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高职医学检验创新人才培养模式的构建与实践
我国高等医学检验教育事业经过几十年的发展,逐步形成了人才教育的多层次培养模式[1]。高职医学检验学生的创新能力是国家教育与改革工程的重要目标,各高校人才培养过程中要体现提升高职医学检验学生的技能创新,现国内高职高专在工学结合人才培养方面还均处于探索和摸索阶段[2],高职学校以技能应用为主旨,着重对实践能力的培养,让学生懂得怎样做,并且懂得为什么做,有没有更好的代替或更新,从而使其实践能力进一步提升,分析判断能力进一步增强,综合素质进一步提高,具有一定的技术开发及创新能力。
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一次诊在临床工作中的应用
在临床工作中,病人的疾病具有复杂性和多变性,门诊分诊不当,专科医生的专业性强,临床知识不全面,容易造成误诊,延误病情或危及生命.病人多次反复来院诊疗,浪费大量的精力、人力和经费,影响医院的社会效益和经济效益.实行一次诊,是指对来院初诊一次即明确诊断或是经过初诊检查,复诊时即明确诊断者,要做到一次诊,医生必须有认真负责的精神,过硬的基本功,周密而迅速地分析判断能力和做出决断的决心[1].本文就临床工作中的体会报告如下:
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本科护生ICU带教计划的探讨
护理临床实习是高等护理教育一个重要部分,是理论知识用于临床的必经之路,是护生综合能力提高的重要阶段,是护理专业学生成为合格护理人员的重要的学习过程.ICU是护生实习必经的科室,护生的应急能力和抢救的意识能得到较大的提高.针对护理本科生相对思考能力强、知识面宽、具有一定分析判断能力等特点,本人对实习护生带教计划进行了探索,现报告如下.
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谈外科临床见习带教
临床见习课是医学理论与实践结合的第一步,是学生从课堂走向病房的桥梁。进入见习的医学生已具有一定的理论基础和较强的分析判断能力。面对这样的教学对象,在见习带教中若不改变基础学……
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上消化道钡餐造影检查易导致误诊的因素
上消化道钡餐检查是放射科传统检查方法之一,尽管内镜的使用导致该项检查呈逐年减低趋势,但由于它具有的一些内镜所不可及的优势所以无法被取代.提高放射科医生对各种疾病临床、影像的认识,严格顺序观察与规范操作,透视与点片相结合,不断总结经验教训,是避免和减少漏误诊的关键.钡餐检查不仅要求医生具有对疾病的全面认识和即时的分析判断能力,并且还要在此基础上能够灵活操作机器拍出清晰而有特征性的X线片.现就在上消化道钡餐中容易造成误诊的一些技术性问题进行分析探讨.