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护理论文中的统计分析问题(一)
在量性研究中,收集到原始资料后,应根据研究目的和资料的性质,选用恰当的方法对原始资料进行归纳和分析,从而找出规律性。正确运用统计分析方法对数据进行分析,并对统计结果进行正确的表述和解释,是保证研究结果科学性和准确性的重要环节。统计分析方法的选择与研究目的及所收集的资料类型密切相关,在整理和分析资料时,应首先明确分析目的,判断资料的类型,进而选择恰当的统计分析方法。
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1349篇本科护生反思日记的归类分析
目的:通过分析本科护生临床课间见习时所书写的反思日记,总结反思日记中学生的所思所想,发现临床见习带教中存在的问题,为本科护生的课程教学管理与改进及临床实践教学管理提供依据。方法采用质性研究与量性研究相结合的方法,对46名本科护生的1349篇反思日记,共2764项反思条目的内容进行归类分析。结果经分析,护生见习反思主要侧重于3个方面:知识和技能、护患沟通和人际关系、情感体验,各部分反思条目分别占反思总条目的46.71%,26.70%,26.59%。结论学生的反思日记在一定程度上反映了学生在专业学习早期在医院接触患者后的所见所闻对自身产生的内在思想碰撞与感悟,对培养护生的职业情感、职业态度以及护生的专业知识和能力有一定的影响,对课程教学管理特别是实践教学管理有一定的指导意义。
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我国护理科研中量性研究的应用现状与思考
我国科研工作者于20世纪70年代末开始重视临床护理研究,特别是在80年代恢复高等护理教育以后,护理科研课程被纳入教学计划,进一步推动了护理事业的发展.
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护理研究中的质性研究(一)
科学研究的方法大致可分为量性研究和质性研究两类.传统的研究方法是以自然科学为基础的量性研究方法,强调由公平的抽样来证明假设的成立与否,进而推出一个对于整体皆适用的理论.但是单靠量性研究方法要充分理解整体的人与他们的健康护理需求受到很大限制.
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护理研究中的质性研究(一)
科学研究的方法大致可分为量性研究和质性研究两类.传统的研究方法是以自然科学为基础的量性研究方法,强调由公平的抽样来证明假设的成立与否,进而推出一个对于整体皆适用的理论.但是单靠量性研究方法要充分理解整体的人与他们的健康护理需求受到很大限制.
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质性与量性研究混合方法学设计
护理人员关注的是整体的人,也就是说关注人的心理、生理和精神各个层面.由于关注点的广泛性与涵盖范围的多面性,护理研究也具有了复杂的特性.护理研究者必须能熟练地应用多种研究类型,包括质性研究与量性研究,并且经常需要在一次研究中采用一种以上的方法,也就是采用混合方法学或者说是多种方法学的科研设计方案.
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质性研究对健康研究领域做出的贡献
首次健康领域质性研究会议是1991年在埃德蒙顿召开的,同年《质性健康研究》问世.《质性健康研究》为当时难以在量性研究为主的杂志(如《社会科学和医学》)发表的质性研究文章、或仅能在理论研究类杂志(如《医学人口学》)发表的质性研究文章提供了交流的平台.
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护理研究中量性研究的样本量估计
护理研究中没有绝对的样本量标准,不同的研究方法、目的、要求和资料决定了样本量~([1]).若样本含量过小,所得的指标不稳定、检验效能太低、结论缺乏充分依据,就难以获得正确的研究结果;若样本含量过大,会增加临床研究的困难,难以严格控制条件,就会造成不必要的人力、物力、时间和经济上的浪费.
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质性研究和量性研究的区别
科学研究的方法包括量性研究(quantitative research)和质性研究(qualitative research).[1] 量性研究在护理科研中占主导地位,但不是所有的现象都可以用量性研究的方法来解决,某些现象用以实证论为基础的量性研究值得质疑.质性研究是获取护理知识的新方法,是一种艺术的,哲学的方法,用来理解人类的独特的、变化的、整体的本质.在社会科学和行为科学中已普遍运用.在七十年代末期,护理界开始对质性研究感兴趣.
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护理研究中的质性研究
护理研究按照研究的性质可分为量性研究和质性研究.[1]然而目前我国的护理研究人员在提到研究时,经常想到和使用的仅仅是量性研究,即在客观、严谨的科学概念下运用抽样和统计技巧,对于质性研究知之较少或认为其缺乏科学性.
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普通小学生膝关节等速屈伸肌力测试分析
以往膝关节肌力特征研究多以普通成年人群及膝损伤患者为主要对象[1,2],对少儿人群肌力特征的研究相对较少,且主要局限于立定跳远和纵跳摸高等身体素质测试,缺乏对肌肉功能的定量性研究.本实验采用等速屈伸肌力测试系统,对男、女小学生进行膝关节屈伸肌力的测定,旨在为少儿运动训练、科学选材及临床康复等提供实验参考.
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护士经历护理不良事件内心感受的质性研究
护理不良事件是指与护理相关的损伤,在诊疗护理过程中任何可影响患者的诊疗结果、增加患者痛苦和负担,并可能引发护理纠纷或事故的事件[1].对于护理不良事件的研究,大多数为量性研究,主要集中的问题为护理不良事件发生的原因、防范措施及上报意向等方面,而对护理不良事件发生的相关责任人的关注较少.文献报道,50%以上的护士都有不良事件的经历,其中72.86%的护士出现烦躁、压抑、苦闷等情绪问题[2].为了探索护士经历护理不良事件的内心感受,为相关方面的管理及研究提供可借鉴的依据,我们于2011年10~12月采用了质性研究方法,以了解护士经历护理不良事件的真实感受,报告如下.
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老年急性心肌梗死病人社会适应研究
[目的]探讨老年急性心肌梗死(AMI)后的社会适应状况,为促进照护质量和健康结局奠定基础。[方法]采用质性与量性结合法,对18例符合标准的老年 AMI 病人于患病入院1周及出院1个月时各访谈1次,并以世界卫生组织残障评定量表Ⅱ评价其健康相关功能障碍或困难程度,对访谈笔录和障碍程度分别进行内容分析和统计分析。[结果]老年 AMI 急性期社会适应主要表现为社交适应、心理适应、学习适应、生活方式调整及遵医行为,出院后1个月与住院7 d 时相比,在生活活动、社区参与、四处走动及自我照顾方面的困难有差异(P <0.05)。[结论]老年 AMI 急性期面临复杂的社会生活适应挑战,亟需获得有针对性的支持以尽快适应疾患状态。
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哲学“范式”与护理研究
阐明学科研究领域里的“范式”是学科发展面临的重要任务.然而,国内大部分护理研究者对“范式”一词感觉陌生,更不清楚护理研究中所涉及的范式有哪些,这些范式对学科发展和护理研究有何意义.因此,为促进护理研究者对范式的理解及在今后的护理研究中运用相关范式的哲学假设,本文将介绍实证主义、后实证主义、解释主义和批判理论等常见范式并阐明其对护理研究的影响.
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基于量性和质性研究相结合的乳腺外科护士职业倦怠的调查与分析
[目的]调查乳腺外科护士职业倦怠情况及诱发因素,探讨相应的防治策略.[方法]采用量性与质性结合的方法开展调研.选取我院乳腺外科的20名护士为研究对象,采用职业倦怠量表对其进行调查,并采用半结构式访谈法对其职业倦怠的真实感受、影响因素及处理方法进行深度访谈,记录谈话内容,提炼主题.[结果]20名乳腺外科护士中职业倦怠者有14人,占70%;情感衰竭、去人格化、个人成就感3个维度得分均高于常模,其中去人格化维度均分与常模比较差异有统计学意义(P<0.05).提炼出4个职业倦怠相关主题:①工作负荷大,经常产生职业倦怠感;②职业特点与环境加重对自身患乳房疾病的担忧;③担心化疗药物影响自身健康与生育能力;④产生职业倦怠情绪时不知如何应对.[结论]管理者应对乳腺外科护士的职业倦怠给予足够的重视,采取积极措施预防或改善乳腺外科护士的职业倦怠.
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我国用药错误影响因素相关文献的计量学分析
[目的]计量学分析我国用药错误影响因素的相关文献,明确目前该领域存在的主要问题,为进一步研究提供参考.[方法]检索中国期刊全文数据库、万方数据库、维普数据库及中国生物医学文献数据库中用药错误影响因素的相关文献,利用EndNoteX7和Excel2013软件对文献进行分析.[结果]共纳入169篇文献,发文量总体呈逐年上升趋势;研究地区以南方沿海地区及北京为主;研究机构以医院为主,机构间的合作较少;研究类型以量性研究为主;仅有17.75%的文献属于基金论文.[结论]用药错误影响因素的研究已逐渐受到研究者的重视,研究者应加强机构间的合作,并开展质性研究,注重提高研究质量.
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社区流动青少年心理因素与成绩关系的量性研究
影响青少年学习成绩的因素,因研究涉及维度的不同,结果不一,众说纷纭,总之因素繁多[1].本研究试从心理学角度来探讨青少年本身心理因素与其成绩的关系,以为制订促进青少年心理健康发展策略提供依据.为此,试以"社区流动青少年心理健康影响因素调查课题"原始资料为研究用资料,采用因子分析方法,对影响青少年学习成绩的因素进行量性研究,其方法结果如下.
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实习护士对艾滋病孕产妇及新生儿态度的量性及质性研究1)
艾滋病是具有毁灭性的严重慢性传染性疾病。当前,对艾滋病病人的歧视仍是一个重大问题[1]。护士工作性质的特殊性决定在工作中将不可避免地为艾滋病病人提供治疗与护理。实习护士是即将成为临床主力军的重要群体,科室轮转实习可以有效提高其临床技能,妇产科是实习大纲要求的必转科室,面对艾滋病孕妇、产妇及新生儿这一特殊人群,实习护士的态度如何,决定着此类人群的护理质量及实习护士身心发展。本研究拟采用混合研究方法探究实习护士对艾滋病孕产妇及新生儿的态度。为临床带教老师、护理管理者及护理教育者提供实习护士教育及培养相关资料。
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从国内文献发表看质性研究在护理中的应用
根据认识论的观点,科学研究方法可分为量性研究和质性研究.而护理和医学一样,长久以来主要利用量性研究方法来研究护理现象,可以说,量性研究是护理研究的主要研究方法,但仅靠量性研究方法来充分理解整体的人与人的健康护理需求要受到很大限制.日前,护理研究人员已逐渐开始了解质性研究,并开展了相关研究,为此,本文从发表的文献入手,分析我国近几年在护理领域进行的质性研究.
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照护与质性研究
鉴于目前我国护理人员在护理科研中利用质性研究方法探讨护理现象较少的状况,介绍了质性研究在护理实践中的应用意义、目的和与量性研究的区别,对常见的质性研究方法:现象学研究、民俗学研究、根基理论研究做了比较分析,详细描述了研究程序和资料分析方法,以指导护理人员开展护理科研.