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我国临床护理教学师资构成及教学模式的分析

朱京慈;李文荣

摘要: 临床护理课程是护理教育的主干课程之一,其教学质量将给学生今后的临床实习和工作带来直接的影响,而教学质量的核心影响因素则取决于师资队伍的建设.近几年,我国护理教育在临床护理教学的教学模式、教学方法、课程设置以及师资队伍的建设等方面做了很多尝试与改革.

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