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从教育经费的视角透视高等教育"大众化"中的政府责任
高等教育"大众化"是世界各国高等教育发展的必由之路,我国高等教育"大众化"的特征决定了政府在"大众化"进程中必须承担相应的责任.提供合理的教育经费是政府首要的基本的责任,这个问题不解决或解决不好不仅会影响我国高等教育"大众化"的进程,而且对政府的公众形象也会带来不利影响.
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护理人员流失原因分析与对策
由护理人员流失引发的一系列问题已成为影响护理专业发展及护理质量的重要因素之一,必须引起护理管理者的重视.护理人力资源的数量是保证护理工作质量的基本条件[1],然而由于多种原因造成了护理人员大量流失,同时也带来了许多负面影响,如增加了在职人员的工作负担,进一步造成了更多人员的离职意念,护理质量与服务质量受到严重影响,造成教育经费及卫生资源的极大浪费等.因此,采取有效对策减少护理人员的流失,以保证护理队伍的稳定性,是医院管理者需重视的问题.现将有关护理人员流失的原因及对策阐述如下.
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影响健康教育质量的原因分析及对策
随着医学模式向生理-心理-社会医学模式的转变,健康教育已成为医院的一项重要职能[1].1995年我国开展整体护理后,将健康教育正式纳入护士职责,并提出开展以医院为基地,以病人及其家属为对象的有计划、有目的、有评价的健康教育活动,健康教育被作为一种治疗手段应用于临床,也被作为整体护理的重要组成部分纳入护理规程.在临床工作中,护理人力资源,教育者专业素质,教育经费,病人需求及病人文化等因素是影响健康教育的主要因素,现就我院影响健康教育质量的原因进行分析,建立符合我院院情的病人教育模式,为开展规范化教育提供依据,充分发挥护士在医院健康教育中的作用,提高教育效率,保证教育质量.
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地方医学院校教育经费管理水平评价指标体系的构建
地方医学院校教育经费评价指标体系作为经费资源管理绩效的衡量手段,可为管理决策分析提供依据.采用逐级分解目标要素法、德尔菲法和层次分析法构建评价指标体系并为指标权重赋值,终构建了以教育经费筹集能力、教育经费运作能力及教育经费增长潜力三个一级指标为准则层维度,下设8个二级指标和28个三级指标的评价指标体系.
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试论高等医药院校财务管理改革
1建立以国拨经费为主,多渠道多形式筹措高等教育经费的新格局<中国教育改革和发展纲要>中指出:国家要增加对高等教育的拨款,以满足教育事业发展的需要,学校也要改变单纯靠财政拨款的观念,走以财政拨款为主,多渠道筹措高等教育经费的路子,形成财、费、科、产、社、基的经费来源新格局.
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中美医学院校经费来源对比分析
经费不足是制约我国医学教育进一步发展的主要因素.该文通过对美国公立医学院和我国医学院校经费来源现状的对比,分析了我国高等医学教育筹资中存在的主要问题,并联系我国教育体制改革、卫生体制改革等方面的实际,提出了相应的对策建议.
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新《医院财务制度》下科研经费管理
在科研经费管理方面,新《医院财务制度》(以下简称新制度)对科研经费实行合理分类、独立核算、专项管理,强化科研经费的合理使用,提高效益产出,为各项科研课题的顺利完成提供了有力保障.一、合理分类,全面真实反映医院科研经费情况新制度对医院收入进行了详细解释,收入包括:医疗收入、财政补助收入、科教项目收入和其他收入[1 ],即科研经费与教育经费不归入医疗收入范围内.
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东西部医学院校教学设施与经费的比较分析
东西部部分医学院校的教学设施与教育经费情况的比较与分析,东西部部分医学院校的办学条件存在差距和失衡,呼吁学校关注可能存在的教学质量问题,教师流失问题,政府重视东西部的教学设施落后、教育投入不平衡问题.东西部差距的缩短,教育状况的改善是首要的问题.
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订单定向免费医学生培养成本分析
高等医学院校是国家培养高素质人才的重要基地.近20年,伴随高等教育的不断发展,高等医学教育面临着经费紧张与规模扩大的矛盾.从上世纪90年代中期开始,我国的高等教育成本由国家独立承担过渡到国家与个人共同承担的方式.高等医学教育具有学制长、教学实验成本高、实践需求力强等特点,在办学规模扩大的过程中,教育经费紧张的压力更大[1].
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针对患者因素对妇科恶性肿瘤患者的健康教育
妇科恶性肿瘤近年来已成为一种多发病、常见病,严重危害妇女的健康.患者由于疾病、手术、化疗等多种因素的影响,其情绪变化多端,具有特殊的心理和社会需求,因此适时的健康教育在恶性肿瘤的诊治中发挥着重要的补充和辅助作用[1],有报道[2]表明,护理人力资源、教育者专业素质、教育经费、患者需求及患者文化等因素是影响健康教育的主要因素.现针对患者因素对健康教育效果的影响,将妇科恶性肿瘤患者的健康教育总结如下.