首页 > 文献资料
-
梅州市一所高校学生性观念及性行为调查
目的 了解梅州市嘉应学院医学院大学一年级男、女生的性观念及性行为,为开展有效的大学生性健康教育提供依据.方法 使用自行设计的调查问卷,对梅州市嘉应学院医学院1840名大学一年级男、女生进行调查.结果 有33.69%的学生希望在大学期间有性行为,42.93%的学生赞成上学期间的性行为,4.34%的学生上学期间有过性行为,男、女生在以上项目中的差异有统计学意义(P<0.05);男生在获取性知识的途径主要为电子媒体和书刊杂志,女生主要为书刊杂志和同伴,二者之间有统计学意义(P<0.05).结论 大学一年级是性意识性观念形成的关键时期,应及时开展性健康教育,但在教育方式和内容上男、女生应有所区别.
-
右膝肿痛伴腰及臀部痛
患者,男,18岁,大学一年级学生.因右膝肿痛1个月就诊.患者1个月前打篮球(本人回忆当时无外伤)后出现右膝肿痛,渐重.有时伴腰及臀部痛.疼痛多在夜间和清晨重.展起背部发僵,需活动近1小时后才感轻松.近2个月内无咽喉炎、腹泻及泌尿系感染史.既往:1年前患虹膜炎,经球后注射激素治疗缓解.无口腔、外阴溃疡及银屑病史.
-
山东某高校学生毒品知识调查分析
青少年是毒品的主要受害人群, 据调查, 20 岁以下的吸毒者占9.0%[1].大学生刚刚进入社会,对毒品的抵制能力较低,极易因各种原因成为毒品的滥用者[2].要减少大学生吸毒的危险, 就必须了解大学生掌握毒品知识的情况, 以便有针对性地开展毒品及戒毒知识教育.为了解他们对毒品及戒毒知识的认知情况,笔者于2007年3~5月对我校大学一年级学生进行了抽样调查.
-
以学生为中心加强大学一年级学生英语语用能力的培养
外语作为交际工具,既是一种知识,也是一种能力.随着改革开放的不断深入,我国与其他国家的交流越来越多,大学毕业生仅满足于阅读本专业的英文资料已远远不够,他们还要具备实际运用英语的能力.所以说加强外语素质教育,提高大学生实际运用外语的能力尤为重要.教学理论不断推陈出新,人们越来越深刻地意识到,传统的以教师为主的外语教学模式已不适应社会要求,教师"一言堂"现象受到了理论与教学工作者的批评.人们提出了"学生中心论"的理论,即学生是学习的主体,教学应以学生为中心.这一理论一经提出就得到普遍认可.大学一年级是大学生活中重要的起步阶段,学生如何尽快适应新的学习生活,不仅仅要靠其自身在思想上转变,教师的正确引导也起着不可低估的作用.作为英语教师,调动学生的积极性挖掘学生的潜力,应当注重语言实践,以提高大学生的英语语用能力.
-
米氮平治疗躯体变形障碍一例报告
患者,男性,20岁,大学一年级学生.自感上牙前凸而被议论2年,辍学1周入院.2年前出现自己上牙前凸感,为此寝食不安,留恋往返于镜前.导致学习成绩下降.此后渐发展认为上牙前凸明显,相貌丑陋,整日沉湎于此想象中,感周围同学在议论、讥讽他的相貌.
-
军校学员疥疮70例临床分析
临床资料 2003年9月至2008年9月我院门诊共诊治70例疥疮患者,全部为在校男性学员,均符合疥疮的诊断.年龄16~22岁,平均(18.13+3.21)岁.病程7天~3个月,平均1.4个月.其中大学一年级学生45例,二年级10例,三年级8例,四年级7例.60例患者来自农村家庭,10例来自城市家庭.其中一年级新生入学1个月内确诊患者40例,占57.1%.
-
234名大学一年级学生自尊与父母教养方式的相关性研究
自尊被认为是心理健康的核心,与心理健康有着密切关系[1].Coopersmith[2]研究发现儿童自尊心的强弱取决于他们过去的经历,父母的态度起着至关重要的作用.国内学者对青少年自尊与父母教养方式的关系进行了研究,结果显示两者之间不仅有显著的相关,同时父母教养方式对青少年的自尊有较好预测作用,自尊可能是父母教养方式影响心理健康的重要中介因素[3,4].目前该方向研究报告不多,且以独生子女研究对象,而非独生子女是青少年群体的重要组成部分.本研究试图以普通高校大学生为研究对象,包括独生子女和非独生子女,以期考察父母教养方式和自尊现状,探讨大学生自尊与父母教养方式的关系.
-
Powerpiont在《组织胚胎学》教学中的应用尝试
组织胚胎学是一门重要的医学基础课程,其主要是讲述细胞、组织、器官的微细结构与功能,对于大学一年级学生来讲过于抽象、难以理解,而过去的教学模式往往只能借助挂图及老师板书来讲解,往往形成老师难讲、学生难学的局面.多媒体教学是采用计算机技术将文本、图像、声音和动画等各种信息有机结合起来的一种媒体表达方式.在高等院校的教学活动中,它因其方便灵活、形象生动、易于更新贮存等特点而成为教师传授和学生学习知识的一个重要手段.Powerpoint是目前完美的演示软件之一,它能把教师的教学思想通过直观的图像、声音等演示出来,使原本枯燥的教学焕然一新.因其具有形式多样、生动形象、主题突出、内容丰富等优点,因而成为教学演示的主要手段.本文着重介绍我们应用Powerpoint软件制作教学幻灯片的一些经验与体会.具体制作过程如下:1.进入Powerpoint软件制作程序,建立"<组织胚胎学>教学演示文稿"文件 ,并选择喜爱的模板;2.按教学大纲要求撰写授课内容,要求文字精炼、重点突出,按章节制成幻灯片,并选择合适的文字大小及颜色;3.建立组织学图库:包括各种图片、照片、模式图、表格及教师的手绘图形.其中照片、图片及模式图要求质量好、清晰度高、形态有代表性,用扫描仪扫描后存档备用.其它图表等绘制完毕后同样存档;4.把上述选好的图按内容调入所编辑的文件中,制成所需的幻灯片,注意一张幻灯片上图像文字的搭配使用,图像的说明文字要求准确、清晰,使学生一目了解,便于理解;5.录制旁白;6.设置播放模式:适当加入动画效果、声音效果、切换方式等设置,注意不要喧宾夺主, 把幻灯片制得"色彩缤纷",而忽视主题;7.设置放映方式:利用"幻灯片放映"下拉菜单里的"自定义放映"功能,把幻灯片按照授课的顺序组成有效的连续播放形式;8.后期工作:不断加工完善,随时补充新的内容,使教学内容保持常新.
-
小剂量利培酮致EPS1例
住院号39560,女性,19岁,大学一年级学生.因凭空听到有人说自己的坏话,无端猜疑自己被监视一月而就诊人院.体检和神经系统检查以及实验室检查均未见异常.精神检查发现意识清晰,情感平淡,有言语性幻听、关系妄想和被害妄想,无自知力.
-
早期接触临床与《生理学》学习关系的探讨
<生理学>成为一门独立的实验性科学是从十七世纪开始的,迄今已有400年的历史.它是生物科学的一个分支,以生物机体的功能为研究对象.生物机体的功能就是整个生物及其各个部分所表现的各种生命现象或生理作用.生理学的任务就是要研究这些生理功能的发生机制、条件以及机体的内外环境中各种变化对这些功能的影响,从而掌握各种生理变化的规律.目前生理学的研究可分为三个水平:①细胞和分子机制的研究;②集体内各器官系统功能的研究;③整体水平的研究.1998年,我们中山医科大学98年级的生理课程分为理论教学和视听教学两个部分.理论教学以人民卫生出版社的第四版<生理学>为蓝本,视听教学则是与理论同步的实验录像.学习内容对于初涉这门学科的大学一年级学生,是陌生而庞杂的.同学们当时的普遍反映是理论内容多,抓不到重点,实验内容难以理解;难以把握生理科学与临床医学的契合点.
-
大学一年级学生逃课原因分析及建议
大学生逃课是高校的常见现象.对大学一年级学生逃课原因进行调查并做相应分析,提出一些解决对策.
-
梅州市某高校学生上学期间性行为的看法调查
目的:了解梅州市大学一年级男、女生的性观念及性行为,为开展有效的大学生性健康教育提供依据.方法:使用自行设计的调查问卷,对梅州市嘉应学院医学院1840名大学一年级男、女生进行调查.结果:有33.69%的学生希望,42.93%的学生赞成上学期间的性行为,4.34%的学生上学期间有过性行为,男、女生在以上项目中的差异有统计学意义(P<0.05);男、女生在获取性知识的途径方面差异也有统计学意义(P<0.05).结论:大学一年级是性意识性观念形成的关键时期,应及时开展性健康教育,但在教育方式和内容上男、女生应有所区别.