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全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

黄晓娟

摘要: 目的:评价全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用.方法:2014年2月~ 2014年12月,对照组与观察组各纳入糖尿病患者112例,分别给予常规以及全程健康教育,对比相关指标.结果:观察组药物治疗、饮食调节、运动治疗、生活方式改变、血糖监测、靶器官损害知识与技能掌握水平高于对照组,差异具有统计学意义(P< 0.05);6个月内,观察组再次入院或门诊治疗率6.25%,低于对照组33.93%,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:全程健康教育有助于提升糖尿病患者疾病管理水平,进而改善患者预后.

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