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基层医院开展"护理信息报"的做法和体会
随着社会的发展,信息网络已成为当前人们交流沟通的工具及联系方法,信息网络的发展在医疗业务工作中发挥着重大作用,通过网络了解医疗市场现状、新业务、新技术及业务的发展情况,但基层医院因条件的限制,信息网络条件低下,特别是基层医院的护理人员,由于护理工作性质的繁琐、枯燥、工作量大、心理压力大、外出学习、培训机会非常少的情况下,没有主动了解医疗卫生信息的想法和需求,对医疗市场现状,新业务,新技术及业务的发展情况不了解,安于工作现状,导致基层护理人员思想观念和当前社会发展形势不相符,无创新和进取意识,影响护理工作的开展.通过开展"护理信息报",从各种信息渠道收集各种护理工作相关信息,进行整理、归纳、总结,以院内网络或画报的方式,下发各科室,达到信息资源共享的目的.现将具体做法报告如下.
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浅谈如何提高少数民族地区基层医院护理质量
护理工作是医疗工作的重要组成部分,随着医学科学的迅速发展,新的技术部门不断建立,护理学已成为医学科学中的一门独立学科。就目前护理队伍现状分析主要问题。(1)事业思想不稳定,(2)护理人员编制不稳定,(3)护理队伍知识结构不完善,(4)敬业精神和进取意识不强,导致工作中主动服务意识差,下面就提高护理质量浅谈一下想法。
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浅谈提高护理质量
护理工作是医疗工作的重要组成部分.随着医学科学的迅速发展,新的技术部门不断建立,护理学已成为医学科学中的一门独立学科.随着医院分级管理实施,对护理质量的要求越来越高,就目前与80 年代相比,护理管理已有了一定的飞跃,护理管理由零散走向系统,由经验走向科学,然而护理质量的总体水平却未能与护理管理的发展同步提高,护理管理的效应在很大程度上未能完全体现,尚不能满足社会对护理人员越来越高的期望.就目前护理队伍现状分析主要问题:(1)事业思想不稳定;(2)护理人员编制不足;(3)护理队伍知识结构不完善;(4)敬业精神和进取意识不强,导致工作中主动服务意识差.提高护理质量是医院改革中继续深入探讨的问题,下面就提高护理质量浅谈一下我的想法.
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上海市闵行区疾控中心人力资源发展策略探讨
闵行区疾病预防控制中心(疾控中心)是一所地级疾病预防控制专业机构,技术人员众多.截止2002年底具有大专以上学历人员64名,高中级专业技术人员45名,人才密度较高.中心领导高度重视人力资源的开发与管理,2002年实施了人事分配制度改革,收入向中高级专业技术人员、管理人员及风险大、责任重的岗位倾斜.改革政策的公开透明,反复的宣传发动,使职工对人事分配改革的理念有了深入的了解,责任意识、竞争意识、进取意识不断增强,为进一步深化人事制度改革打下了基础.
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以科学发展观创新卫生工会工作
坚持用科学发展观指导工会工作,既是工会组织融入中心,服务大局,推动经济社会健康发展的现实需要,也是工会工作不断创新发展的必然要求.1 创新思想观念增强开拓进取意识
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探索医院思想政治工作新思路
随着医疗卫生体制改革的不断深入,医疗市场的竞争日趋激烈,医疗战线职工的价值观念也发生深刻变化,竞争意识、进取意识、效益意识、成本核算意识等都有明显增强.医院思想政治工作的立足点是围绕医院服务和服从于经济建设大局,思想政治工作只有渗透到经济工作中去,才能发挥其强大的生命力.
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运用护理质量考评表提高手术室护理质量
2000年11月~2001年11月,我院手术室为提高手术室护理质量,采用了请手术医生填写手术室护理质量考评表的方法对手术室护士工作质量进行评价,以求增强手术室护士的服务意识,激发其职业潜能,使后进护士增强职业进取意识,同时也为护士长制订工作方向提供依据.经过两年的实践,效果满意.现报告如下.
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探索青年医护人员思想教育的有效途径
随着市场经济体制改革的不断深入和新的医疗制度改革方案的实施,医疗市场竞争日趋激烈,医院职工特别是青年职工的价值观念和利益格局随之也发生了很大变化,竞争意识、进取意识、服务意识、经济意识有了明显增强,同时,一些负面影响也随之产生,在一些人当中表现出思想随大流,政治低要求,工作跟着走,生活图享受.面对这种新情况,笔者所在单位医院党委经过认真调研,主要包括医院形势地位、发展目标趋势以及青年状况、结构、优势和存在问题、青年工作适应性等进行分析和把握,针对性地对青年医护人员进行思想教育,深入扎实地开展有特色的青年思想工作,有效地推动了医院各项工作的发展.
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不同发展阶段幼儿教师专业成长的策略探析
随着《幼儿园教师专业标准(试行)》的颁布与实施,幼儿园教师专业能力的现状与提升策略成为幼儿园工作的重中之重.我园作为公办的省级示范性幼儿园,引领、帮扶着周围14所民办园.为激发教师的进取意识,切实提高教师的专业水平,承担起公办园的社会责任,从2006年起我园就启动了教师专业发展的自我规划行动,教师们在个人发展规划中有了不同程度的提高.现我园又成立了“幼儿教师专业成长与发展的策略研究”课题组,成为2015年度甘肃省教育科学“十二五”规划重点课题.