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小学儿童被父母忽视类型与其情感能力的关系
目的:探讨小学儿童被父母忽视类型与情感能力的关系。方法:随机选取安庆某小学135名小学儿童作为被试,使用儿童被忽视量表和情感能力自评问卷进行测量。结果:小学儿童被父母忽视类型各维度与情感能力呈显著负相关关系( r=-0.340~-0.202,P<0.05)。多元逐步回归分析发现,只有安全忽视能显著预测情感能力(R2=0.340);回归方程显著(F=16.962,P<0.001)。结论:父母降低对儿童的安全忽视有助于孩子的情感能力的发展,尤其是安全忽视。
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心理咨询和治疗师的专业能力和情感能力的多中心调查
目的:了解心理咨询和治疗师的专业能力和情感能力现状及其影响因素.方法:采用问卷调查法,以自编心理咨询和治疗伦理问题调查问卷(咨询师版)为评价工具,对全国范围内1000名心理咨询和治疗师进行调查,回收有效问卷601份,有效率为60.1%.结果:76.2%的被调查者有难以胜任专业工作的感觉,超过一半以上的被调查者在执业过程中会有悲伤、害怕等负性情绪体验,66.2%的人曾接受过心理治疗或督导的帮助,少部分人有过极端抑郁的情绪(24.6%),14.8%的人有过被虐待的经历.对于专业能力和情感能力的伦理判断,较有争议的条目是"用自我暴露或现身说法来作为治疗技术"和"告诉来访者自己生他(她)的气了".职称、从业年限、平均每周咨询实践的时间等是影响心理咨询和治疗师专业能力的主要因素(P<0.05或P<0.01),每周心理咨询和治疗时间越短、从业年限越短、职称越低的被调查者,难以胜任自己的专业的比例越大.结论:国内目前心理咨询和治疗从业者较多存在胜任专业工作困难的感受,以及负性情绪体验,对于咨询过程中的某些伦理问题概念判断比较模糊.提示在今后的心理咨询与治疗师培训中有必要增加专业训练、统一伦理规范,定期接受督导和帮助.
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慢性酒中毒的述情障碍调查
述情障碍(Alexithymia)是以缺乏用言语描述情感能力,缺乏幻想和实用主义的思维方式为特征的一种人格模式,常见于心身疾病患者,也多见于物质依赖[1].本文采用多伦多述情障碍量表(TAS)[2]对来我院就诊的慢性酒中毒病人进行测查.1 对象采集慢性酒中毒病人56名均是男性,年龄29~61岁,平均年龄(41.2±7.4)岁,入组条件:1)符合CCMD-2-R酒依赖的诊断标准;2)饮酒史10年以上;3)临床恢复达痊愈标准无智能、记忆及人格障碍者.
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当代护士长应注重情商的培养
所谓情商(EQ),是情感能力商数的简称,是指个人对自己情绪的把握与控制;对他人情绪的揣摩与驾驭;对人生乐观程度和面临挫折时的承受能力[1].在人的成功主观要素中, 智商(IQ)约占20%,而情商则占80%左右.
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婴儿铁缺乏症的预防研究进展
铁减少和缺铁性贫血合称为铁缺乏症,是全球常见的营养问题之一.根据2002年世界卫生组织统计全世界约有20亿人患有铁缺乏症,并且每年约有100万的人死于缺铁性贫血.儿童由于处在快速生长发育阶段,需铁量大,使其成为铁缺乏症的高发人群.我国儿童铁缺乏症患病率为40.3%,其中婴儿铁减少( iron depletion,ID)和缺铁性贫血(iron deficiency anemia,IDA)患病率分别高达44.7%、20.5%[1].由此可见,铁缺乏在婴儿中较为常见,容易诱发缺铁性贫血.铁缺乏症可引起细胞免疫功能降低,使儿童抗感染能力减弱,还可引起胃肠功能紊乱、口腔炎、舌炎等组织器官的异常,甚至可使儿童生长发育迟缓.此外,由于中枢神经系统中的铁是能量代谢以及神经递质、髓鞘形成所必需的物质,铁缺乏会导致儿童不可逆的神经系统损伤,从而影响其行为、认知及社会情感能力的发展.因此,婴儿为铁缺乏症的重点防治对象.笔者将婴儿铁缺乏症的预防研究进展综述如下.
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门诊护理工作与情商应用
门诊是医院的窗口,展现了医院服务质量与医务人员的精神面貌,直接影响医院的声誉、形象以及经济效益.由于工作的性质和特点,门诊也是医患矛盾的多发点.为提高护理质量,减少护患之间的矛盾,门诊护士不但要掌握高超的护理操作技术,而且还要具备较好的情感能力,也就是要具备较高的情商,以及注重和尊重患者的隐私权的意识,并将其应用到门诊护理工作中,更好地为患者服务.
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护理教育应重视护生情商的培养
情商(EQ)是情感能力商数的简称,是衡量人的认识的自身情感、管理和控制自我情绪能力的一种指数[1].具体包括自身情绪的知觉、评估和表达能力;思维过程的情绪促进能力;理解和分析情绪,可获得情绪知识的能力,对情绪进行成熟调节的能力.许多研究表明,一个人的情商的高低直接影响着他的学习、工作,以及的成就.
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浅谈临床护士高情商的培养
护理工作是充满高压力的工作,特别是在当前医疗市场激烈竞争的情况下,要想保持竞争优势,除了要有先进的仪器设备,高超的技术力量外,还要有良好的护理服务.提高护理服务质量,要求护士必须具有较强的情感能力,即良好的心理素质,稳定的情绪和敏锐的洞查力.因此加强护士心理健康教育,即提高护士情商已是医院护理管理工作者的必然之举.
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浅谈如何提高门诊护士的情感能力
门诊既是医院的形象又是窗口,是医疗活动为集中的场所,是医院发展的源头和重要的经济增长点.门诊的主要职责就是"服务",对内服务好专家,对外服务好病人.由于工作环境和服务对象的特殊性,减少医护、护患间的矛盾提高护理服务质量,门诊护士需要具备较好的情感能力,让病人得到满意的期望值和感知度,并将其发挥到门诊护理服务工作中去.为更好地提高门诊护理服务质量,减少矛盾、杜绝纠纷,护士需要具备良好的情感能力,增进医护、护患关系,提高患者对护理工作的满意度.这样即有利于护士自身的身心健康,有效的缓解工作压力和职业倦怠; 也有利于门诊人性化优质护理服务水平.
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养育婴儿新概念
婴儿出生的头一年,脑部就从400克惊人地长到将近1000克.如果把婴儿的脑袋比作硬件,父母则应负责为孩子提供软件.如果父母无法在婴儿出生的前两年内提供丰富的成长环境,可能会导致婴儿终身的情感能力问题.