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教室里的多元智能
如果一个孩子不学习你教的方法,那你就必须用那个孩子学习的方法来教他.
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2014-2017年柳州市中小学校教室采光照明卫生状况
目的 了解柳州市中小学校教室采光照明状况,为进一步制定改善教室照明环境策略提供理论依据.方法 采用分层抽样方法,每年抽取柳州市区10所中小学校20间教室,按照国家有关标准进行监测和评价.结果 柳州市中小学校教室课桌面的照度合格率逐年提高,但是照度均匀度合格率却较低,自然光下,小学教室课桌面照度均匀度合格率为0,中学为6.70%(x2=1.23,P>0.05);在人工照明条件下,小学教室课桌面照度均匀度合格率为8.00%,中学为16.70%,中小学之间差异无统计学意义(x2=0.68, P>0.05).自然光下,中小学校教室黑板面平均照度均未达标,分别为4581x和4721x,合格率分别为40%和20%,中小学之间差异无统计学意义(x2=2.57,P>0.05);在人工照明条件下,中小学校教室黑板面平均照度均达标,分别为5611x和6021x,合格率分别为54.0%和40.0%,差异无统计学意义(x2=0.96,P>0.05).结论 柳州市中小学校教室课桌面照度均匀度合格率较低,黑板面照度自然光下平均照度不达标,在人工照明条件下照度合格率也无明显提高,应采取措施加以改善.
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一所中学暴发流行性感冒的调查分析
2003年5月7日至29日,我县小江中学发生流行性感冒(下称流感).发病616例,无死亡病例,罹患率19.38%,以13~18岁中学生为主.疫情发生后,防疫站立即派员进行流行病学调查,采取普服预防药,隔离治疗病人,对环境用二氧化氯消毒剂喷洒消毒,用过氧乙酸熏蒸教室宿舍等综合防治措施,疫情得到及时控制.
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一起学校水痘暴发流行调查
2006年11月,临桂县某乡中心校发生一起水痘疫情暴发,经采取对病人隔离治疗,加强教室、宿舍的通风、消毒,对全校师生开展卫生宣传教育等综合性防治措施后,疫情得到了控制.现将该起疫情流行病学调查分析如下.
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68所托幼机构卫生现状调查
我们于 2001年 12月对北海市海城区和银海区 68所托幼机构的活动室、教室和卧室空气 ,保育员的手、课桌表面、玩具表面、毛巾等进行了细菌总数和致病菌的检测,对餐饮用具作大肠菌群的检测,现报告如下.
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辨识黑便
十四岁的李季一贯身体好,可是近拉起黑便来,且在解便时,面色苍白,还常晕倒在教室.这是怎么回事呢?李季父母一头雾水地带着儿子前来看门诊.
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火爆脾气从何而来
蒙蒙是个小学毕业班的男孩.近,他不守纪律,不听话,和老师同学常常闹别扭.昨天,又因为上课没有认真听讲和老师发生了冲突.老师请来了蒙蒙的母亲.没想到,老师还没介绍几句情况,蒙蒙就像一头发怒的小狮子,冲进老师的办公室,打翻了办公桌.接着,蒙蒙又冲进教室,推翻了好些课桌,然后冲出教室不知去向.老师和蒙蒙妈被弄得瞠目结舌.
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蹊跷的"胃病"
小明今年14岁了,正是该在学校里和小伙伴们尽情撒欢的时候,他却不愿意去学校.一副病恹恹的他说:"我从小就身体不好,胃有毛病,总吐.教室的空气缺氧."
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学会"管命"首席健康教育专家万承奎教你把握健康
按照约定的时间,记者准时来到第四军医大学的一间教室里,万承奎教授将在这里举办关于"生命自我管理科学"的演讲.见到记者,万教授很客气地招呼我坐下,他的热情让记者倍感亲切.虽然昨天才从成都匆忙赶回西安,明天又要赶往内蒙古举行演讲,但他的脸上却看不到一点儿疲惫.
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一个乙肝女孩的健康人生观
童年的太阳熄灭了轻柔的雪花飘飘悠悠的下了一个晚上,整个校园银装素裹,房子上积满了厚厚的一层雪,掉光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;四季常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球.这场雪给人们带来了一副美丽画卷的同时,也让人们感受到了一丝丝寒意.坐在温暖宽敞的教室里的萧筱眼睛红肿的像个桃子,昔日扑闪的大眼睛也黯然失神,她出神地望着窗外,思绪完全无法跟着老师走,而许老师看着这个得意门生此刻也是心痛至极.
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沈阳市大东区中学教室微小气候现状调查
学校是人群密集的场所,学生在教室内居留时间多于任何其他公共场所,多种呼吸道传播为主的传染病在学校内极易暴发[1].为了解沈阳市大东区部分初中教室微小气候的现状,以便于在学校卫生工作中进行监督和指导.我们于2007年11月对沈阳市大东区6所初中的微小气候状况进行了检测.
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对实习护生操作综合能力培训与管理
实习护生的临床实习不仅是将在学校学习的理论与临床实际应用结合的重要环节,也是在教室面对模拟人技术操作训练、考核与面对病人进行技术操作过渡的一个关键环节.无论是什么学历的护生,只要是初次进入临床,就要对她们的技术操作的综合能力及培训管理加以重视,否则,不利于护理技术操作正规化和整体护理的发展.把我们的一些做法报告如下.
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迎考挂吊瓶 输氨基酸有用吗
"湖北孝感一中高三学生集体打吊瓶"的微博被迅速传播,配图里密集的吊瓶掩盖了教室本该拥有的阳光和朝气,反倒让人感觉是进了紧张压抑的病房.考生和学校积极备考的心情可以理解,但是专家指出,打吊瓶输氨基酸这种没有任何实际作用、徒添风险的做法,应该立即停止.氨基酸供能就像把"存折当柴烧"据校方解释,给学生所输的液体是补充能量的氨基酸,学生也表示为了备战高考,补充能量去挨几针也是值得的.确实,氨基酸在理论上是可以提供能量的,但这仅限于能量来源严重缺乏的时候.打个比方,这就像一个人在寒冷的环境中,又没有可以取暖的材料,迫不得已的时候,只好把身边仅有的存折当柴火烧.
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我的一天课堂生活
又是一个清晨,我面带微笑,准时出现在教室里,师生之间的问候语随之响起:
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乡镇中小学校卫生存在问题的现状分析和建议
卫生问题是我们日常生活中的大问题,现在人们也慢慢的开始关心这一问题.尤其是乡镇中小学校.通常人们为担心的是平常喝的水是不是干净的、环境是不是清洁的、食物是不是安全的、学生体格是不是健康的,等很多问题都是人人担心的.现在我们主要从这几方面来进行探讨和分析,同时找出解决的办法.
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中职护理专业智慧教室实践启示
传统的多媒体教学方式比较单一,理论学习和实验操作相互分离,影响了学生学习主动性和创新能力的培养,改变传统的教学模式是信息化改革的趋势。
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浅谈高校数字信息化教室建设的现状及对策
教室是课堂教学的主要场所,数字信息化教室建设在各高校的教学中有着十分重要的作用,它不仅关乎高校课堂教学质量的提升,也与高校未来的科学发展有着重要的内在关联.在当前高校建设与发展的过程中,积极做好数字信息化教室的建设是高校教学发展的重中之重.数字信息化教室在今天的高校教学体系中无论是在分布的数量方面,还是在使用的效果方面都显得尤为重要,对于促进高校整体教学质量的提升发挥着越来越重要的作用.
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双侧跟腱突发断裂1例
患者,男,16 岁,学生.半年前,在跨越教室门坎时,突感左跟腱处疼痛,同时听到跟腱裂响声.迈右腿时又感右跟腱处疼痛,同样听到跟腱断裂声.当时尚能坚持学习,逐步感双足跖屈无力,走路及跑步速度减慢.体检:双足跟轻度肿胀,双侧跟腱可触及断裂间隙,局部压痛,双足跖屈无力,不能提踵.血生化正常,血常规正常.类风湿因子阴性,抗"O"试验正常.
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学者风范师者情——记况铣教授
记得大约是1991年9月5日,新生入学的第3日,我们麻醉学专业被召集到一个教室里,有幸第1次见到麻醉学专业主任况铣教授.在此之前,我们早有所耳闻,况老是我们昆明医学院麻醉学专业的创建者,也是昆明医学院附属第一医院麻醉科和ICU科的创建者,是著名的专家、学者.当时,况老跟我们讲了很多,内容很丰富,和缓的语气中透着学者的严谨和儒雅.
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满洲里市中小学教室卫生监测报告
为了了解满洲里市中小学教室卫生现状,督促学校采取措施,加强学校卫生管理工作,更好地改进和完善教室教学设备和卫生状况,达到保护学生身体健康的目的,从而减少和控制不利因素对学生身体的危害,于2008年10月9日~12月9日,对我市19所中小学校的教室卫生状况进行了调查与评价.