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一口气呼吸法肺弥散功能测试的质量控制及注意事项
肺功能检测的质量控制是正确评估肺功能结果的前提.诸多因素如受试者的状况及能否配合、检测人员的素质及对受试者的指导能力、检测仪器的特性、检测方法、检测过程的规范化、检测结果的评估解释等均可影响肺功能检测的结果和临床应用.
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五成药店无测血糖服务
价格战已经不是药店之间竞争的主要手段,市场对药店的考验更多地体现在药店的软实力方面,比如服务能力、专业用药指导能力、会员管理能力、现场管理能力等等,本期有奖问答针对药店的服务能力进行了调查.
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浅议药物学的"教法"与"学法"
药物学是护理专业的一门必修课,通过药物学学习应达到掌握常用药物的作用、用途、用法、主要不良反应和用药注意事项,具有观察药物疗效和不良反应的能力,具有对常见病非处方药的用药指导能力和药物咨询能力,具有对常用药品进行制剂外观检查、查阅药物相互作用、检索配伍禁忌与准确换算药物剂量的能力.药物学内容繁多,要求高,而且教学时数少,因此在药物学教学中,必须重视"教法"与"学法"才能取得好的效果.
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社区营养(1)--社区营养基础
随着全科医学的发展,在社区卫生服务中,预防、治疗、保健、康复、健康教育与计划生育技术指导及社区特殊人群的保护,都涉及平衡膳食、合理营养、营养支持等营养学问题.全科医师的营养知识、营养教育和营养指导能力的培养与训练,对做好社区卫生服务具有重要的作用.
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预防艾滋病母婴传播工作督导与评估
一、监督指导评估的目的
1.促进各地区按照“预防艾滋病母婴传播工作实施方案”要求,落实各项措施的实施质量,促进预防能力建设。
2.建立、完善国家、省、市县预防艾滋病母婴传播工作指导评估体系,提高各地区组织管理及监督指导能力,为预防工作的持续发展奠定基础。 -
提高中医药院校研究生导师指导能力的若干思考
探讨在研究生大幅扩招背景下,如何采取有效措施,提高中医药院校研究生导师的指导能力.认为一方面应积极引导导师树立终身教育理念,始终站在学科研究领域前端;另一方面应逐步改进培养模式,积极推进"导师组制"和多渠道"联合培养";同时,还应加强导师综合培训,开展科学绩效考核.通过以上措施,完善研究生培养的协调机制,构建提高导师队伍指导能力和保障研究生培养质量的有效运行机制.
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浅谈高职医学实验教学改革
全面推进医学生的素质教育,培养他们良好的职业素质,强烈的事业心、责任感,使他们具备对常见病、多发病的诊治和康复指导能力,对急、重病症的初步处理能力,成为既有基本理论又有基本技能的实用型医务工作者,是我国高职医学教育的重要使命.要完成这个使命,需要通过教学的各个环节予以配合,其中实验教学就是一个不可忽视的重要环节.遗憾的是在许多高等医学院,尤其是职业技术学院里的医学分院,普遍存在着重理论轻实践、重知识轻能力的现象.培养出来的学生动手能力差,缺乏分析问题和解决问题的能力.