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关于学校预防吸烟教育新模式的研究
一、研究背景和目的世界上关于吸烟危害健康的许多研究为我们开展控制吸烟的活动提供了重要的依据.近20年来我国在宣传吸烟有害和控制吸烟方面做了大量的工作,探索了一定的经验.
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七年制医学教育课程设置比较分析
七年制高等教育是教育部于1988年创办的长学制医学教育新模式,目的是培养适应21世纪需要有能力提高医疗卫生服务水平的高层次医学人才,解决现阶段医疗水平满足不了患者对医疗效果要求日益增长的矛盾.
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“为了逝者的大利益”能成为未获得同意情况下摘除器官的理由吗?/医学教育新模式:鼓励限制/公共卫生预案中法律的地位:机遇与挑战
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定向农村社区医生培养模式的探索
随着我国经济建设的迅速发展,尤其是社会主义新农村建设的飞跃发展,人们生活水平不断提高,农民的健康观念不断增强,医疗卫生保健需求与卫生资源不足之间的矛盾日益突出.高等医学院校应当主动为新农村建设培养"下得去、留得住、用得上"的应用型人才.本课题通过对浙江省湖州市农村社区医疗卫生现状的调查,根据农村社区居民医疗卫生服务的需求,积极探索定向农村社区培养的临床医学教育新模式.
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新形势下医德教育之见
医德教育是医学院校培养合格医疗卫生人才的必修课程.医疗道德是医务人员的思想指导,行为规范,医德也是调节医务人员与病人、医务人员之间及医务人员与集体、社会之间关系的行为准则和规范的总和.在新的历史时期,医德教育的地位日益突出、内容不断的更新、目标日见明确,医德教育任务日趋艰巨.如何正确认识医德教育的新特点,进一步完善医德教育体制改革适应新潮流,探索医德教育新模式,是当代医学教育工作者责无旁贷的历史使命.
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医学教育新模式下内分泌教学改革与发展
教学是由"教"与"学"组成的统一体,是互为影响的过程.随着当今基础医学和生物医学工程等学科的不断发展,以及医学模式由生物医学模式逐渐向生物--心理--社会医学模式转化,作为临床教学则要求培养医学生全面的、发展的、辩证的思想观点,以及创新的意识和创新的能力.世界科学技术突飞猛进,高等教育面临巨大的挑战,这对医学院校培养21世纪的医学人才提出了更高的要求.
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医学教育新模式下骨科教学改革的几点思考
医学教育是医学人才培养重要载体.在当今医学教育模式由生物医学模式转入生物心里社会医学模式过程中,全面素质教育显得尤其重要.临床见习与实习是医学理论联系实际的桥梁,在医学教学中起着承前启后的作用.但是,在实际的工作当中,医院肩负着繁重的医疗任务,教学工作往往得不到足够的重视.而且,学生由课堂转入到临床,环境及学习方法随之改变,如何引导学生尽快适应这些变化,提高临床实践的教学质量值得我们每一个临床科室思考和总结.骨科在外科系统及教学中占有重要位置,其本身具有内容繁多、概念抽象、专业性强等特点,学生学习较为被动,积极性不高,若教师不努力改变这一现状,则势必影响教学质量.