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浅谈评判性思维在手术配合中优质护理的应用

顾华兰

摘要: 评判性思维是由德国法兰克福学派于20世纪30年代提出,它是以一种教育思维方式和教育价值观的形式存在的.1989年,美国护理联盟把评判性思维列入衡量护理的评价标准.评判性思维内涵包括一系列认知和技能,它是合理的自省性思维,注重于决定相信什么或做什么,其是个体在复杂情况中,灵活应用自己拥有的经验及知识,对面临的问题在反思的基础上进行分析和推理以做出合理的判断,对其解决方法能正确进行取舍 [1].

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