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分析生物实验管理工作的改进与反思
生物实验是获取生物知识的一个重要渠道,做好相应的管理工作有利于生物实验的效果和质量提升.而就目前的生物实验管理工作分析来看,其具体的工作分为两类:一类是宏观把握,主要指的是对各个阶段实验器材的存储以及备用管理.另一类指的是实验的具体操作,比如实验过程中器材的正确使用,实验过后器材的清洗与整理等.在现阶段的生物实验管理工作中,无论是宏观把握还是具体操作,其都存在着一定的问题,而这些问题致使生物实验的效率性和质量性都难以实现提升,因此必须要对问题进行解决.基于此,该文就生物实验管理方面的问题进行反思,并在反思的基础上探讨行之有效的问题及解决策略.
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MS4000在神经干动作电位实验教学中的应用
计算机辅助教学是当前教育改革的一个重要方向和发展趋势.随着计算机技术和方法的飞速进步,计算机在医学教育和医疗实践中的应用已愈来愈广泛.将计算机技术引入机能实验教学过程是教学改革的重大举措.MS4000U生物信号定量记录分析系统对各种生物信号,尤其是微弱的、变化迅速的信号检测与引导微机化处理,使得实验结果清晰、准确和稳定,实验的成功率和实验效率大大提高.蛙类坐骨神经干动作电位实验在机能学实验中相对比较抽象,我们利用MS4000U生物信号定量记录分析系统来记录动作电位,观察其阈刺激和大刺激,测定传导速度,寻找绝对不应期和相对不应期.观察的现象直观,连续,简单易懂,不但提高了学生对实验的兴趣,而且加深了对理论知识的理解,取得了较好的实验教学效果.
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线性变剪切流槽测定细胞在材料表面的黏附
本文介绍了一种平行板式线性变剪切流槽,其剪应力的大小沿流槽长度方向线性变化.这是基于两平行板间的Hele-Shaw 流理论.流槽厚度远小于流槽长度,而且是小雷诺数二维不可压缩流动,计算得出,从流槽入口到出口,流体剪应力呈线性递减.这样就实现了在一种流动腔中有不同的剪切力作用在细胞上,而不用改变流槽厚度和流量,大大提高实验效率.
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使用兔进行创面愈合实验研究的体会
近3年来,我们先后使用成年大耳白兔进行了多种外用药物促进兔背部皮肤烫伤或全层皮肤缺损创面愈合的实验研究,共使用兔64只.实验效果满意,实验当中,也出现了极少数失败的案例.为大限度地使实验顺利开展,提高实验效率,我们总结了自己的一些实验实施体会,以期对同行们有所裨益.
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不同给药剂量方案对吗啡所致条件位置偏爱的影响
条件性位置偏爱(conditioned place preference,CPP)实验是药物精神依赖性研究中常用的一种动物模型.就给药剂量方案而言,在以往的研究资料中,恒定剂量给药与每日递增剂量给药两种方式都曾被普遍应用.设计方案的不同影响了同类实验结论的一致性比较和交流,同时科学实验的操作标准化程度也不够高.相比较而言,恒定剂量给药的方法简便易行有助于提高实验效率.那么,不同的给药剂量方案是否会对CPP的形成及表达产生影响呢?本研究以吗啡所致大鼠CPP的形成及表达为例,就这一问题进行了实验研究.
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一种改良的大鼠脊髓半横断模型制备
为了更好地观察和治疗脊髓损伤,制备动物损伤模型非常必要.目前多用Ramberg[1]和Borgens[2]建立的大鼠半横断脊髓损伤模型,本研究主要进一步改进脊髓半横断损伤模型,克服缺点,使其操作简单、实用,从而提高实验效率.
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改进实验材料提高实验效率
长期以来,在我校药剂专业的药用植物学实验教学中,观察植物细胞结构的传统材料均为洋葱,尤以紫色洋葱为佳.而观察细胞后含物晶体则多以药材粉末如甘草粉末、半夏粉末等进行.但是,由于洋葱是一种季节性蔬菜,材料的获取易受季节限制,故并非理想的实验材料.药材粉末则须教师在课前提前将药材粉碎并进行多种处理方可使用,且学生上课时须做多个装片才能观察到各种不同类型的晶体,实验步骤繁琐.但自我校实行课改以来,大量压缩专业基础课时,实验课减少,由于实验时间短、内容多,利用原来的材料进行实验,效果不甚理想.
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提高医用化学实验效率对策的探索
医用化学是临床医学、预防医学、护理学、口腔医学等专业重要的基础课,医用化学实验课在培养学生动手能力、强化技能训练、养成规范操作习惯、培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度等方面起着重要作用,是培养和提高学生综合能力的重要途径.本文就如何提高医用化学实验教学效率,进行探讨.
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医用基础化学实验微型化探讨--摩尔气体常数测量微型化
化学实验微型化是当今化学教学中的趋势.其降低实验成本、减少实验污染、提高实验效率、减少实验不安全因素、提高学生实验技能、培养学生严谨科学态度等的优点,已得到全体化学工作者的共识[1,2].