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品管圈活动对住院病人入院宣教知晓率的影响
目的:探讨品管圈活动对住院病人入院宣教知晓率的影响.方法:选取2012年5月-2013年8月间入住我院神经内科患者中,抽出100例住院病人为研究对象,按照品管圈内护士和品管圈外护士所护理的患者不同分为观察组和对照组,观察组患者50例实施品管圈活动,对照组患者50例行传统方法接待并宣教,临床详细记录两组患者情形,比较其入院宣教知晓率.结果:观察组患者对自身入院宣教知晓率为92%,对照组患者知晓率为36%.两组患者差异显著,比较具有统计学意义(P<0.05).结论:品管圈活动的实施,对住院病人入院宣教知晓率提升具有很大的促进作用,临床上大力推广,不但能提高护理质量,还为住院患者早日康复提供了有利条件.
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入院宣教沟通技巧的探讨
入院宣教是很重要的一项护理工作,要求护士从患者住院开始为其建立一个完整而有效的健康指导.通过积极的调整患者的心态,使其更好地配合治疗,适应医院及病室的环境.成功的入院宣教不仅能使患者消除因住院带来的恐惧,而且还能增强对医护人员的信任[1,2].同时,在调查护理工作的满意度中,入院宣教起到很关键的作用,但是实际工作中,患者的满意度较低.分析其原因主要是护士虽然给患者进行了入院宣教,但由于缺少沟通,患者接受困难.结合临床的经验,总结出的入院宣教简单而实用,现报告如下.
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影响体检人员入院宣教效果的因素分析与对策
2001年设立体检中心以来就坚持对每批体检人员进行入院宣教,宣教内容主要包括:自我介绍、环境介绍、流程介绍、空腹项目注意事项、特殊项目注意事项、时间安排等.通过多年工作的不断实践与改进,对入院宣教效果进行调查,分析其中的影响因素,找寻可行性的护理对策,提高宣教质量.现对其探讨如下.
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老年性慢性支气管炎阻塞性肺气肿的相关宣教
入院宣教宣教格式与内容:此类病患大多是老年病人,新入院或首次发病时,根据老年人的性格特点,多数人会因对医院环境不熟悉,对医护人员的陌生感等因素导致他有不满,消极甚至敌对等不良情绪,所以进行入院宣教尤为重要.
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2种不同入院宣教时机的效果再比较
目的 探讨2种不同入院宣教时机的效果评价,旨在找出更加科学的入院宣教时机,更好地提高宣教效果.方法 将新入院并且应用药物治疗的患者随机分为实验组和对照组,采用相同的入院宣教材料而选择不同的时间进行入院宣教.入院第二天由责任护士对入院宣教的效果进行评价.结果 实验组对宣教内容的掌握程度明显高于对照组,2组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 选择在用应用药物治疗后对患者进行入院宣教效果更好.
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分阶段多样化入院宣教对儿科患儿家长满意度的影响
目的 探索儿科入院宣教的时机及效果.方法 对295例儿科患儿采用随机分组法分为观察组和对照组,对照组采取常规入院宣教,观察组采取入院当日后分3个阶段多样化进行入院宣教,第2日强化,然后在第3日进行评估,并进行对比、分析.结果 观察组到达的效果高于对照组,观察组的总体满意度达97.4%,对照组的总体满意度达87.94%,2组比较差异具有统计学意义.结论 分段式入院宣教提高了入院宣教的效果,提高了患儿及家长对健康教育的接受能力,并使患儿及家长对医疗护理的满意度提高.
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优化流程以提高病人入院宣教效果
随着生理-心理-社会医学模式的发展,健康宣教已成为护理工作的重要组成部分.其中,入院宣教是病人了解医院、熟悉医院,了解诊疗常规、配合治疗的第一步.从我院近5年的数据显示,因各类宣教、沟通不到位导致的医患纠纷投诉占总投诉量的31.43%.因此,我们运用六西格玛质量管理方法,对浙江省护理学会规定的11项入院宣教内容的知晓值进行分析,找出影响宣教效果的关键因素和环节,对现行宣教方法和宣教流程进行改进,进而建立一套简单易行的优化宣教清单和流程,提高了患者入院宣教知晓率和临床工作效率,现报告如下.
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浅谈对入院宣教工作的培训管理
目的 为了提高入院宣教质量,使病人一入院就有一个良好的心态接受治疗,增加病人的依从性,从而使病人早日康复.方法 采用统一培训-实地考核-讲评的方法开展了入院宣教活动.结果 入院宣教内容及方法进一步规范,合格率由原来的77.6%提高到93.5%.结论 结果表明,培训考核是提高入院宣教质量,进行规范化管理的一个有效举措.
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肺癌患者化疗前的心理状态及入院宣教
目的 探讨肺癌患者化疗前的心理状态及入院宣教.方法 通过观察和问卷调查分析56例肺癌患者化疗前的心理特点并施行相应入院宣教.结果 本组56例病人存在的主要心理问题为焦虑、抑郁、不安,以及担心化疗药物的毒副作用,担心治疗效果等;经相应的入院宣教,病人均情绪稳定,积极配合治疗.结论 肺癌病人首次化疗前心理复杂,针对性地进行入院宣教,可保证化疗顺利进行.
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脑外伤病人入院宣教时机的探讨
随着现代医学模式的转变,护理模式已由传统的"以疾病为中心"转变为"以病人为中心",强调人的生理、心理、精神文化的统一整体,而入院宣教正是做好病人健康教育,心理护理的第一步.入院宣教是每个医院都要求必须做的,也是满意率调查中必查项目,然而调查的结果总不是十分满意,这并不是因为护士没有做人院介绍,而是由于没掌握各专科病人的特点和相应时机.笔者在神经外科担任专业组长,针对脑外伤病人的特点,对其入院宣教时机进行了探讨,并取得了较好的效果,现报告如下.
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如何做好新入院患者的入院宣教
随着医学模式的转变,护理模式由传统的"一疾病为中心"转变为"病人为中心",强调人的生理、心理、精神、文化的统一整体强调患者的整体,入院宣教是做好患者健康教育、心理护理的第一步.入院宣教,患者办理住院后由责任护士向患者及家属讲解并示范病房环境、科室主要工作人员、医院规章制度等相关内容.它要求及时、准确、完整、语言通俗易懂、能够让患者及家属理解并掌握.加速患者对入院宣教的掌握,可以促使患者减轻焦虑、消除陌生感、尽快熟悉和适应医院环境,并以稳定的情绪积极配合治疗.还可以迅速建立良好的护患关系.因此,如何做好这一步工作,是取得患者信任,拉近医护患距离,利于顺利开展医疗工作、减少医疗纠纷的关键.
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入院宣教对住院患者疾病恢复的影响调查
目的:探讨患者对入院宣教内容需求与患者入院时病情的关系以及对疾病康复的影响,提出针对性的入院宣教方式.方法:随机抽查2007年6月~2008年12月间,入院3天以上且神志清醒的病人203例,进行入院宣教、需求情况调查.结果:入院时轻度不适患者128例,100%选择刚入病房时需要护士介绍主管医护人员、病区环境生活设施、医疗报销、作疾病方面的简要指导;而对介绍各种制度,多选择在当日治疗护理后(占83.6%).入院时严重不适患者75例,100%选择刚入病房时作疾病方面的简要指导,94.1%选择刚入病房时介绍主管医护人员;而对病区环境、生活设施及各种制度的介绍则希望在第二天或病情稳定后介绍.结论:应针对病人入院时的不同情况、区别不同的时间,采用灵活的入院宣教方式及内容,以使入院宣教更具有针对性.同时要求把疾病方面的简要指导,作为入院宣教内容不可缺少的一部分.使病人入院就能得到优质、高效、有针对性的护理服务,促进病人的早日康复.
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做好入院宣教提高健康教育质量
入院宣教是健康教育的内容之一,我院在入院宣教工作上分级管理,明确各级人员职责,规范入院宣教标准,加强护理人员培训,提高专业素质,定期对入院宣教的效果进行评价反馈,为患者在后期的治疗护理中良好配合打下了基础.
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分阶段入院宣教在烧伤患儿家属中的应用效果研究
目的:探讨分阶段入院宣教在烧伤患儿家属中实施的效果。方法选择2013年1—5月收治的烧伤患儿家属186名作为对照组,2013年6—12月收治的烧伤患儿家属174名作为观察组。两组入院后宣教内容相同,对照组在患儿入院后即对患儿家长进行宣教,观察组将宣教内容在2 h 内完成,并根据轻重缓急合理调整安排。观察两组患儿家长健康教育的覆盖率及依从性、对健康教育的掌握情况和护理满意度。结果观察组患儿家长健康教育的覆盖率为100%,依从性为93%,与对照组比较差异有统计学意义(χ2值分别为9.1241,64.4459;P <0.05);观察组对健康教育的各项掌握情况优于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);观察组家长对护理的满意度为100%,高于对照组的93%,差异有统计学意义(χ2=12.6169,P <0.05)。结论分阶段入院教育不仅能使烧伤患儿家属掌握宣教内容,还可以很大程度上提高满意度,减少重复宣教,提高护理质量及工作效率,减轻护士工作量及减少护理投诉。
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住院联系卡的设计与应用
住院是一个人从社会角色到病人角色的转换[1].入院宣教、住院手册等在帮助病人及家属尽快熟悉住院生活的过程中起到了很大作用.但在急诊危重病人的救治过程中,特别是在大批量急诊病人抢救时,病人和家属的注意力较难集中,而且紧急抢救对医护人员技术、抢救时间和服务态度的要求很高,如何在保证及时有效抢救的同时,让病人和/或家属尽快熟悉住院基本情况,是护理工作者需要解决的问题.我科于2004年3月设计了名片式住院病人联系卡,发给每位病员,随后再配合护士的详细介绍,收到了良好的效果.
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肿瘤患者入院时的健康教育
医院住院处是体现医院精神风貌的重要窗口.主要负责患者的出入院登记工作,直接面对患者及其家属,在整个服务过程中,交流显得尤为重要[1].做好人院宣教是对患者做好心理护理、健康教育的第一步,是实施高水准服务的基础[2].
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思维导图在老年高血压患者入院宣教中的应用
目的:探讨思维导图在老年高血压入院宣教中的应用价值。方法选择老年高血压患者120例,随机分为导图组和对照组,各60例,导图组采用自制的思维导图进行入院宣教,对照组采用传统口头宣教模式进行入院宣教。结果导图组的入院宣教评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论思维导图是有效的入院宣教工具,可提高老年患者入院宣教满意度,且此方法简明、有效,值得临床进一步推广使用。
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心脏介入手术病人的心理干预
心理护理是整体护理的重要组成部分,贯穿于临床护理的全过程.我科在心脏手术患者中应用心理护理获得了较好效果,现总结如下.1干预方法1.1 入院宣教在患者入院时就向其及家属详细介绍环境、手术医师、责任护士以及本病区的医疗护理水平,尽快消除患者的恐惧,给予热心周到的护理,获取患者的大信任,从而建立良好的医患关系,为各阶段的心理干预打下良好的基础;
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腹腔镜胆囊切除术护理体会
1 临床治疗资料 92例中,年龄小28岁,大72岁。男性48例,女性44例,其中6例曾有腹部手术史。采用美国strker公司产腹腔镜全套手术设备。92例均用全麻,全部手术治愈,无死亡病例。2 术前护理 对病人进行入院宣教,解除患者疑虑,指导病人合理饮食,使患者度过术前准备期。
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浅谈入院宣教的内容及重要性
在现代医学不断发展的时代,人们对医院的就医的环境、医疗水平、护理服务要求不断的提高。在就医的过程中应从做好患者入院到出院的责任制整体护理。通过入院宣教可以使患者与医护人员之间产生信赖,尽快熟悉新环境,适应及建立新的人际关系。积极配合医护人员的各种治疗,减少诱发因素,使患者在住院期间能够尽快的恢复,回归家庭。社会。