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声音
“各地要深刻认识科技教育在卫生计生事业中的基础性、战略性地位。要重点完善毕业后医学教育体系,落实住院医师规范化培训制度建设,积极启动专科医师规范化培训制度建设;切实加强医教协同,加强全科、儿科、精神科等短缺人才培养,认真落实国家中长期人才发展规划。同时,加强领导,注重多部门协同,有效提升科教工作的科学管理能力”。
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在知识分子管理中应用激励理论
"科技是第一生产力"是邓小平同志总结和提出的精辟科学论断,并且随着国家提出科教兴国的伟大号召,科教意识愈来愈被人们所认识和接受,而怎样才能使科教工作得到进一步发展,使科教兴国的号召得以实现,作者认为对知识分子的管理也是一个极其重要的措施和课题之一,本文着重根据管理学方面的激励理论对知识分子的管理,包括应用、激发和调动积极性创造性等作一浅析.
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声音
要深刻认识科技教育在卫生计生事业中的基础性、战略性地位。如果说深化医改是调节医疗卫生中的生产关系,抓好科教工作就是维护和发展医疗卫生的生产力。没有科教工作的支撑和引领,就无法满足人民群众日益增长的多样化、差异化的健康需求,卫生计生事业的改革发展就会缺少驱动力,甚至会丧失生命力。
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卫生部科技教育司2007年工作要点
一、指导思想2007年科教工作的指导思想是:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的十六届六中全会和全国卫生工作会议精神,紧密围绕卫生部的中心工作,切实加强重大专项和行业基金建设,确保实验室生物安全,加快基层卫生人才培养和适宜技术推广,为推进卫生事业健康和可持续发展做出贡献.
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基础医院科教工作状况策略探讨
本文参照我国基础医院的科教工作的现状,从中发现科教理念过于滞后、科教工作模式不完善、科教人才管理体制不健全等问题,以现代化管理模式和统筹学科建制发展等创新发展理念为中心,提出了建立人性化医院科教工作、制度化管理科教工作、注重医学教育与医学人才之间的关系以及探究能够有效联系群众工作的工作方式等发展策略.基础医院只有建立合理有效的科教工作发展制度,高效利用医学科教资源,才能达到培养医学人才和完善科教工作体制的目的.希望本文能够为我国基础医院科教工作的发展提供文献参考.
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贫困地区卫生人才培养的对策与建议
我县是一个山区贫困县,我们在卫生科教工作中做了一些有益的探索,结合本地工作实际略谈几点对策与建议.1 现状分析山区农村卫生技术人员构成总特点是人多才少.造成技术结构不合理,综合服务功能不配套,卫技人员低学历和专业水平差已经无法适应农村医疗预防保健需求,严重影响农村卫生工作的发展.
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宁波市疾控中心科教工作管理与实践
宁波市疾控中心自成立以来,一直积极探索疾病预防控制工作新路子,坚持“科教兴中心,文化强中心”的发展方针,充分发挥自身优势,广泛开展科学研究,特别注重与现场应用相结合.十年来,单位的科教工作取得了重大的突破,全面提升了单位的科研教育工作整体水平,促进了宁波市疾病预防控制事业更好更快地发展.
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宁波市疾控系统科教工作现状与对策探讨
经过几年的梳理,宁波市不但对疾病预防控制工作有了完整的定位,科教工作在疾控系统中也有了明确的定位,用一句话概括,就是"一流的疾控依赖一流的科研,一流的科研推动一流的疾控".在依靠科技创新、加强人才培养与引进、系统内全员培训、对外交流与合作、重点学科与重点实验室建设等方面取得了可喜成绩.为宁波市疾病预防控制事业的可持续发展奠定了坚实基础.
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宁波市疾控中心科教工作实践体会及展望
宁波市于2001年12月开始进行疾病预防控制和卫生监督"二项体制"改革,在原有市卫生防疫站基础上,组建宁波市疾病预防控制中心.十年来,宁波市疾控系统在依靠科技创新、加强人才培养与引进、加强系统内全员培训、注重对外交流与合作,不仅使疾控业务能力得到显著提升,也带活了区县基层,为宁波市疾控事业的可持续发展奠定了坚实基础.
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浅谈我院是如何开展科教工作的
随着市场经济的导入、知识经济时代的到来,以及医疗服务保障机制的健全等医疗卫生事业改革的全面开展,各医院均面临着日益严峻的挑战.企业医院更是举步为艰.因此,科教工作就显得尤为重要.
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科教工作在医院发展中的作用
通过人才的培养与引进、学科建设、科研项目的开展与科研成果的应用、新技术的引用、教学工作的开展等方面工作,体现了科教工作的重要性和必要性.
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加强科技教育工作推动血液中心持续发展
浙江省血液中心自成立以来高度重视科教工作,认真贯彻实施科教兴医战略,确立"依靠科技进步,保障医疗用血安全、及时、合理、有效,造福浙江人民"的工作方针,从增加科技投入、深化改革、完善制度、对外交流等方面采取有力措施,在科技教育上取得了较大的成绩,有力地促进了省血液中心的快速持续发展,较好地履行了省卫生厅赋予的全省采供血机构业务、质量、科研中心的职责.
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践行科学发展观开创卫生科教事业发展新局面——在2005年全省卫生科教工作会议上的报告
同志们:在新年之初,万象更新之际,我们在杭州召开全省卫生科技教育工作会议.这次会议的主要任务是,以"三个代表"重要思想为指导,树立和落实科学发展观,全面回顾总结2003和2004年全省卫生科教工作取得的成绩,交流各地、各单位管理工作经验,分析"十一五"期间我省卫生科教事业发展面临的机遇与挑战,明确工作思路,研究部署2005和2006年卫生科教工作任务.下面,我就两年来全省卫生科技和医学教育工作情况,以及下一步的工作思路讲几点意见.
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卫生厅(局)科教工作的学术管理
随着我国卫生事业"三项"改革的进一步深化,卫生厅(局)工作对卫生管理者提出了更高的要求,做为政府职能部门的卫生厅(局)既要行使国家对卫生事业的宏观调控,又要注重卫生行业之特点,正确的理解行政管理与学术管理的关系,合理运用卫生行政管理与学术管理的方式、方法,对促进卫生事业发展,尽快与世界卫生管理接轨具有重大的意义.本文就卫生厅(局)科教工作中行政管理与学术管理的特征、关系,谈谈自己粗浅的认识和看法.旨在探索卫生行政管理工作中学术管理之运用,提高工作效率,加快卫生事业发展步伐.卫生行政管理机关-卫生厅(局),是政府的职能部门,是政府行政管理的重要组成部分,其功能实现和发挥的程度,直接关系到整个卫生行政管理过程的优劣和行政效率的高低.由于卫生系统是知识、人才密集的团体,是探求医技,不断创新,培养高级医疗人才的"大学校 ",所以在卫生厅(局)工作中卫生科教是主要的职能工作之一.卫生厅(局)科教工作存在日常行政事务的管理,但同时也存在有大量的学术事务管理.即有行政管理,也有学术管理, 这两种管理工作有各自不可取代的规律.在实际工作中又相互交织在一起,很难分清哪些工作是行政管理,哪些工作是纯学术管理.作者就卫生厅(局)卫生科教工作中的学术管理谈一下个人的理解和运用.