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产科护士职业倦怠现状及其与社会支持相关性分析
职业倦怠是在持续的工作压力下,由内外因素影响而产生的一种精神疲惫和人格分离综合征,主要表现为情感耗竭、去人格化、个人成就感降低三个方面[1].护士由于其职业特殊性,是职业倦怠的高发人群,且不同科室护士群体职业倦怠水平存在差异[2,3].产科护士的工作环境与服务对象的特殊性较高,导致产科护士长期处于应急状态与高负荷的工作状态[4].本文对120名产科护士进行调查,为了解产科护士职业倦怠现状,分析其与社会支持的关系,并提出防范措施,以期为医院管理者制定措施提供科学依据,预防和降低产科护士的职业倦怠.
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产科护士弹性排班与人力资源优化管理的探讨
目的:探讨产科排班模式.方法:分析弹性排班在护理人力资源管理应用中存在的问题,采取弹性排班应用有效的激励机制,正面引导及加强管理等方式.结果:通过应用弹性排班,在工作量倍增的情况下能从容应对.结论:产科弹性排班是合理应用人力资源优化管理,让护理人员充分调动了工作主动性和积极性,具保证了护理工作安全性又保证了质量.
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以人为本管理模式对产科护士职业效能的影响
目的 探究"以人为本"管理模式在提高产科护士积极性和职业效能方面的应用效果.方法 比较管理模式改变前后护士职业紧张评分、职业倦怠评分等职业效能,并评价护士主动学习、护理管理态度、护理管理接受等工作态度评分,同时调查产妇对护士的护理满意度,比较两个时期护理差错以及投诉发生率,并记录两个时期产妇产后抑郁、出血、感染等并发症的发生率.结果 管理模式改变后社会支持、自由程度、工作需求等职业紧张评分均显著高于对照组,低效能感、消极怠慢、情绪耗竭等职业倦怠评分显著低于对照组;护士主动学习、护理管理态度、护理管理接受、护理管理理解、价值观等工作态度评分均显著高于改变前;产妇产后抑郁、便秘、出血、感染、焦虑等并发症发生率均显著低于改变前;差错及投诉发生率均显著低于改变前;服务态度、护理操作、健康教育等护理满意度显著高于改变前.结论"以人为本"的管理模式能够显著提高产科护士积极性和职业效能,降低产妇住院期间并发症发生率,产妇对护理的认可度更高.
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情绪管理对产科护士焦虑心理的影响
目的 探讨情绪管理对产科护士护理高危妊娠产妇焦虑心理的影响.方法 选取产科35名在岗护士为研究对象,对其实施情绪管理,主要措施有:人性化的管理制度、情感沙龙、组织团体活动等,实施时间为1年.比较情绪管理实施前后护士心理弹性、负性情绪以及职业忠诚度的变化.结果 情绪管理后,护士在坚韧、乐观、自强评分方面高于管理前,焦虑、抑郁评分低于管理前,差异有统计学意义(P＜0.05).护士在寻找其他工作的动机、辞去目前工作的可能性、获得外部工作的可能方面的评分均低于管理前,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 情绪管理能够增加产科护士的心理弹性水平,减轻护士护理高危妊娠产妇时的焦虑情绪,提高职业忠诚度.
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浅谈产科护理纠纷的防范
由于产科护士和助产人员工作繁重,患者及家属的期望值高,加上产科瞬息万变的工作特点,产科成了容易发生护理差错和医疗纠纷的科室.文章从几方面阐述了基层医院产科护理纠纷的防范:严格执行各项护理制度;重视护理文书的书写;增强服务意识,提供优质服务;提高护士整体素质,强化质量意识;掌握沟通技巧,与病人及家属进行有效沟通;重视对高危时段病人、特殊人群的处理;医院对员工要进行人性化管理,体现人文关怀.
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产科护士付出—获得平衡性与留职意愿的关系研究
目的:研究分析产科护士付出—获得平衡性与留职意愿的相关性及相关影响因素.方法:采用付出—获得平衡性调查问卷和留职意愿调查问卷,对丽水地区5家二级以上综合性医院产科86名产科护士进行调查,分析付出—获得平衡性、留职意愿二者之间的相关性及相关影响因素.结果:处于付出—获得不平衡的产科护士占所有调查者的75.4％,愿意继续留职的产科护士占所有调查者的64.3％,付出—获得平衡性与留职意愿密切相关.学历、医院级别、聘任方式、年收入与付出—获得平衡性及留职意愿均独立相关,分层分析结果显示,同学历层次内不同级别医院留职意愿差异有统计学意义.结论:付出—获得不平衡与留职意愿密切相关,受学历、医院级别、聘任方式、年收入等相关因素的影响较大.
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产科护士现存压力及对策的探讨
产科工作环境及服务对象都相对特殊,护士的每项工作均维系者两条生命的安危,护士的工作在某种意义上说可以直接关系到一个家庭的完整和社会的稳定.故产科护士在工作中的精神常处在高度紧张的状态,而高强度的工作压力往往会使人产生疲溃感,影响护理工作的质量[1],甚至会使护士患上心身耗竭综合征(BS)[2].良好的应付方式有助于缓解精神紧张,帮助个体终成功的解决问题,从而起到心理平衡、保护精神健康的作用.
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产科护士工作压力源分析及对策
目的：探讨产科护士的主要工作压力来源，找出有效的对策和方法。方法选取2013年6月—2014年5月该院产科护士80例进行问卷调查，调查80例产科护士的主要工作压力和压力来源，进行统一归纳和整理，探讨有效的减压对策。结果经过调查对比，产科护理的主要工作压力来源有担心出差错、经常性倒班、超负荷工作、工作特殊性质、夜班工作量大、工作风险高、护理管理者的支持不够、非护理工作多、其他自身原因等，而且这些原因所占的比例是93.75%、88.75%、88.75%、87.5%、87.5%、81.25%、75%、68.75%、62.5%。结论当前产科护士的工作压力较大，产生工作压力的因素较多，产科护理管理者和医院相关部门应当根据护士的实际情况采取有效的减压措施，帮助护士减轻压力，提高产科护士的心理素质，从而提高产科的护理水平和护理质量。
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产科护士站的人性化设计
产科是一个以产妇及新生儿为主要服务对象的特殊科室，随着医学护理模式的转变，护理的范畴不断拓展和细化，产科护士的工作量和心理压力增大。人性化的护士站设计能减少护士不必要的体力消耗，提高护理效率，对医护人员的心理产生积极影响。
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产科护士的压力与缓释
目的 缓解或消除产科护士心理和工作中的压力,以便提高产科护理质量.方法 通过分析产科护士的心理和工作中的压力产生的原因,寻找相应处理措施.结果 压力消除或缓解,工作效率得到提高.结论寻找产科护士的压力,采取相应处理措施,身心愉快地投入产科工作中,对产科护理质量的提高起到积极的作用.
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人性化护理管理对产科护士工作积极性和满意度的影响
目的:采用人性化护理管理提高产科护士的工作积极性和满意度.方法:选取温州医科大学附属第一医院产科18名在职护士为研究对象,对其实施人性化护理管理,比较管理前后护士的工作积极性、工作压力、护理质量以及医护患的满意度变化.结果:人性化管理后,健康教育、基础护理、专科护理、护理记录等方面的护理质量均高于管理前(P＜0.05).护士的工作压力小于管理前,工作积极性评分高于实施前,医生、护士、患者的满意度均高于管理前(P＜0.05).结论:人性化护理管理可有效提高产科护士工作的积极性,减少工作压力,改善护理质量和医护患的满意度.
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产科护士主要工作压力源分析与管理对策
目的:了解产科护士工作压力源,并探讨相应的对策.方法:参照国内常用护士压力源表设计富阳区第一人民医院护士压力源表,对富阳区第一人民医院产科50名护士进行不记名问卷调查,并对结果进行统计学分析.结果:产科护士工作压力产生的根源包括超负荷的工作量、工作压力、社会压力、管理因素、职业暴露的危险性、护士自身素质等.结论:产科护士工作压力较大,压力源多种多样,医院及管理人员要予以足够的重视,针对不同的压力源积极采取相应的处理措施,减轻消除其身心压力,调动护士工作积极性,提高产科护理质量.
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思维导图和案例分析改善产科护士沟通能力的管理方案研究
目的:探究思维导图和案例分析改善产科护士临床沟通能力的管理方案.方法:选取在鄞州人民医院工作的产科护理人员100例作为研究对象,采用随机数字表法将研究对象平均分为对照组和观察组,对照组人员采用常规护理培训方法,观察组人员在常规护理培训方法的基础上,增加思维导图和案例分析方式的培训模式,对护理人员的临床沟通能力、共情能力和自我效能进行评价.结果:经过思维导图和案例分析进行培训后,观察组人员的临床沟通能力、共情能力和自我效能评分均显著高于对照组(P＜0.05).结论:通过思维导图和案例分析的方式对护理人员进行培训,可显著提升护理人员的临床沟通能力、共情能力、自我效能评分.在今后的工作中,也应继续采用思维导图和案例分析的方式对护士进行培训,细化思维导图、增加案例种类、加强人员培训,帮助产科护士临床沟通能力进一步提高,增强患者满意度.
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模拟抢救演练对产科护士急救能力培养的作用
目的:探讨模拟抢救演练对提高产科护士急救能力的作用.方法:2015年4月对绍兴市中心医院产科22名护士进行为期3个月的调查统计,先找出产科急救存在的不足之处,2015年7月起进行相关的急救能力培训,以强化理论知识和技能操作、开展流程管理并配合模拟抢救演练的方式为主.对演练前后产科护士急救能力各项指标进行量化比较.结果:产科护士在急救操作技术、观察方法、主动抢救、物品准备等方面能力较为欠缺;演练后护士各项急救能力考核评分均明显高于演练前(P＜0.05).结论:对产科护士急救不足之处进行合理评估,并根据问题进行相应的模拟抢救演练可有效提高护士急救能力.
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产科护士的情绪管理
在临床工作中,由于产科护士需要面对处于特殊时期的正常人群,产妇和家属对护士的要求较高,再加上工作压力较大,医患关系容易紧张,导致产科护士较容易产生不良情绪.不良情绪的产生将会对产科护士的护理质量和护理安全产生影响,可能导致护理事故和护士自身的伤害发生.因此,产科护士需要对自身的负面情绪进行管理,使自己能更好工作和生活.
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唐山地区产科护士心理健康状况的调查研究
目的了解唐山地区产科护士心理健康状况.方法采用整群抽样的方法,随机抽取唐山地区16所医院的292名产科护士为观察组,387名非产科护士为对照组,应用焦虑自评量表(SAS)、症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查.结果两组SCL-90各因子分、SAS标准分比较,未见统计学差异(P>0.05).结论产科护士与非产科护士比较,心理健康水平趋于一致.
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我市产科护士在职培训现状与需求调查
目的 了解产科护士在职培训的现状与需求,为制定产科护士在职规范化培训方案提供客观依据.方法 采用自行设计的调查表,对我市44所医院的914名产科护士进行了调查.结果 有53.10%的产科护士接受了在职培训;98.51%的产科护士认为非常有必要进行规范的在职培训;47.36%的产科护士认为在职培训以半脱产较为适合;69.27%以上的产科护士赞成每间隔6～12个月培训1次;86.47%的产科护士提出培训内容好结合1临床实际,围绕提高护士的核心能力设置培训内容.结论 结合护理临床实际制定产科护士规范化在职培训方案势在必行,以通过培训达到提高其任职能力.
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产科护士的职业危险因素及防护对策
产科护士长时间连续工作在密闭环境中,由于工作的需要,每日精神高度紧张,经常性扭腰、蹬脚、右手腕推顶动作;频繁的直接接触血液、分泌物、排泄物等各种体液的因素,使得从事本专业的护士成为高危群体.因此,如何做好护士日常工作中的职业防护十分重要.结合实际情况,现就产科护士的职业危险因素的防护对策讨论如下.
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提高产科护士法律意识及预防护理差错的方法
孕产妇是一些在生理、病理、心理上处于特殊状态的群体,对她们的护理不仅关系到自身的健康和家庭的幸福,而且关系到子孙后代的健康成攻,关系到社会人口质量和生活质量因此对产科病人实施的护理是一项十分艰巨的工作.随着我国法制建设的逐步加强和完善,医疗卫生事业的管理逐步转到既依靠政策,又依靠法律的轨道上来,为杜绝或减少护理差错和纠纷的发生,护士要认真学习法律知识,加强法制观念,提高依法办事的自觉性.
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上海市产科专业护士实训基地教学实践效果评价
目的评价上海市产科专业护士实训基地培训效果。方法以柯氏四级效应评估模型作为实训教学评估工具，对2012年12月—2015年9月在复旦大学附属妇产科医院（上海市产科专业护士实训基地）接受实践培训的4轮共63名学员，采用问卷调查、专题小组访谈、笔试和实践操作等多形式相结合的方法进行实训基地教学效果评价。结果63名学员分15批次参加的专题小组访谈资料提炼出对实训教学质量的五大反应度评价主题：规范性、特色性、前沿性、实践性以及人文性。学员对实训教学计划安排满意度为100.0%，对实训教学师资满意度为96.8%，对实训教学环境满意度为95.2%，对教学形式内容的满意度为98.4%，对教学考核评价的满意度为100.0%。实训前产科知识技能总分为（50.83±11.37）分，实训后总分为（62.52±8.61）分，实训前后掌握度得分比较，差异有统计学意义（t=-6.508，P＜0.05）。实训后6个月内，89.7%的学员认为能将产科专业知识应用于临床实践，93.1%的学员认为能将实训护理技能有效应用于实际护理工作。实训后12个月内，25位学员担任病区带教，9位担任护士长，6位学员将实训基地的产科护理服务新理念和新技术应用于所在单位。结论上海市产科专业护士实训基地为护理学员提供了专业化的继续教育平台，提高了学员的产科护理知识技能水平，并对学员临床实际工作绩效产生积极影响。
