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人才工作应当回归理性
在改革开放、市场经济、法治社会的背景下,人才工作应当充分发挥人才/人力资源市场在人才资源配置中的基础性作用,使人才工作逐步回归理性,减少计划性的行政干预和领导化的盲目冲动,增加市场的可预期性。
近年来,随着党和国家对人才工作的高度重视,一些地方在人才工作上产生非理性化的现象,例如:为“面子绩效”而冲动甚至盲动;一些要求或发展目标不符合改革开放的战略方向,一些具体做法不符合事物本身的内在规律,尤其是经济规律和人才自身的成长与发展规律,一些政策措施有悖于改革开放与市场经济的大战略等,使得人才工作或人才政策趋于领导化或主观化、碎片化、计划化或行政化,强化了人才/人力资源市场的行政性分割及地方化、狭窄化。笔者以为,人才工作应当从以下六个方面逐步回归理性。 -
糖尿病的病因病机及治疗
1人依赖自然环境而生存联系是一切事物和现象之间及构成事物诸要素之间的相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用.唯物辩证法的联系范畴是客观事物本身固有的联系的科学反映,是相互联系的各个要素、部分所组成的有机统一体.任何事物都作为系统而存在.
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栉风沐雨 砥砺前行——我的十年杏林路
2004年本科毕业后,我留在实习医院,开始了作为一名轮转护士的生活.初的三年是艰难的三年,正如网上近热烈讨论的老护士“欺负”新护士的话题,每一位新入职的护士大概或多或少都遇到过这种情况.我的同学们也大都在这段时间离职.然而,决定我们心情的往往不是事物本身,而是我们对事物的看法.我的想法是,作为一名轮转新人,我是科室里年资低、年轻力壮的,没有技术含量的苦活累活当然应该由我来做.于是铃牌响了我抢先跑,节假日主动申请加班,因为我既不用陪孩子也不用走亲戚.我主动了,老护士们也就自然没有“欺负”我的机会了.
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兼症医学·总论·第一课兼症医学定义及关键词
1 定义与涵义定义是指对于一种事物本质的特性或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明.定义是由事物本身的特有属性来规定的.其事物属性可以是某种性质,也可以是某种关系.由性质规定的定义属于绝对性概念,由关系规定的是属于相对概念.
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多媒体在组织学实验课中的应用及评价
组织胚胎学是非常重要的基础医学课程.在教学过程中,除对人体各种结构的位置及形态除文字语言描述外,更需要对人体结构图、模型和标本等进行直接观察.因此,直观教学是教学的重要手段,尤其是实验课,它是直观教学的主要形式.搞好实验教学是使学生将知识转化为能力的有效途径,是提高教学质量的有效方法.在实验课上,通过对组织标本的实习,把观察到的二维图形还原为事物本身的三维构像,以验证理论的真实性,同时能够增加感性认识,加深对理论知识的理解和记忆.以达到学习的目的.
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模型比赛在组织学与胚胎学教学中的应用
在组织学与胚胎学课堂教学中,学生们接触的切片、照片和插图等显示的是细胞、组织和器官的平面结构,而在机体中这些结构是立体的,这就需要学生将所看到的二维图形还原为事物本身的三维构象.如何培养学生的观察能力和空间思维能力?如何调动学生的学习积极性?如何帮助学生理论联系实际,掌握正确的学习方法?这也是教师在教学实践中不断探讨的问题.2004年以来,本教研室对七年制临床医学专业的教学模式进行了改革,其中改革内容之一是根据教学内容由学生自己动手制作模型并参与评比,迄今已举办了4届.现就模型比赛的实施过程及其效果总结如下.
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膨胀的物价,膨胀的品牌力
正确认识事物本身,不仅要知其然,更要知其所以然.笔者认为,中国通货膨胀主要有三个原因:一是货币发行过度,二是信贷扩张严重,三是中间消耗品环节也就是投入品(原料及半成品)价格上升.