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阿司匹林“立新功”
治疗艾滋病艾滋病被称之为"世纪瘟疫",至今人们尚没有找到特效治疗药物.实验室初步实验结果表明,阿司匹林对艾滋病毒的生长有一定抑制作用.这种作用在血管中是通过阻断肿胀、坏死因子的刺激发生的.大多数研究艾滋病的专家认为,阿司匹林也许能在控制艾滋病的多药物疗法中起到重要作用.防治老年痴呆症研究发现,大脑内发生的炎症对于老年痴呆症的不断恶化起了推波助澜之作用.那些按时服用阿司匹林类抗炎药物治疗或预防其他疾患如关节炎、心脏病的患者,一般不会患老年痴呆症,原因或许就在于此.医学观察发现,服用阿司匹林的老年人,其认识能力的下降比例比一般人低,所以,阿司匹林不但有益于老年痴呆症病人,而且对为数众多的老年健忘症患者也颇具疗效.
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皮肤结核误诊1例
皮肤结核临床表现多样,不典型,易误诊.本例涂阴肺结核患者伴皮肤结核被长期误诊,提醒临床医生应提高对皮肤结核诊断的警惕和认识能力,重视对皮肤结节患者进行肺内、外结核病的检查.及早确诊,并联合、规律、适量的全程化疗,确保治愈.现将病例报告如下.
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健康教育在慢性病毒性肝炎防治中的作用
健康教育可以使人们提高对疾病的认识能力,改变不良生活习惯,从而达到控制、预防疾病,提高生活质量的目的.慢性病毒性肝炎是我国流行较广泛的一种传染性疾病,人口平均HBsAg携带率达10%,且慢性肝炎治愈率较低,多数只能达到临床治愈.同时干扰素价格昂贵,90%的慢性肝炎患者未能得到干扰素正规转阴治疗.因此,"预防为主"是控制慢性肝炎流行的关键环节,而健康教育在慢性肝炎防治中显得尤为重要.
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国外公众的精神卫生认识现状
精神卫生认识能力(mental health literacy)是指公众具备的对精神卫生的认识、管理和预防的知识。jorm等在定义这一要领时指出,它包括了(1)认识 不同精神疾病;(2)对致病和发病因素的认识;(3)拥有自我调节干预的知识;(4)拥有寻求专业帮助的知识;(5)拥有适当寻求胳膊的态度;(6)掌握获取精神卫生知识的方法。
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儿科病房的护理管理体会
儿科病房的管理除应具有先进的理论知识和高超的技术操作外,科学的管理也决定着护理工作的质量.儿科患儿年龄小,认识能力差,陪护多,临时处置多,操作琐碎,再加上独特的生理、心理和临床病理的特点,护理工作存在着一定的特殊性和困难性,现总结如下.
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关于认知功能及其测试的几个问题
随着科技的发展和学科交叉,同一概念在不同学科可能有不同名称乃至不同的涵义,"认知功能"便是一例,目前有诸如精神机能、智力能力、认识、认识能力、认知能力等称谓.而"认知功能"目前在精神医学领域是一个较前沿的概念,它主要反映知觉、记忆、思维、学习、情感等心理过程及其功能水平,有必要对其概念和测试方法进行讨论.
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ICU老年患者发生手术后认知功能障碍的分析及护理体会
手术后中枢神经系统出现并发症,表现为焦虑、精神错乱、人格改变及记忆受损,这种手术后人格、社交能力、认识能力及技巧的变化称为手术后认知功能障碍(POCD).近资料显示[1],麻醉手术后出现认知障碍不罕见,老年人更易发生,根据发病的时间、手术种类和年龄的不同,其发生率为10%~62%.
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腹股沟疝认识过程的哲学思考
认识运动的总规律是实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度.人的认识是对客观事物及其规律的反映,这种反映不仅是由不知到知,由知之不多到知之甚多的过程,而且也是由已知去探索和把握未知,从而获得新的知识的过程.由于事物是复杂的,它的本质的暴露有一个过程,并且人的认识受到当时社会历史条件和科学技术条件的限制;受到主体的知识水平、认识能力以及立场、观点和方法的限制,所以,人们对事物的认识要经过多次反复才能完成.
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加速康复护理在脑梗死后患者中的应用
随着人们物质生活的改变,脑梗死已成为目前中、老年人群较为常见的多发病[1]。虽然近年来脑梗死的治疗技术有了很大的进展,但脑梗死治疗后致残率仍较高,尤其表现在日常生活能力、认识能力、运动功能障碍方面。为降低致残率,提高患者治疗后生活质量,本研究选择我科2012年1月~2013年12月80例脑梗死患者实施康复护理,旨在让患者大限度地恢复整体功能,提高生活质量,取得比较满意的效果,现报告如下。
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交叉研究在学科发展中的作用
一、概述近代科学时期,人类已积累大量科学数据,初步建立起严密的逻辑体系,科学被分化形成各个专门学科.但是,这种分化脱离了自然界综合的抽象,不足以真正认识自然现象的全部内在联系.现代科学时期,科学的发展把分化与综合紧密地联系起来,将人为分解的各个环节重新整合.科学是内在的整体,被分解为不同的分支,其决定因素并不是事物的本质,而是人类认识能力的局限性.科学的全貌是不同学科链的整合.学科交叉是众多学科之间的相互作用,而交叉形成的理论体系构成了交叉学科[1].
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小鼠的年龄相关性空间认知能力损害与背侧海马synaptotagmin 1升高有关
我们研究了小鼠的年龄相关性空间认识能力损害的机制,其结果发表于Neurobiology of Aging[1].年龄相关性学习和记忆能力减退是人类和动物中普遍存在的现象,且常常与海马功能障碍联系在一起.
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肺黏膜相关淋巴组织淋巴瘤二例
肺黏膜相关淋巴组织淋巴瘤罕见,过去被描述为假性淋巴瘤,笔者遇2例经病理证实的病例,结合文献资料,对其胸部的CT和X线表现做一回顾性分析,以提高对本病的认识能力.
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不确定度及其评估方法
不确定度一词近使用频率颇高,那么什么是不确定度?它与我们过去所说的误差究竟有什么异同?如何评估、计算和表示不确定度呢?为了搞清楚这些问题,我们有必要先重温一下传统的误差理论。 一、误差概论 1.测量(measurement)和误差(error) 以确定量值为目的一组操作称测量[1]。 人类认识和改造客观世界离不开形形式式的测量。通过测量,人们才能对客观事物获得数量概念,即做到心中有数。测量是打开自然科学大门的一把钥匙。今天,对于一个国家的科学技术和现代化生产而言,测量技术水平往往是衡量其进步和发达程度的重要标志之一。 然而,由于人类认识能力和科学水平受到历史条件的限制,例如实验方法和测量仪器的不完善,人们对于事物客观规律性认识的不全面,实验者本人知识和经验的欠缺,测量工作中的疏忽等,再加上被测量在数值上的不可通约性(即该数值不能以有效位数来表示),因而使得测量结果和被测量的真值之间总是存在一定的差异,这个差异就是测量误差。 测量误差是客观存在,它自始至终存在于一切科学实验之中。
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自知力教育对住院精神分裂症患者的康复作用
目的 探讨自知力教育对住院精神分裂症患者的康复作用.方法 将住院精神分裂症患者100例随机分为观察组和对照组,两组均接受抗精神病药物系统治疗,观察组在此基础上给予自知力教育8周,干预前及干预后8周末分别通过简明精神病量表(BPRS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)以及服药依从性对两组患者进行评定.结果 干预后两组间BPRS评分比较,差异无统计学意义(P > 0.05);观察组ITAQ评分明显高于对照组(P < 0.05),且观察组服药依从性显著好于对照组(P < 0.01).结论 对住院精神分裂症患者实施自知力教育,能显著改善患者对疾病的认识能力,提高服药依从性.
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论人类健康新概念
1 人类健康的概念及其重要意义世界卫生组织给健康的定义是:"健康并非仅仅指无病无痛,或四肢健全.而是指体格和心智完全发展的状态,以及具备敬业乐观的合作精神始谓健康"[1].事实上,人们给健康的定义是动态变化的.首先这与人们的认识能力和当时的科技,特别是医学检测水平有关.现代医学科技的进步能够使得测定遗传基因变为现实,很多遗传病的早期诊断变为可能,这无疑又使得健康的概念和标准提升了一大步.
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几个错误的保健概念
人们在保健养生中存在许多错误概念,这除了与人类的认识能力有限有关外,还与民间误传、舆论误导、不实的广告等因素有关.
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催眠和催眠疗法
催眠是通过人为诱导的方法使患者进入一种特殊的心理生理状态,即催眠状态。在催眠状态下,患者的过去经验被抑制,独立的分析、批判、认识能力下降,意识范围变得狭窄,只对治疗者的言语保持清醒,而且暗示性增强。催眠治疗就是运用催眠的手段,使病人进入上述的催眠状态,此时对病人进行良性心理暗示,则接受性更强,用以帮助病人解除心理痛苦,改善认知和矫正不良行为的一种心理治疗方法。实际上,催眠疗法的本质就是在催眠状态下进行暗示疗法。
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主动脉夹层分离14例临床分析
主动脉夹层分离(Aortic dissecting,AD)约有3%患者猝死,发病2天内病死率高达50%.因此,早期诊断与合理治疗是降低本病死亡率的关键[1].本文报告我院1989年以来收治的14例AD,通过对其临床表现及有关特殊检查等资料进行分析,以提高我们对AD的认识能力.
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1例妊娠晚期合并急性胰腺炎患者的心理护理
妊娠期急性胰腺炎(acute pancreatitis in pregnancy,APIP)临床较少见,多发于妊娠晚期,具有发病急、并发症多、病死率高等特点,是妊娠合并外科急腹症病死率首位因素[1].APIP临床表现无明显特异性,主要症状为上腹痛、恶心、呕吐、发热等,且上腹痛常被子宫收缩痛掩盖,在临床上往往容易误诊.我科2009年收治1例APIP,此病的特殊性使患者在住院治疗期间心理负担过重,常常处于情绪紧张、恐惧、焦虑不安的精神状态,对疾病的治疗及恢复产生较大影响.对此,我科根据患者出现的心理问题,有针对性地采取相应的干预策略,帮助患者建立良好的心理抗压环境,提高患者对疾病的认识能力、适应能力,消除不良情绪,取得满意效果,现将心理护理体会报道如下.
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石家庄地区2 831例新生儿听力筛查结果分析
听力损失是人类主要的感觉缺失之一.听力的早期检测和干预对语言和认识能力的发育至关重要.自2003年10月始,我院应用畸变诱发性耳声发射(DPOAE)、听性脑干反应(ABR)和多频稳态诱发电位(ASSR)技术对住院分娩的新生儿进行听力筛查,探讨新生儿听力筛查的临床策略、了解新生儿听力损失的发病状况,以便给予有效干预.