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ICU护生人性化护理理念的培养

李舒玲

摘要: 在ICU护生临床实践中开展人性化护理理念的培养,不仅有利于提升护生职业素养,更有利于提高危重病的临床护理质量.本文探讨了ICU护生人性化护理理念的培养,现报道如下.培养的必要性护生临床实践阶段是从理论转化为实践的阶段,是学习把护理的对象由模拟人、课本转变为真实患者的阶段.Maslow认为,人的基本需要由低级到高级有5个层次,即生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要以及自我实现的需要,通常是在一个层次的需要被满足后,更高一层的需要才更明显….在ICU病房中,危重患者因病情的程度不同,其需要的层次也不相同,基本囊括了以上5个层次的需求.因此ICU是培养护生的人性化护理理念的重要环节,使护生明白护理的对象是"人",做每项操作要考虑患者的需要[2].

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