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系统健康教育对躁狂症患者康复效果的研究

程丽苹

摘要: 目的:研究系统性健康教育对躁狂症患者康复的临床效果.方法:选择躁狂症患者54例,随机分为实验组和照组,对照组实施常规健康教育,实验组实施系统健康教育,比较两组患者的康复效果.结果:与干预前相比,实验组从干预2周后积极因子明显增加,消极因子明显降低;对照组从干预4周后积极因子方增加,消极因子减少(P<0.01).与对照组相比,实验组从干预2周后的积极因子分高于对照组,消极因子分低于对照组(P<0.01).实验组满意度(100%)高于对照组(85.2%),差异有统计学意义(χ2=4.32,P=0.038).结论:系统健康教育应用于躁狂症患者,能够提高患者的康复效果及满意度.

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