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急诊接诊礼仪训练在急诊实习护生中的作用
急诊室护士作为急重症患者的第一接触者,其一言一行都会对患者和医院形象产生很大影响[1];急诊实习护生的礼仪行为也同样会影响医院急诊工作的形象.
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浅谈护士行为规范
护士行为规范是护士在岗位上为了能更好地完成本职工作、更好地服务于患者所应当遵循的行为准则.它包括扎实过硬的业务基本功、丰富的专业知识及相关的业务知识.作为一名合格的护士,不仅应接受正规的专业知识教育,还应接受必要的专业修养与礼仪训练.
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护士礼仪的隐形价值
随着医学模式的转变和现代护理学的发展,人们对护士要求越来越高,人患病后,其心理和行为发生一系列变化,满足和解决患者的心理需要,对疾病的转归起着重要的作用,这就要求护士的知识结构应不断更新与完善.作为一名合格的护士,不仅需要接受正规的医学与护理学的教育,同时也应接受必要的专业礼仪训练.
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护理院校开设<护理礼仪>课内容及方法的研究
随着护理服务理念的转变和提升,各级各类医院护理服务模式中都增加了礼仪服务的内容,护理美在提高护理质量,促进病人早日康复的过程中起着重要作用[1].但护理院校对学生礼仪知识的教育却滞后于护理临床,亟待加强.笔者从事多年护理礼仪教育和护理临床礼仪训练,认为高等护理院校学生在学校时是否受到良好的礼仪教育,直接影响着学生的整体素质的高低.
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礼仪训练对提高护士生综合素质的效果研究
目的:探讨礼仪训练对提高卫生学校护理专业学生综合素质的重要性.方法:通过对本校护理专业进行外饰形象、姿态和动作形象(包括站姿、走姿、坐姿)、语言形象及心理形象等方面进行培养和训练.结果:礼仪训练前后护士生的专业思想、护士形象以及对训练的认识等都有明显提高.结论:护生进行礼仪培训是非常必要的,它起到一个保障的作用,建议进一步推广.
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将护理礼仪贯穿于护生实训教学中
护理礼仪是护理美学在护理实践中的具体表现,护理礼仪讲究和谐,重视内在美和外在美的统一,使美好心灵与美丽仪表,优美举止形成一个有机的整体,充分展现美好的风采.自2002年起,我们在护生实习教学中融入护理礼仪训练,并增加评分,收到良好效果.现将实训方法介绍如下:
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中专护生开设《护理礼仪》的尝试
由于护理对象的特殊性以及护理模式的改变,护士不仅要有良好的专业知识及娴熟的专业技能,还要注重礼仪训练,培养和树立良好的职业形象.
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礼仪教学初探
为了适应群众对高质量医疗服务的需要,构建和谐社会,我校组织编写了校本教材<医学生礼仪>,并在新生班开设礼仪课.该课内容涉及学生在校期间及其将来在工作和社会生活中各个方面的礼仪基本规范,旨在促使学生养成良好的文明礼仪习惯,做有礼貌、有修养的人,成为高素质的医疗卫生人才.这门课以其实效性强获得了全校师生的好评.笔者总结这2年的教学实践,发现看似容易的礼仪教学,实际上并不容易,因此撰写本文,谈谈笔者在礼仪教学中的探索与思考.
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强化礼仪训练培养气质型护理人才
针对目前护理学员生源质量有所下滑,护理学生坐、立、行、走等仪态不规范,缺乏良好的职业道德观念等状况,通过加强现代礼仪训练,素质与气质培养,提高职业道德,职业竞争意识等教育,从侧面提高高职护理学员的质量.