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移频助听技术与移频助听器
1移频助听技术产生的背景自从助听器诞生以来,助听技术一直在不断完善、改进和更新.虽然这些技术的确改善了听障人士配戴助听器的舒适度,但仍然不能解决重度和重度以上听障病人听清并理解语言及在所有听觉环境下都能理解语言的问题.
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可听度扩展——耳蜗高频死区的解决方案
自从助听器诞生以来,助听技术一直在不断完善、改进和更新.但是对于高频陡降型听力损失患者而言,虽然这些技术的确改善了他们配戴助听器的舒适度,但仍然不能解决其听清并理解语言的问题[1].
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标点符号在论文使用中的常见问题
标点符号是书面语言的有机组成部分,不是外加的,可有可无的东西.它的作用是帮助文字精确在记乔录语言,把语言的结构、停顿和语气,或语句的性质和作用,清楚地表达出来.书面语言如果没有标点,或使用标点不正确,就会增添读者理解语言的困难,甚至造成误解,进而也就不能正确表达所要表达的意见.笔者从当前科技杂志刊发的文稿中就经常发现标点符号使用不正确、不规范的问题,现重点归纳如下.
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浅谈医学英语词汇学习策略
词汇是语言的建筑材料,离开词汇,语言就没有什么实际意义.熟练掌握词汇是理解语言和表达语言的基础.但在外语学习中,学生感到困难的,影响英语成绩的主要问题正是词汇.词汇量在英语学习上有着非常重要的作用,在医学英语中显得尤为突出.随着阅读医学英语文献资料的增多,一方面感到扩大医学词汇量的重要性,另一方面也感到记忆医学英语词汇的必要性.结合自己学习经验,下面谈谈笔者在这些方面的一些尝试.
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原发性进行性失语合并假性球麻痹1例报告
原发性进行性失语(PPA)是以进行性语言障碍为惟一或突出症状的痴呆综合征.现报告1例PPA合并假性球麻痹的患者如下.1 病例 女,74岁,教授.因"言语不清3年,加重伴吞咽障碍2个月"于2012年10月20日入院.3年前患者朋友发现其讲话不连贯、吐字缓慢,经常命名障碍,但能理解语言,可正常工作.2年前患者的言语表达障碍持续加重,仅能讲单个词或字,用比划沟通.多家医院诊断为"额颞叶痴呆".为进一步诊断,于2011年6月4日首次住本院.当时查体:不完全非流利性失语、命名性失语,音调低沉,计算力、定向力正常.
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汉语言语测听材料的历史与现状
语言(language)是人类基本的交流方式,言语(speech )指人类按照一定的自然语言模式发出的声音。接收和理解语言是人类听觉重要的功能,言语测听(speech audiometry )是一种用言语信号作为刺激声来检查受试者言语听阈和言语识别能力的听力学测试方法[1],可用于听障患者的诊断以及评估听力康复效果。20世纪中叶后以美国为代表的英语国家,在言语测听材料的开发上做了大量的工作,推动了言语测听技术逐渐走向规范化。近年来随着助听器和人工耳蜗植入的发展,如何更好地指导助听装置的选配及评估人工耳蜗植入后的效果,并进一步制定切实有效的听力康复计划已经成为广大听力学工作者共同努力的方向,言语测听技术在其中发挥着重要作用。但要使其在我国得以广泛推广,还需要设计出符合中国国情的言语测听材料和方法,使言语测听法能够服务于广大听障患者。本文在回顾英语言语测听材料的发展基础上,对汉语言语测听材料的历史与现状进行综述。
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阿尔茨海海默病和语言功能
语言,是我们进行交流的基础,也是作为具有社会属性的人所必须的技能之一,传递、接收和理解语言,是生活中的基本能力.掌管语言的中枢在大脑.如果大脑损伤,就有可能影响语言功能.阿尔茨海默病,也就是我们常说的老年痴呆症,就是这样一种可以影响大脑语言中枢的疾病.阿尔茨海默病是以智能损伤为主要临床表现的一组原发性大脑变性疾病.语言障碍在疾病早期就可以出现,并随病程进展有不同的表现,涉及口语表达、复述、理解、命名、阅读及书写等各个方面.
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怎样培养0~1岁孩子的言语能力?
当孩子第一次用含混不清的语音喊出爸爸、妈妈的时候,相信一定会让年轻的父母非常激动.那么,如何在孩子言语发展的起步阶段,培养孩子的言语能力呢?一、父母要多与孩子进行语言交流言语是双向的活动过程,但是孩子在学会说话的过程中,感知语言和理解语言是在先的.因此,父母要经常有意识地和孩子说话、交流,让孩子听懂并理解词语.