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健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察

林成云;段雪姣

摘要: 目的:探究健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果.方法:选取我院2014年3月~2015年2月收治的42例小儿哮喘患儿,将其随机分成观察组和对照组,各21例.观察组通过健康教育干预,对照组采取常规护理干预,对比两组患儿再院哮喘发作的次数、患儿父母哮喘知识的知晓率、复发率.结果:观察组和对照组患儿住院期间平均哮喘发作次数分别(3.1±1.9)次、(6.4±4.3)次,差异有统计学的意义,P<0.05.两组患儿对哮喘病症知识的知晓率、复发率进行比较,差异均有统计学的意义,P<0.05.结论:小儿哮喘护理结合健康教育,护理效果较好,值得临床方面应用和推广.

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