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急诊科护士职业倦怠与工作压力、心理资本的相关性分析
目的：分析急诊科护士职业倦怠与工作压力、心理资本的相关性。方法：采用随机抽样选取急诊科护士40名和内外科护士40名，运用工作倦怠量表、中国护士工作压力源量表和心理资本问卷进行问卷调查。结果：职业倦怠中情感衰竭和去人格化与工作压力呈正相关（P<0.05），个人成就感与工作压力呈负相关（P<0.05）；心理资本各维度与职业倦怠呈负相关（P<0.05）。结论：护理管理者应采取积极措施降低急诊科护士工作压力，提升心理资本，从而降低职业倦怠，提高急诊科护理质量。
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少数民族医学生心理资本与情绪弹性和核心自我评价的中介关系研究
目的：探讨少数民族医学生心理资本影响情绪弹性与核心自我评价的作用机制，为提高少数民族医学生的心理健康状况提供依据。方法采用整群抽样法，应用积极心理资本问卷、青少年情绪弹性问卷和核心自我评价量表于2013年10月对中国医科大学102名在校少数民族医学生进行调查。结果少数民族医学生心理资本（127.2±15.6）分、情绪弹性（41.9±8.0）分、核心自我评价（38.1±5.8）分，相关性分析结果显示，心理资本与情绪弹性呈正相关（r ＝0.618，P ＜0.01）；心理资本与核心自我评价呈正相关（r ＝0.625，P ＜0.01）；情绪弹性与核心自我评价呈正相关（r ＝0.612，P ＜0.01）。男生情绪弹性高于女生〔（43.9±8.0）分与（39.5±7.4）分，t ＝2.525，P＝0.014〕。少数民族医学生情绪弹性、心理资本对其核心自我评价有正向预测作用，模型可解释核心自我评价47.7%的方差变异。心理资本在情绪弹性与核心自我评价之间发挥着部分中介作用，中介效应占总效应的40.2%。结论少数民族医学生的情绪弹性既能直接影响其核心自我评价，也能通过心理资本的中介作用间接影响核心自我评价。
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基于心理资本理论的团体心理干预在2型糖尿病病人中的应用效果
[目的]探讨基于心理资本理论的团体心理干预在2型糖尿病病人中的应用效果.[方法]将120例2型糖尿病病人随机分为观察组和对照组各60例.观察组采用基于心理资本理论的团体心理干预方案,对照组采用常规护理方法,干预6个月后,对比分析两组病人心理资本水平、糖尿病相关知识掌握情况、空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白变化情况.[结果]干预前两组病人心理资本、糖尿病相关知识得分、空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白比较,差异均无统计学意义(P＞0.05);干预6个月后,干预组病人心理资本、糖尿病相关知识得分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05),干预组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白均低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).[结论]基于心理资本理论的团体心理干预有利提高2型糖尿病病人心理资本水平及对糖尿病相关知识的认知水平,对控制血糖、改善治疗效果和疾病转归具有重要意义.
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心理资本在我国护士群体中的应用
护士作为卫生保健事业中重要的专业人群，其心理健康与工作热情直接影响到社会人群的整体健康水平。心理资本是积极心理学中的重要概念，主要阐述了一种个体所拥有的积极热情的心理资源。如何对护士的工作热情与个人潜能从积极心理学的角度去探索并挖掘，是现代人力资源管理研究的重要课题。心理资本有望成为一种实用而有效的新型工具。
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目标管理培训对护理人员心理资本和离职意愿的影响
[目的]探讨目标管理培训对护理人员心理资本和离职意愿的影响.[方法]将200名护理人员随机分为观察组和对照组,每组100名,对照组采用自学为主的培训方式,观察组采用目标管理培训方式,培训6个月.采用护理人员心理资本问卷和离职意愿评价护理人员的心理资本和离职意愿变化.[结果]两组护理人员干预6个月后心理资本评分均上升,观察组优于对照组(P均＜0.05);两组护理人员干预6个月后离职意愿评分均下降,观察组优于对照组(P均＜0.05).[结论]实施目标管理培训有利于实现护理人员的心理资本的提升,减轻护理人员离职意愿.
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大学生心理资本研究近况
近年心理资本受到各高校的重视，并开始进行大学生心理资本的研究，现综述大学生心理资本的研究状况。
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护理实习生心理资本与压力应对方式相关性研究
[目的]了解护理实习生心理资本与压力应对方式的状况,分析护理实习生心理资本与压力应对方式的关系,分析影响护理实习生心理资本和压力应对方式差异的原因,并提出改善护理实习生心理资本的建议.[方法]采用一般人口学变量调查表、积极心理资本调查表、简易应对方式调查表对乌鲁木齐市某三级甲等综合医院161名护理实习生进行问卷调查.[结果]护理实习生心理资本得分5.05分±0.75分,积极应对方式得分2.12分±0.35分,消极应对方式得分1.62分±0.43分;护理实习生心理资本在专业满意度、专业就业前景及有无兼职经历和是否接受过职业培训上差异有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05);护理实习生心理资本与积极应对方式呈正相关(P＜0.05).[结论]心理资本与护理实习生压力应对方式的关系有助于解决护理实习生的压力问题,为改善护理实习生心理健康提供帮助.
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重症监护室护理人员心理资本与职业倦怠相关性研究
[目的]了解重症监护室(ICU)护理人员心理资本与职业倦怠现状,探讨两者之间的关系.[方法]便利取样法取深圳市5所三级综合医院,再用系统抽样法抽取ICU护理人员168人作为研究对象,采用自制ICU护理人员人口学问卷、工作倦怠量表(MBI)、护理人员心理资本量表进行调查.[结果]ICU护理人员心理资本平均得分为3.58分;ICU护理人员职业倦怠轻、中、重度职业倦怠检出情况为98人(58.33%)、59人(35.12%)、11人(6.55%);ICU护理人员心理资本与工作倦怠量表情绪衰竭和去人格化2个维度呈负相关(P＜0.05),与个人成就感维度呈正相关(P＜0.05).[结论]ICU护理人员存在较高水平的职业倦怠和中下水平心理资本,护理管理者应高度重视ICU护理人员调整护理人员心理特征,提高护理人员心理资本,有利于降低ICU护理人员职业倦怠率,提高ICU护理人员身心健康.
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拉萨市护士心理资本现状及其影响因素
[目的]调查拉萨市护士心理资本现状，并分析其影响因素。[方法]采用自行设计的一般资料调查表与护士心理资本问卷中文修订版对拉萨市三所综合医院的223名护士进行问卷调查。[结果]拉萨市护士心理资本得分为87.15分±12.73分，四个维度得分分别为自我效能26.24分±3.75分、韧性21.15分±4.12分、乐观12.77分±3.58分、希望27.62分±3.66分。回归分析显示，年龄、科室、职务影响护士心理资本水平。[结论]拉萨市护士心理资本处于中等偏上水平，建议医院管理者积极开发护士心理资本，促进护士个人与护理队伍共同发展，提升护理质量。
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基于心理资本理论的心理干预对重症监护室护士工作投入和离职意愿的影响
[目的]探讨基于心理资本理论的心理干预对重症监护室护士工作投入和离职意愿的影响.[方法]选取62名重症监护室护士,随机分为观察组和对照组各31例,观察组给予基于心理资本理论的心理干预,对照组给予常规心理干预,采用护士工作投入量表和离职意愿量表对两组护士干预前后工作投入和离职意愿水平进行测评.[结果]干预6个月后,两组护理人员工作投入得分均明显上升,且观察组(72.4分±6.1分)上升水平明显优于对照组(61.4分±7.3分,P<0.05),两组护理人员离职意愿得分均明显下降,观察组离职意愿得分(8.3分±2.4分)下降明显且优于对照组(11.6分±2.7分,P<0.05).[结论]实施基于心理资本理论的心理干预,可提高重症监护室护士心理资本和工作投入水平,减轻护士离职意愿.
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山西省二级以上医院手术室护士心理资本与职业压力的相关性研究
[目的]调查山西省二级以上医院手术室护士心理资本与工作压力的现状及相关性.[方法]采用社会人口学资料调查表、心理资本量表和中国护士工作压力源量表对240名手术室护士进行问卷调查.[结果]手术室护士工作压力总分为80.37分±20.71分,其中工作及专业维度得分为17.06分±4.67分,工作量维度得分为12.32分±3.83分,环境维度得分为6.14分±2.61分,病人护理维度得分为25.95分±7.65分,管理及人际关系维度得分为18.89分±6.77分.手术室护士心理资本总分为87.65分±14.43分,其中自我效能维度得分为27.20分±4.41分,希望维度得分为25.84分±5.03分,韧性维度得分为21.60分±4.53分,乐观维度得分为13.02分±3.19分.手术室护士乐观得分与工作压力总分呈负相关(P<0.01),管理及人际关系得分与心理资本总分及希望、韧性、乐观得分呈负相关(P<0.05).[结论]心理资本对平缓工作压力可起到积极影响,提升乐观水平可明显改善工作压力.
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低年资护士心理资本与职业延迟满足的相关性研究
[目的]探讨低年资护士心理资本与职业延迟满足现状,分析两者的相关性.[方法]采用心理资本问卷及职业延迟满足量表对某三级甲等医院231名临床低年资护士进行调查.[结果]低年资护士心理资本均分为(4.09±0.74)分,职业延迟满足均分为(3.01±0.39)分.护士心理资本各维度得分与职业延迟满足得分呈正相关(P<0.01);乐观、学历、职称是预测护士职业延迟满足的主要因素(均P<0.01).[结论]建议护理管理者重视低年资护士心理资本的提升,从而提高其职业延迟满足水平.
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本科护生心理资本与学习倦怠的关系研究
[目的]探讨本科护生学习倦怠与心理资本的关系.[方法]采用心理资本量表和学习倦怠量表对两所高校350名本科一年级～三年级护生进行调查.[结果]护生心理资本与学习倦怠呈显著负相关,并能有效预测学习倦怠.[结论]重视提高护生的心理资本水平是降低护生学习倦怠现象的一项重要措施.
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护士的心理资本对工作绩效及职业生涯成功影响的研究
[目的]探讨护士心理资本对工作绩效、职业生涯成功的影响.[方法]采用横断面问卷调查法,应用心理资本量表、工作绩效及职业满意度量表对428名护士进行调查,并对结果进行分析.[结果]心理资本量表得分与工作绩效、职业生涯成功呈正相关(P＜0.01).心理资本量表维度中的自我效能和坚韧能显著预测工作绩效,希望能显著预测职业生涯成功.[结论]心理资本是护士内心深处的原动力,提高护士的心理资本水平对提升护士工作绩效和促进护士职业发展具有重要的积极意义.
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组织支持感与心理资本对护士工作投入的影响研究
[目的]探讨组织支持感、心理资本对护士工作投入的影响。[方法]用整群抽样法抽取山西省某三级甲等综合医院218名护士，应用组织支持感量表、心理资本量表、工作投入量表进行问卷调查。[结果]临床护士工作投入得分3.441分±0.889分，组织支持感4.209分±1.292分，心理资本4.155分±0.746分，组织支持感、心理资本与护士工作投入三者之间均存在正相关，心理资本在组织支持感对护士工作投入的影响中起部分中介作用。[结论]临床护士的组织支持感、心理资本与护士工作投入均处于中等水平，管理者可通过营造利于护士心理资本开发的支持性工作环境，来提升护士工作投入水平。
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心理资本和人格特质对护理人员职业倦怠的影响
[目的]探讨心理资本和人格特质对护理人员职业倦怠的影响.[方法]采用艾森克人格问卷(EPQ)、心理资本量表(PCQ)、职业倦怠量表(MBI-GS)对济宁医学院附属医院400名护理人员进行调查.[结果]不同年龄护理人员情感耗竭、去人格化、无效能感和职业倦怠总分比较差异有统计学意义(P＜0.05),不同职称护理人员情感耗竭、无效能感得分比较差异有统计学意义(P＜0.05),专科护理人员无效能感水平高于本科及以上护理人员(P＜0.05).护理人员人格特质中的内外倾向与职业倦怠呈负相关,与心理资本呈正相关(P＜0.05);人格特质中的情绪稳定性、精神质与职业倦怠呈正相关(P＜0.05),与心理资本呈负相关(P＜0.05).中介效应检验结果显示,人格特质中的情绪稳定性对职业倦怠的直接效应为0.19;人格特质中的内外倾性、情绪稳定性、精神质分别通过心理资本对职业倦怠的间接效应分别为--0.13,0.12,0.10.[结论]护理人员职业倦怠因年龄、职称、文化程度而异,心理资本在人格特质中的情绪稳定性与职业倦怠间起部分中介作用,在内外倾向性、精神质与职业倦怠间起完全中介作用,建议管理者可针对性地制定和实施有效的干预措施,提高护士心理资本水平,进而降低护士职业倦怠的发生.
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组织承诺在护士心理资本与工作疲溃感关系间的中介效应研究
[目的]探讨心理资本对临床护士组织承诺的影响并建立结构方程模型,为临床护士管理提供依据。[方法]采用整群抽样,运用组织承诺量表、心理资本量表、工作疲溃感量表对临床1145名护士进行调查。[结果]不同护龄、学历水平、月收入水平护士心理资本、工作疲溃感、组织承诺量表得分差异有统计学意义(P <0.05),临床护士护龄、学历水平、月收入水平、心理资本及组织承诺对工作疲溃感有预测作用,可以解释22.8%的变异量(P<0.05)；结构方程模型显示,心理资本对工作疲溃感有直接效应(λ1=-0.46,P <0.05),心理资本对组织承诺有直接效应(λ2=0.72,P <0.05),组织承诺对工作疲溃感有直接效应(λ2=-0.36,P <0.05),心理资本通过组织承诺对工作疲溃感有间接效应(λ2=-0.26,P <0.05),心理资本通过直接效应和组织承诺的间接效应解释临床护士工作疲溃感28.47%的变异量。[结论]心理资本因素对临床护士工作疲溃感有一定的影响,临床管理者应运用适宜的干预措施提高护士心理资本,从而提高组织承诺,降低护士工作疲溃感。
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ICU男护士逆商现状及影响因素分析
[目的]调查重症监护病房(ICU)男护士的逆商现状及其影响因素，为制定合理的应对措施提供相关依据。[方法]采用一般情况调查表、逆商量表、心理资本量表、工作投入量表对102名ICU男护士进行调查。[结果]ICU男护士的逆商得分为(135.63±13.49)分；多元回归分析显示：心理资本、工作投入、职称对 ICU男护士的逆商水平有影响(P<0.05)。[结论]ICU 男护士逆商处于中等偏上水平，且受到多种因素的影响，护理管理者应重视 ICU男护士逆商水平，采取有效措施提高其逆商水平。
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专科实习护生专业承诺与心理资本及社会支持关系模型的研究
[目的]探讨专科实习护生的社会支持、心理资本和专业承诺的现状,明确三者的关系模型. [方法]选取山东省4所医学院校的专科实习护生639名,采用一般情况调查表、社会支持评定量表、大学生心理资本问卷及护理专业承诺量表进行调查,并运用结构方程模型进行数据分析. [结果]专科实习护生社会支持、心理资本和专业承诺总均分依次为(3 .34±0 .51)分、(3 .90±0.49)分及(2 .76±0 .67)分;社会支持对心理资本和专业承诺均具有直接(正向)效应(β分别为0 .26,0 .24,均 P＜0 .05) ;心理资本对专业承诺具有直接(正向)效应(β＝0 .43,P＜0 .05) ;社会支持可以通过心理资本间接影响专业承诺. [结论]专科院校教育者与管理者应采取多种措施帮助专科实习护生获得更多社会支持,注重开发与培养实习护生的心理资本,由此稳定并增强他们的专业承诺水平,终促进护理行业的发展.
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护士心理资本对职业倦怠、离职意愿的影响研究
[目的]调查护士心理资本、职业倦怠及离职意愿现状,并分析三者之间的关系.[方法]采用心理资本、职业倦怠和离职意愿问卷对805名护理人员进行调查.[结果]护士心理资本总均分为(4.60±0.67)分,职业倦怠得分为(12.25±8.68)分,离职意愿总均分为(2.43±1.45)分;不同年龄、婚姻状况、学历、民族的护士心理资本评分比较差异具有统计学意义(P<0.05);心理资本得分与职业倦怠、离职意愿得分呈负相关,职业倦怠得分与离职意愿得分呈正相关.[结论]应提高护士尤其年轻护士心理资本水平.针对不同特征的护士进行相应的指导和培训,以降低护士职业倦怠和离职意愿,维持护理队伍稳定.
