首页 > 文献资料
-
职业性急性中毒性肝病诊治体会
我院自2002年11月至2005年4月共收治职业性急性中毒性肝病10例,现就其诊治体会作一报道.
-
礼炮噪声对礼炮兵听力影响的研究
目的:测定礼炮鸣放时的噪声强度,并对14名首次担负鸣放任务的礼炮兵(28耳)进行听力学测试、分析.方法:采用耳部常规检查、纯音测听(pure tone audiometry)及脑干听觉诱发电位(brainstem auditory evoked potentials,BAEP)于礼炮鸣放前后的不同时段(鸣放前、鸣放后3小时及7天)对受试者进行听功能检查.以声级计测定礼鸣放时的炮口和炮位的噪声强度.结果:在162.8183.5dB(Lp)的噪声强度下,3小时时纯语音平均听阈(Pure tone average,PTA)、高语音平均听阈(High pure tone average,HPTA)和BAEP的Ⅰ波潜伏期分别为左耳28.46±13.12dB,右耳21.92±12.67dB;左耳43.85±38 19dB,右耳34.23±25.48dB和左耳2.07±0.19ms,右耳2.05±0.20ms.均明显高于礼炮鸣放前(P＜0.01).7天时则恢复至接近鸣放前水平(P＞0.05).结论:初次接触高强度噪声者,于3小时后出现可逆性听力损伤,7天后恢复接近正常水平.提示在此期间应避免再次接触噪声环境.
-
护士职业性危害与防护策略
绝大部分护士工作于临床护理一线,工作中存在着多种危害身心健康的因素.护士职业病不断增多,并出现新的疾病[1].因此,做好职业防护,对保证护士的身心健康、护理工作的正常运行与护理专业的良性发展有着重要的意义.
-
手术室危害因素对工作人员的影响
随着医学科学的发展和各种诊疗技术的推广,尤其是近几年新的化学药物和高新技术的临床应用,医务工作者常暴露于多种职业性危害因素之中,在诊疗、操作过程中若不注意个人防护容易造成职业性损伤,严重威胁着医护人员的身心健康.现代医院的手术室工作繁重,节奏紧张,而且还是高危区.病毒感染,化学制剂和挥发性麻醉剂对空气的污染及电灼、噪音等危害工作人员健康的因素大量存在.因此,如何重视和预防手术室人员职业危害已引起多方面的关注.
-
论成人高教《护理心理学》教学
全国成人高等教育教材编委会要求护理心理学教材要确保"专科起点、本科标准、成教特色",要突出"针对性、实用性、职业性和再教育性".这就给教材提出了明确的要求.这些要求可从以下三个方面来理解:第一是教材方面,就是说教材的知识起点应是原专科教材中不曾涉及的知识,编成后的新教材要达到本科使用的教材标准;第二是学员方面,就是说使用教材的学员已经具备了专科毕业的专业知识水平,通过学习使用新教材后其知识水平、专业能力要达到本科毕业程度,即要掌握新知识、新理论、新技术;第三是教育类别方面的特殊性,教材要适合成教学员的学习.
-
护士工作压力源及相关因素调查
据研究表明,中国护士中工作高度疲倦的人占59%,而高度的工作疲倦感不仅会影响护士的身心健康、工作热情及工作效率,而且会影响护理质量[1].现今,护理人员的离职率越来越高,有研究表明,护理人员的工作压力与离职意愿呈正相关,说明工作压力越高,离职意愿越强[2].这样势必会影响医院护理质量,也会影响在职人员的工作情绪.当护士情绪不稳定及处于生物周期低潮时,差错的发生率为60%～70%[3].对此,我们2005-06-18～2005-06-21对我市2所2级以上地方医院的护士进行了问卷调查,现将结果报告如下.
-
护士工作倦怠的调查
工作倦怠是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力,而产生的一种长期性反应.包括情绪衰竭、玩世不恭和成就感低落.目前工作倦怠正日益成为现代社会中普遍存在的一种现象,被称为当今职场的"职业杀手"[1].本文通过了解护士的工作倦怠现状,从而采取有效措施进行预防和干预,避免和减少因工作倦怠引发护患纠纷和护理差错事故.
-
老年精神科护士工作倦怠与心理健康调查
本文通过调查形式,了解老年精神科护理人员的工作倦怠及心理健康状况,为改善护士心理状况、提高工作效率提供参考.
-
我院ICU护士工作压力调查
目的 分析ICU护士工作压力现状,明确工作压力来源和强度,并采取相应的策略.方法 采用问卷调查法,对厦门大学附属第一医院ICU护士工作压力状况进行调查.结果 ICU护士工作量及时间分配问题、担心患者变症或死亡、护士写论文和科研在两份调查表中得分高.结论 ICU护士工作压力大,管理人员和护士自身应采取切实可行的措施减轻工作压力.
-
一线护理工作压力的原因调查
对我市一线护理工作压力的原因调查分析如下.1 临床资料我们在2006-01对我市一家三甲医院、二家二甲医院的1 062名一线护理人员进行了问卷调查,其中18～30岁452人,31～40岁321人,41～50岁208人,50岁以上81人,发出问卷1 062份,收回有效问卷1 062份,回收率为100%,调查情况见表1.
-
临床护士的工作压力和应对措施探讨
随着现代医疗的竞争和不断深化的医疗改革,社会及患者对护理人员的服务需求也不断的上升,使临床护士的工作压力也越来越大,造成工作积极性不高,疲惫感加强,直接影响了身心健康和护理质量.因此,要采取相应的措施正确面对和处理这些压力,才能适应现代护理的发展.
-
临床护士工作倦怠因素与预防
对临床护士工作倦怠因素与预防体会如下.1 临床一线护士工作倦怠因素1.1 社会因素 (1)社会对护理劳动价值评价不足,缺少多方理解和支持,护士易产生自卑心理.(2)我国护士严重短缺.世界大多数国家,一个医生配2～3名护士.而我国医护比例为1:0.61,即医生多护士少[1].据WHO网站信息统计,中国内地每千人口约1.09名护士,相对美国比例为9.37,澳洲为9.10,新加坡为4.24,香港地区为4.70.有论点认为首先要有足够的基层护士,把基本护理做好,才可构思开拓高级实践护理[2].其也侧面反应出卫生主管部门对护理事业的重视程度.
关键词： 护士/心理学 厌倦 职业性 护理工作/组织和管理 -
卫训队学员的心理分析与教育
卫生员是部队基层重要的卫勤保障力量,其能力的高低直接影响到部队战斗力的提升.卫训队是学员培训基地,为了培养高素质的卫生员,我们除了加强专业教学外,还对三批次76名卫训队学员进行了心理分析,并针对存在的问题进行了正确的教育.
-
急诊科护士心理压力及对策
1 心理压力原因分析1.1 高强度、高水准的工作要求造成的心理压力急诊科是医院的窗口,工作节奏快,患者病情难以预见,往往处于一个连续的抢救过程之中,当班护士常不能按时下班.同时随着医学科学的发展,护理人员必须掌握多学科抢救知识,而且要有敏捷的思维能力,娴熟的抢救技能,稍有不慎就会给患者造成终身遗憾.特别是夜班护士,既要独立完成繁重的工作,又要担心患者出意外.因此,不论是体力上的消耗,还是精神上的高度紧张,都会给护理人员带来心身疲惫,长期持续会导致心身疾病.
-
手术室护士工作压力分析与对策
随着医学技术的快速发展及护理科学的不断进步,护理工作的压力也在日益增加,而手术室由于工作的特殊性,承受着不同的压力.现将我院手术室护士工作压力原因素分析与对策总结如下.1 手术室护士工作主要压力因素1.1 超负荷工作有研究显示,护理工作大的问题是压力,其中工作量太大是护士不约而同提到的居于第一位的压力[1].80%的手术室护士因人力资源不足经常处于连台工作状态,护士付出的不仅是体力劳动,更多的是精神方面的高压力,尤其是遇到大手术或手术中出现紧急情况时就更为突出[2].使护士不能按时进食和下班,生活无规律,心身得不到调整,承受着很大的压力和负担.
-
护士的工作压力与应对干预
对护士的工作压力与应对策略探讨如下.
-
血浆置换加血液透析治疗急性砷化氢中毒并多器官功能障碍综合征
砷化氢为剧毒气体,急性中毒时以急性血管内溶血和肾脏损害为主要表现,同时可兼有心、肺、肝、胆、脑等重要脏器受累的全身性疾病,若诊治不当或中毒剂量大,并发多器官功能障碍综合征(multiple organ dysfunction syndrome,MODS)病死率高达60%～100%.1998～2005年在23例职业性急性砷化氢中毒并发MODS中,我们采用血浆置换加血液透析配合其它综合治疗,疗效明显.
-
实习护士人格特征对职业价值观的影响
目的 分析实习护士职业价值观现状及人格特征对其形成的影响.方法用卡特尔16种人格因素量表(16PF)和护士职业价值观量表(NPVS)对200名实习护士进行调查分析.结果尊重信任(83.90)、知识(82.51)和安全(81.84)在实习护士职业价值观构成中占前3位.实习护士人格特征中自律性与职业价值观中除知识外的各个维度均呈显著正相关,有恒性、聪慧性、乐群性也与职业价值观中部分维度呈正相关.结论自律性是护士形成良好职业价值观的重要因素;有恒性、聪慧性、乐群性也对形成良好职业价值观有影响.
-
自我效能干预降低双师型护理教师工作倦怠的效果研究
目的 评价基于自我效能的干预模型对降低双师型护理教师工作倦怠的效果.方法 抽取成都、重庆、南充三级甲等医院10所,选择202名双师型护理教师作为研究对象,实施6个月基于自我效能的干预.在干预前后,采用一般自我效能感量表和Maslach工作倦怠问卷一通用版进行调查.结果 干预后,双师型护理教师自我效能感得分高于干预前(P＜0.01);干预前,情绪枯竭和去人格化得分高于常模(P＜0.05),而工作成就感得分低于常模(P＜0.05);干预后,情绪枯竭和去人格化得分降低(P＜0.01),且低于常模(P＜0.05),而工作成就感得分升高(P＜0.01),且高于常模(P＜0.05).结论 对双师型护理教师实施基于自我效能的干预,能有效提升其自我效能感,降低工作倦怠程度.
-
护理带教教师人格特征对职业倦怠的影响研究
目的 探讨护理带教教师人格特征对职业倦怠的影响.方法 对随机抽取的87名护理带教教师分别采用职业倦怠量表和大五人格量表进行问卷调查.结果 护理带教教师大五人格特征中神经质得分为(34.78±7.11)分.职业倦怠总分为(53.21±11.90)分.多元回归显示,人格特征中的开放性对职业倦怠中的情感耗竭呈负向影响;神经质对个人成就感及去个性化分别呈负向影响和正向影响(P＜0.05).结论 大五人格可以预测护理带教教师的职业倦怠水平,应根据其不同人格从各个方面采取措施以降低其职业倦怠.
