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闵行区部分大中学校结核病防治知信行及需求调查
近年来,我国学校结核病疫情防控形势严峻,结核病暴发事件频有发生[1],学生中结核病流行不仅给学生的身心健康造成损害,还可能影响学生升学,引起学生家庭和社会的强烈反响[2-3],因此控制学生肺结核重在学校结核病防治。2011至2014年上海市闵行区学校肺结核病例数呈上升趋势,病例多分布在高等院校和中学,学生是一个特殊的群体,人员密度大、相互接触密切,一旦出现病例容易感染和传播。为了更深入了解本区校园结核病防治宣传、知识普及中存在的问题,进一步完善学校结核病防控策略而开展此次调查。
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浅评高等医药教材《儿科学》第7版
卫生部"十一五"规划教材、全国高等医药教材建设研究会规划教材<儿科学>第7版(以下简称该书)已于2008年1月,由人民卫生出版社出版发行,并进入了教学使用阶段.来自全国19所大学的25位具有丰富临床和教学经验的专家教授参加了编写.这是一部内容丰富、层次分明、文字流畅易懂、阐述清晰、实用价值极高的优秀教材.静心研读品味,认为该书具有以下特点.
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对医药院校文献检索课教学的几点建议
针对目前医药院校文检课教学中存在的问题,提出教学改革的方向和课程内容、课时的安排.
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高等院校参与社区护理建设的可行性探讨
随着社会经济的不断发展,人民生活水平的日益提高,人们对生活质量的追求越来越高,对卫生服务的需求已不仅限于疾病的治疗,对疾病预防、健康保健和康复指导等方面亦倍加关注.
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高等院校参与社区护理建设的可行性探讨
随着社会经济的不断发展,人民生活水平的日益提高,人们对生活质量的追求越来越高,对卫生服务的需求已不仅限于疾病的治疗,对疾病预防、健康保健和康复指导等方面亦倍加关注.
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高校开展健康教育模式探讨
健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动,旨在帮助和鼓励人们树立增进健康的愿望,促进人们采取有益于健康的行动,形成健康的生活方式,以消除和降低影响健康的危险因素,创造健康的环境,并学会在必要时求得适当的帮助,从而达到保护和促进健康的目的[1],随着社会的发展,人们在不断地适应"生物一心理一社会"医学模式的发展,健康教育具有很重要的使命,它更注重人们的行为问题,即关于人们建立与形成有益于健康的生活方式和行为的问题.
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高等医学院校实施素质教育的途径
20世纪80年代中期以来,素质教育在我国逐渐受到广泛关注,并率先在基础教育领域引发了一场声势浩大的讨论.经过十几年的酝酿、探索,素质教育的体系已基本建立.中共中央、国务院作出的<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>,标志着素质教育已从过去的基础教育延伸到各级各类教育,已由单纯的学校行为变为社会行为和政府行为.加强素质教育,全面提高人才综合素质已成为教育面向21世纪经济、社会发展的必然选择.本文针对高等医学院校人才培养规格和素质要求的特点,探讨高等医学院校实施素质教育的主要途径,以期能对高等医学院校实施素质教育有所启迪.
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时代、教师、人文精神与高校素质教育
如何正确把握素质教育的内涵,如何把推进素质教育与培养学生的人文精神有机地统一起来,以造就21世纪的高素质人才,实现"科教兴国"的伟大战略,是摆在我们面前的一项重大课题.在教育改革不断深化、世界教育日新月异的今天,作为一名高校教师关心和探索这些问题是十分必要的.
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高校心理健康教育的思考
2001年,教育部下发了<关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见>,指出"当前,我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化战略目标的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段."心理健康教育是以增进学生心理健康水平,促进学生心理健康发展为目的的教育活动.
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谈医学院校专利情报教育
本文阐述了专利文献在医疗科研工作中的重要作用,针对当前高等医学院校专利文献的利用状况,提出加强高校医疗科研人员专利情报教育的必要性及措施.