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针灸综合病房陪护常见问题及对策
针灸综合病房近年来收治病人病种复杂,年老体弱、长期瘫痪卧床、痴呆、危重病人、生活不能自理病人居多,病人及家属对生活质量要求较高,所以每日滞留于病房的陪护人数较多(陪护公司护工、家庭保姆、病人家属).在护理人力资源缺乏[1]、工作量不断增加时,有经验的护工确实可以减轻护理人员的工作压力,但是由于他们多数缺乏护理基本知识[2],给病房管理工作带来很大的隐患.为了对陪护人员进行规范管理,对科室长期从事陪护工作的护工进行了问卷调查,以便了解护工的基本情况,有的放矢地进行教育工作,提高护工的基本素质,使其更好地与医护人员配合,完成病人的生活护理工作.
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《护理美学》教学体会
<护理美学>是随着护理学科及护理教育的发展而产生的一门新兴边缘学科.<护理美学>也需要在护理实践中不断地去发现美、欣赏美、创造美,只有这样才能促进<护理美学>的发展[1].通过对2001级和2003级228名本科护生的调查发现:所有同学都认为开设<护理美学>课很有必要,可激发他们对专业课的学习兴趣,有利于提高自身素质,对以后的工作很有帮助.由此可见,<护理美学>教育工作任重而道远.笔者就<护理美学>教学的体会谈谈粗浅认识.
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乳腺癌手术病人健康教育临床路径表的应用研究
健康教育是一门研究传播保健知识和技术,影响个体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学[1].医院内健康教育的目的是通过护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作,使病人了解有关疾病和康复保健知识与技能.我科将乳腺癌手术病人的健康教育内容以住院天数、治疗阶段为轴,以临床路径表的形式列出,护理人员依据路径对病人进行从入院到出院的系统、动态、连续、规范化的健康知识传授及技能指导,避免疏漏,提高效率,并及时进行反馈,取得了良好的效果.现报告如下.
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浅谈性心理卫生
性行为是行为人在其头脑中一系列性心理活动的支配下发生的.性心理是性行为的内在动因和支配力量,性行为是性心理的外部表现和外化.长期以来,人们受传统观念的影响,把性问题视为羞于启齿的禁区,我国的性教育工作未能很好开展,群众缺乏性知识的现象普遍存在.据报道,由于性知识的缺少,给夫妻生活带来不和谐,甚至造成家庭矛盾、离婚等社会问题.人类性行为在很大程度上受心理、社会因素的影响,并由个体的人格及气质所决定.
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重症监护病房专科护士临床思维能力的培养
哈佛大学有句名言:"成功者和失败者的差异,不是知识也不是经验,是思维能力."重视临床思维能力的培养有利于医学教育工作通过各种形式,提高医学专业人员的临床综合能力[1].因此,培养重症监护病房(ICU)专科护士临床思维能力是推进护理专科化发展的关键环节,是护理专业化教育的紧迫任务,是临床教师探索的永恒主题.要想促进ICU专科护士临床思维能力的发展,就应在ICU临床实践教学中加强学员的临床思维能力训练.
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实习生带教体会
护理专业实习是护理专业学校不可或缺的重要组成部分,是理论知识到临床生涯的重要过渡阶段,是从学员向白衣天使这一重要角色转化的关键过程.逐步提高临床护生的带教水平是护理教育工作的关键环节.实习生带教工作的目的是培养实习生独立参与工作的能力以及综合动手能力的第一步[1].临床实习过程是将护理专业理论与临床操作能力互相结合的过程,实习成绩直接影响将来护士工作的能力,如何严把实习生带教质量关,是我们护理实习医院的老师面临的重要课题,关系到护理人才的发展[2-3].我们以不断提高护生带教质量为目标进行探索,总结以下经验.
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优质护理健康信念模式教育对糖尿病自我管理疾病能力的影响
2010年1月,卫生部在全国卫生系统开展"优质护理服务示范工程"活动.我院同年开始在全院各住院病区实行责任制护理,在为患者提供专业照顾、病情观察、治疗处置同时做好心理护理、健康指导等各项护理服务.我科通过健康信念教育模式开展了糖尿病系列教育工作,通过健康教育、健康促进手段提高患者管理疾病的能力、自信心、积极性,取得了一定的效果,现报告如下.
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提高护理质量重视健康教育
随着人民生活水平和质量的不断提高以及医学模式的转变,健康观念也逐步增强,由过去的"无病即是健康"到"健康不但是没有躯体疾病,还要有完整的生理状态和社会适应能力".人们对预防疾病、自我保健整体参与的意识有了更迫切的需求,因此健康教育是在整体护理实施过程的一个重要环节,而其在护理工作中的优越性也愈加显著.骨科病人由于其疾病的特殊性,如病程长、康复训练难度大、卧床时间长易产生并发症等护理问题,我们在实施整体护理工作中抓紧护理人员的学习,重视对病人的教育工作,把患者住院期间的教育内容贯穿在整个医疗护理活动中,以为病人提供专科疾病基本知识,围手术期护理,指导并协助进行功能锻炼为主要内容,同时对患者出院后的休养,合理膳食以及继续康复训练计划都作出详尽的出院指导,取得了良好的效果.
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北京地区大中小学生群体对无偿献血认知情况的调查分析
无偿献血的宣传教育,是一项长期而复杂的工作[1]。各阶层、各人群、各年龄段的宣传教育方式和侧重面都不尽相同。大学生是无偿献血的主力,是推动无偿献血发展的生力军[2]。而中小学生的献血教育工作也是1项长期的战略任务和系统工程[3],尤其是九年义务教育的实施,使得大部分人都接受过良好的教育。在学校的耳濡目染极有可能影响日后对待事物的看法。正确的无偿献血宣传也将影响大部分人对无偿献血的态度,所以学生这支纯洁的队伍将是推动无偿献血工作的主力军。因此,我们对北京市5个区的6000名大中小学生的一般情况、对无偿献血的了解程度、是否支持无偿献血及对无偿献血宣传等问题的看法做了调查。现报告如下。
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健康教育对混合痔手术患者护理的临床效果分析
混合痔是直肠末端黏膜下和肛管皮肤下静脉丛发生扩张和屈曲所形成的柔软静脉团向下滑脱而成[1]。混合痔会出现便血、疼痛、瘙痒等多种临床症状,围手术期护理工作量大,特别是术后的健康护理知识多,患者掌握一定的自我护理知识对术后疾病的恢复有较大的好处,而且医护人员与患者缺乏交流又易引起纠纷[2]。有效的健康教育可以更直接、直观地让患者及其家属了解该疾病的发生、发展、治疗方式、术后恢复以及保健方式,从而增加患者对医护的满意度。但常规的健康教育方式在临床执行中效果仍然欠满意,我科从2012年6月开始制定健康宣教本,对混合痔手术患者实施各项相关教育工作,效果满意。现总结报告如下。
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居民体质指数与社会因素的相关分析
目前,我国居民营养状况存在营养不足和超重或肥胖二极分化问题.为了解北京市东城区居民体质指数的情况,探究社会因素对体质指数(BMI)的影响,为开展居民营养教育工作提供科学依据,2002年10~11月,我们采用随机整群抽样的方法抽取东城区2个居委会共360户居民进行了膳食与营养状况调整.现报告如下.
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性病艾滋病预防的不同健康教育模式比较
近几年,我国政府加强了在学校中开展预防艾滋病的教育工作,许多学校和社会机构通过多种形式积极参与,并取得一定的成效[1,2].但一些宣教方法限于条件,不能普及,或不为社会认同,引起争议.从教育效果看,许多方法也缺乏横向比较.本文针对青少年心理特点、社会传统观念及不同学校实际情况,选择3种易被学生和社会接受的教育方法,比较其教育效果.结果报告如下.
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医学生实施素质教育的实践与探索
在社会主义市场经济条件下,高等学校的根本任务仍然是坚持培养适应社会主义现代化建设需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质合格人才.因此,实施素质教育,是以促进受教育者在德、智、体诸方面主动得到发展为基本特征的教育,是教育工作的战略重点,也是体现高等学校教育功能的一项极为重要的任务.
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谈《职业病防治法》教育培训的重要意义
<中华人民共和国职业病防治法>立法目的与宗旨是预防、控制和消除职业病危害、防治职业病、保护劳动者健康及其相关权益,促进经济发展.保证<职业病防治法>的贯彻实施,关键在于建立、健全职业病防治责任制,加强职业病防治培训与教育,明确政府、用人单位、劳动者和技术服务机构的权利和义务.<职业病防治法>的颁布给职业卫生培训教育工作提出了很高的要求,培训工作必须向多层次、多方位、多种形式发展,要有计划、有组织、有系统地开展职业病防治法和职业病防治知识的宣传教育与培训.现就职业卫生教育培训的重要性及目标与要求简述如下.
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政策解读:建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作
1为什么要出台《建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作》文件?近年来,我国青年学生艾滋病疫情上升明显。为做好学校预防艾滋病工作,教育部、国家卫生计生委先后制定出台了《关于进一步加强学校预防艾滋病教育工作的意见》等系列政策措施,积极开展学校艾滋病防控工作,取得了一定成效。但目前仍存在部门间疫情信息沟通不畅、部分学校预防艾滋病教育工作不到位、学生自我保护意识不强等问题。为进一步加强学校艾滋病防控工作,保障学生身体健康,国家卫生计生委、教育部制定并印发了《关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知》。
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碘缺乏病防治日
碘缺乏病是一种世界性地方病,中国是世界上碘缺乏危害严重的国家之一,原病区人口达4.25亿,约占世界病区人口的40%,亚洲病区人口的60%。1993年9月国务院召开“中国2000年消除碘缺乏病动员会”,会议并提出:5月5日为全国碘缺乏病防治日,加以大力宣传,提高人们对防治碘缺乏病的认识。1994年起每年的5月5日定为全国碘缺乏病宣传日。国家设立五一长假后,碘缺乏病防治日(5月5日)包含在了五一长假里,不便于宣传、教育工作的开展。经过卫生部与碘缺乏病防治相关部委的协调,防治碘缺乏病日自2000年起改为5月15日。
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护理硕士专业学位研究生临床需求与能力期望现状调查分析
随着科学技术的发展以及职业技术专业化程度的不断提高,社会对专门人才的需求逐渐呈现出多规格和高层次的特点.为进一步与国际接轨,加快护理硕士研究生教育结构调整的步伐,实现以培养科研型人才为主逐渐向以培养应用型人才为主的转变.2009年国家教育部委托北京大学护理学院和南方医科大学护理学院对护理硕士专业学位研究生教育进行试点,并于2010年3月正式全面启动护理硕士专业学位教育工作.
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医院临床护理教育管理探讨
我院为部属高校附属三级甲等医院,每年接受原上海医科大学护理学院中专、大专、本科生临床实习。于1990年11月继原上海医科大学成立护理学部后,成立华山临床护理教研室。10年来我院护理教研室为确保临床各项教学任务的圆满完成,对如何做好各层次的临床教育工作,进行了一系列尝试,获得了一定的经验,逐步建立起一套适合目前临床护理教育需要的管理系统,为提高临床护理教育质量做出努力与成绩。现将具体情况介绍如下。
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血透护士职业防护的分析与心理调适
在当前患者自身保护意识日渐增强.医疗纠纷日趋增多,纠纷处理难度日益增大的情况下.护理安全教育是必不可少的,也是临床护理教育工作的重点.医院的工作环境存在的职业危险,医护人员常常暴露于多种职业危险因素中,特别是血透室护士自身防护问题应引起重视.
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糖尿病教育的体会
糖尿病教育为糖尿病治疗中的首要原则.我科医护两人在接受了世界健康基金会(HOPE)中国糖尿病教育项目的专业教员培训后,在我市和我院科开展了糖尿病教育工作,现将经验总结如下: