜诊疗技术普查总结会议暨第七届烟台国际消化内镜手术演示会”成功召开
由中华医学会消化内镜学分会、烟台市医学会消化内镜学分会主办,烟台毓璜顶医院承办的“第一次全国消化内镜诊疗技术普查总结会议暨第七届烟台国际消化内镜手术演示会”于2014年11月13日-15日在烟台胜利召开。本次大会共有来自省内外专家、代表500余人参会。大会期间,共进行了11场精彩的学术讲座,并现场直播演示了28例次高难度的消化内镜手术,其中内镜全层切除术切除胃固有肌层间质瘤、内镜黏膜下隧道技术切除食管固有肌层肿瘤、经口肌切开术治疗贲门失弛缓症等多项手术均达国内领先水平。与会专家一致评价本次学术会议极为成功,所演示的手术整体水平高,技术难度大,必将极大地推动我国消化内镜事业的不断提高与发展。
-
第七届国际消化内镜及消化系病学术会议纪要
由中华消化内镜学会和香港消化内镜学会联合主办、陕西省医学会及第四军医大学西京医院消化病研究所承办的第七届国际消化内镜及消化系病学术会议于2002年9月24~26日在古城西安举行.参加这次会议的有来自全国31个省市自治区及我国香港特区和美国、德国、以色列、加拿大、日本、意大利、荷兰、智利等国的宾客约800多名.由国内、外著名消化内镜专家主持的内镜诊治讨论会、胶囊内镜临床应用进展卫星会以及<中华消化内镜杂志>编委会等内容为本次大会增色许多.本次会议有如下特点:1.大会以特邀报告的形式向与会代表系统而详实的介绍了消化内镜的发展以及新技术的临床应用现状.2.大会大部分时间用于操作技术的表演,突出了消化内镜技术的实践特征.而且,操作演示的数量大,范围广,技术水平高.3.本次大会介绍并演示了一批新技术胶囊内镜、三维超声内镜检查、管腔内三维超声检查、内镜下贲门缝扎术以及放大肠镜等.
-
理清思路,进一步加快我国医院麻醉科的发展
自1846年在美国第1次当众演示乙醚麻醉手术成功,揭开近代麻醉学序幕,至今已有160余年的历史,麻醉学以其强大的生命力迅猛发展,历经3个重要阶段,现今麻醉学已是一门研究临床麻醉、生命机能监控、危急医学和疼痛诊疗的科学,是临床医学中重要的二级学科;医院中一级诊疗科目.
-
超精细钻头打磨心脏血管
不久前,在北京召开的第20届长城国际心脏病学会议暨第15届国际心血管药物治疗大会上,浙江大学医学院附属第二医院通过卫星通讯向大会演示了"超精细钻头打磨心脏血管"的手术.
-
什么是你生命中的大石头?
一天,时间管理专家为一群商学院学生讲课.他现场做了演示,给学生们留下一生难以忘却的印象.
-
李新伟:我所钟情的浮针疗法
浮针疗法是运用一次性浮针针具在局限性病痛(多数为叽筋膜触发点MyofascialTriggerPoint,MTrP)周围或临近四肢的皮下疏松结缔组织进行扫散手法等操作的针剌治疗方法,其主要适应症是局限性病痛.发现、消除肌筋膜触发点是浮针疗法的核心技术.李新伟医生是在2008年通过继教班首次接触浮针疗法,观摩发明人符仲华博士的现场演示,但因为效果太过神奇,而半信半疑没有放在心上.直到2010年,李新伟的父亲因脑梗塞出现了中风后肩痛,使用了膏药、热敷、针灸、钩针等多种方法后均无效,疼痛反而加重.无奈时,他想到了浮针疗法,结果一针下去,肩痛瞬间全无踪影.
-
宁波天一国际心房颤动论坛暨手术演示会纪要
宁波天一国际心房颤动(以下简称房顫)论坛暨手术演示会于2006年4月14~15日在宁波市新园宾馆举行.
-
池州市第二人民医院赴杏花村管委会开展心肺复苏术培训
9月29日,池州市第二人民医院重症医学科姚主任等应杏花村文化旅游区管理委员会邀请,为该单位80余名员工进行了现场急救知识及心肺复苏培训。
姚力主任以深入浅出的方式介绍了现场急救及心肺复苏相关知识,而后现场进行操作演示和指导,便于该单位员工理解和掌握。经过一个多小时的培训,大家基本掌握了心肺复苏技术的操作要领,培训取得了良好的效果。 -
加强人文关怀,完善护理服务
随着我国加入WTO及医疗服务市场的激烈竞争,传统的服务理念正受到严峻的挑战."以人为本"的人性化服务理念已成为医院除了医疗技术和设备以外的主要竞争策略.本文提出从营造医院人文气氛;开展礼仪服务;加强护患沟通;演示日常护理工作情景;尊重患者人格;建立出院患者回访制等方面做起,把患者的需要作为我们的工作目标,全方位地去关爱生命,不断深化护理服务内涵.
-
《护理学基础》实践教学方法探讨
<护理学基础>是护理教育的主干课程,为学生提供从事临床护理工作所必需的基本知识、技能和情感,也是一门从理论到实践过渡的桥梁课程.对<护理学基础>实践教学进行探讨和优化教学环节,在教学过程中真正落实对学生进行技能培养和素质教育,使学生既能达到护理教育培养的目标要求,又有可持续发展的能力.笔者根据<护理学基础>实践教学的特点,不断探究并尝试了以下几种实践教学方法:教师示教室演示改革、学生实验室练习改革、学生临床见习的各个环节.现将两年来对<护理学基础>实践教学方法的改革尝试报告如下.
-
积极推广应用尾矿库在线监测技术——全省尾矿库在线监测技术演示推广座谈会在厦门召开
5月20日,由福建省安监局主办的全省尾矿库在线监测技术演示推广座谈会在厦门召开,国家安监总局一司刘奇江处长、省安监局副局长施惠财亲自到会做重要讲话.会议由省安监局矿山处处长郭金星主持,各设区市安监局主管非煤矿山负责人、全省三等以上等别尾矿库企业参加了会议.
-
大巴车起火逃生实验:逃生锤破窗管用
"我们呼吁相关部门制定长途客运车辆内饰的防火标准."9月1日,北京市消防局在天交汽车解体厂对大巴车起火逃生进行了演示分析.消防局负责人介绍,随着大型客车的设计水平提高,车辆材料的阻燃能力也要相应提高.浓烟2分钟包围公交车8月26日凌晨,位于陕西省延安市安塞县境内的包茂高速安塞服务区附近发生一起特大交通事故,一辆满载旅客的双层卧铺客车与一辆运送甲醇的重型罐车发生追尾碰撞,随后燃起的大火导致客车上36人死亡,3人受伤.
-
用样板操作纠正违规作业
从2004年11月5日起,一部名为<露天矿电铲技术操作岗位规程>的现场"样板操作"演示录像片在某矿业公司露天矿开始热播.在矿山开了20多年电铲的一位矿工全看过录像后感触颇深,他以前苦于背记岗位规程,如今看了这部"样板操作"录像,不仅对岗位规程加深了理解,增强了记忆,而且还将他一直忽视的不正确操作细节一一纠正过来.这部40分钟的录像片,涵盖了电铲司机从交班到接班的整个工作程序,对穿戴劳保品、确认作业环境、查阅交班日志、设备点检、润滑、技术操作和班后清扫等项工作,都做出规范性演示,深受职工欢迎.
-
安全教育困局:从日本人学校演习反观国内安全教育
请来保安公司员工扮演坏人进校,全校放弃下午课程大演练,校长亲自上阵演示如何逃生,不坐校车的孩子需要家长来接,来一个放一个,以防附近有坏人埋伏……上述种种是发生在青岛日本人学校一次安全演习的情景.整个演习过程,是全校乃至全体家长的总动员.这是一次看上去多少有些兴师动众的演习,其中的种种细节却给我们提供了反观国内安全教育的一个视角.恰恰在演习发生时,岛城的学校也在忙着下发暑期防止学生溺水的安全通知.在专业人士看来,中国的安全教育大多停留在口头和纸面上,没有科学持续的教育体系,存在诸多弊端.
-
《外科四项基本功操练盘》教学方法初探
世纪之交,以知识为基础的知识经济已初见端倪.知识经济时代,不仅要从掌握知识的多少来衡量教学质量,而且要特别注意从能力和素质的角度衡量质量.要改革教学方法,给学生思维与练习的时间和空间,有效地提高学生解决实际问题的能力[1].<外科四项基本功操练盘>(简称操练盘)徒手穿入缝线,可作外科打结、剪线、拆线、换药等的演示操练,并可透视缝线路径以教学常用缝合法,操练盘是一新颖实用的仿手术伤口教具.在操练试用中,我们就其教学方法初步探讨如下.
-
江西省医学会神经外科分会第十三次学术年会顺利召开
由江西省医学会、江西省医学会神经外科分会主办,赣州市人民医院承办的"江西省医学会神经外科学分会第十三次学术年会"于2015年12月18~20日在江西省赣州市顺利召开.参加本次会议的专家及代表约500人,征集交流论文270余篇,手术演示8台(其中直播1台),为历届之,充分展示了江西省神经外科相关领域近年来发展所取得的新成就、新成果.
-
应采儿:先天美女后天养
少一分烦恼少一条皱纹自与母亲来港度假,误打误撞做了演员,应采儿一路拍戏至今.与她合作的演员,更纷纷赞她有一股子"江湖儿女的豪迈".大概是因为这份豪爽,我们从未见她害怕在荧幕上扮丑,更未见她担心自己沦为剧中的花瓶.直来直去的个性,让应采儿对于自己的美,一向毫不遮掩:"美与丑只不过是我在镜头前面所演示的戏中人,我知道不用太多修饰的自己是美丽的."诚如应采儿所说的那样,太多的修饰都不及一种自然的美.其实早在还未出道时,她就已经凭借自己的天生丽质,获得了美国华埠小姐选美大赛的亚军.当年的她,不过17岁.尽管如今已是十几年之后,可除了妆容的改变,我们丝毫没有看出岁月在她脸上留下任何痕迹.
-
护患沟通交流技能培训新型模式与效果评价
在住院患者治疗过程中护患关系的质量可以影响人们健康的状态和疾病的转归,处于主导地位的护士起着重要的作用.通过发放问卷调查发现我院90%的护士对语言性和非语言性沟通交流知识不了解,2008年我院首次组织了针对护士的"护患沟通交流技能培训",并创新性的采用了讲解、示范、情景演示以及分组讨论等多种形式;另外在培训前后向住院患者发放护患沟通相关问卷做调查,评价结果表明此次有计划有步骤的培训达到了较满意的效果.现报告如下.
-
实习护生576名操作岗前培训
2006年4月~2009年6月,我们对576名实习护生进行岗前培训,取得满意效果.现报告如下.1 对象与方法1.1 研究对象 本组实习护生576名,其中大专生203名,中专生373名;年龄18~23岁,平均21岁.按实习先后顺序分批分组,每批25~30名,每组8~10名,设组长1名.1.2 方法 采用示范、讲解、训练三结合方式教学.①示范:先由带教老师从头至尾完整演示一遍,再通过多媒体教学播放相关图片,讲解有关知识.内容包括护理操作的要求、物品准备、法律意识、信息学知识、护理操作的重要性、护士的仪表要求、操作中的美感等.
-
"情景演示-辩论-总结"式考核方法在《护理伦理学》中的应用
<护理伦理学>的教学目标是使学生具有一定的伦理学理论知识,并能运用相关的知识、分析并解决工作的护理工作中的伦理问题.为了有效评价目标达到的程度,要采取科学的方法进行评价.我院在该课程教学结束后,对2008级学生实施了创新式考核方法,取得满意效果.现报告如下.1 对象与方法1.1 研究对象 我校2008级护理专业全日制本科生83名,男7名,女76名;年龄19~22岁,平均(20.6±0.5)岁.授课教师3名,其中讲师2名、助教1名.