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访谈法和讨论法在护理法律教学中的应用
随着人们法律意识和自我保护意识的增强及《医疗事故处理条例》的颁布,近几年有关医疗纠纷的报道越来越多.如何避免医患纠纷,保护病人和医务工作者的权利是大家研究和探讨的一个热点[1-3],并呼吁学校设置相关课程[4-8].学校教育是护理终身教育的基础,在学校教育阶段增设与护理工作有关的法律课程能适应新形势下护理工作的迫切需要[8].
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药物分析教学探讨
医药事业的发展,需要具有合理知识结构的复合型人才.商学院学生,在主修有关贸易、管理等专业知识的同时,应充实化学、药学方面的知识,以适应今后实际工作的需要.根据学生的专业特点,学校设置了<药物分析>课程,将分析化学和药物分析两门课合并,既要求学生掌握分析化学的基本知识,同时又要掌握各种药物的检验方法.本课程开设伊始,我们就感到要上好这门课,首先要克服几个方面的困难.
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常州市城市社区护士业务素质调查和分析
随着城市化、老龄化进程的加快以及疾病谱改变,医学模式的转变和人民生活水平的改善,社区居民对社区护理的要求日益增长.当前,医药卫生体制改革的深化为社区卫生服务发展提供了机遇,同时也给社区卫生服务发展提出了新的挑战,人才队伍是制约社区卫生服务发展的关键所在.肖运鸿等[1]对四川省城市社区卫生服务人力资源现况调查结果显示:社区护士比例不足,学历偏低,技能单一,综合素质不高.有研究指出,学校设置的社区护理课程比较单一,社区护理岗位培训大部分为短期培训,社区护理人才队伍远远满足不了社区人群的需求和社区卫生服务的快速发展[2].为了培养一批与城市经济发展、社区公众护理需求相适应的高素质护理人才,笔者对常州市城市社区护理人员的业务素质状况进行了调查,报道如下.
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注意力与学习的视听夹带技术在治疗注意缺陷障碍中的应用
注意缺陷障碍(ADD)和多动症(ADHD)是一种独特的注意障碍,它主要包括额叶脑电波活动迟钝和额叶区大脑血液灌注不足,尤其在工作的时候,比如阅读.各种病症,如焦虑、沮丧和对立违抗性障碍(ODD),经常伴随着ADD.因此,在治疗的过程中引起了大量的并发症.视听夹带(AVE)为ADD/ADHD的治疗提供了帮助.AVE根据优势频率在大脑皮层上产生大范围的影响.AVE已显示出对脑血流量的急剧增加.运用AVE治疗ADD/ADHD和它的相关病症已经逐渐完善.AVE作为ADD/ADHD的一种治疗的形式,作出了大量的改进,包括在IQ、行为、注意力、冲动、过度活跃、焦虑、沮丧和ODD和阅读水平上的适度改进.尤其是,AVE已经证明是帮助在学校设置当中有特殊需要的儿童的一种有效和适当的治疗方法.
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浅谈CAI在病理教学中的应用
《病理学》是中等药科学校设置的一门重要的医学基础课,由于条件限制,药剂专业学生只能利用幻灯机、胶片投影、电视录像来获取临床上的视觉信息,但这些媒体承载信息能力有限,既不方便查找,又不利于储存大量信息,也不利于保管。而计算机辅助教学(CAI) 的应用正好解决了上述问题。它具有储存信息大、准确、运算速度快、图像更清晰、便于操作等优点。教师将授课内容在计算机里进行编辑,并可直接进行反复修改。特别是应用计算机扫描技术将临床上收集到的各种图片、录像带、录音带等,根据需要进行重新编辑,上课时只需轻轻一点鼠标,就可将丰富多彩的教学内容通过放大投影仪显示在课堂上。为教学提供了一个可驾驭的画面情景,从而打通了可控制的视觉教学信道,实现了视听结合传递教学信息的目的。