首页 > 文献资料
-
应用情绪管理提高护士主观幸福感和自我效能感的实践与体会
目的 探讨应用情绪管理在提高护士主观幸福感和自我效能感中的效果.方法 选取50名临床护士士通过“情感沙龙”的方式进行情绪管理干预,包括情景模拟、相关培训、心理疏导和专题讨论.在干预前后均采用总体幸福感量表和一般自我效能感量表对护士进行问卷调查.结果 通过对护士情绪管理训练6个月后护士在主观幸福感总分及对健康的担忧,精力、松弛与紧张等维度、自我效能感得分均较干预前有显著提高(P＜0.01或P＜0.05).结论 对护士进行情绪管理能提高护士自我效能与主观幸福感.
-
医护合作策略在主动脉内球囊反搏术患者情绪管理中的应用
目的 探索一种有效的患者情绪管理方法,从而提高主动脉内球囊反搏术( IABP)治疗的依从性. 方法 选择2013年1月-2014年7月行IABP治疗的患者,采用医护合作策略程序化管理方法:医护共同参与培训、共同决策情绪管理、制订程序化管理流程、查找隐患等,对IABP患者的情绪进行管理,比较应用该策略前后的效果. 结果 应用医护合作策略的程序化管理方案后,医生、护士合作状况平均得分明显高于实施前[实施前医生(19. 80 ± 3. 68)分,护士(19. 20 ± 3. 79)分;实施后医生(25. 83 ± 1. 85)分,护士(25. 78 ± 2. 15)分,差异有统计学意义(P<0. 05)],IABP治疗期间相关不良事件发生率低于实施前:导管移位发生率由4. 48%降至1. 06%,过度镇静发生率由5. 76%降至3. 04%,IABP导管非计划性拔管发生率由0. 03%降至0,差异有统计学意义(P<0. 05). 结论 医护合作策略在IABP辅助治疗患者的情绪管理中具有一定优势,值得临床推广.
-
情绪管理对减轻新护士工作压力的研究
目的：观察情绪管理对减轻新护士的工作压力的影响。方法将一所三甲医院的新入职护士共60人进行工作压力问卷调查，问卷包括压力源调查表、正性负性情绪量表、特质应对方式问卷等。调查后开展10学时的情绪管理课程培训，培训后再调查，然后统计分析各指标的变化情况。结果新护士的工作压力主要是护理专业及工作方面的问题，尤其是经常倒班。护士正性情绪、积极应对评分明显提高，负性情绪、消极应对评分明显下降，培训前后比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论针对新护士的情绪管理培训有助于提高护士的正性情绪管理和特质应对方式，从而减轻新护士的工作压力。
-
三级甲等综合医院护士情绪管理现状及影响因素分析
目的:调查三级甲等综合医院护士情绪管理能力现状,并分析情绪管理的影响因素,探讨提升护士情绪管理能力的方法.方法:采用便利抽样法抽取青岛市3所三级甲等综合医院784名护士进行问卷调查.结果:护士情绪管理均分为(3.24±0.31)分;知道并了解情绪管理知识的护士只有14.2％,经常接受情绪管理培训的护士仅占4.3％;多元线性回归结果显示情绪管理知识、接受情绪管理培训、倒夜班、压力应对方式、家庭关系是影响护士情绪管理能力的因素,共可以解释护士情绪管理17.9％ 的变异量.结论:三级甲等综合医院护士情绪管理能力仍有较大的提升空间,情绪管理知识的知晓率和接受培训率低,提示护理管理者应有针对性地开展相关培训来提高护士的情绪管理能力.
-
急诊科护士情绪管理现状及其影响因素研究
目的：调查急诊科护士情绪管理现状，并分析影响急诊科护士情绪管理的因素。方法：于2013年10-12月，采用便利抽样的方法，运用自行设计的急诊科护士情绪管理问卷对182名急诊科护士进行问卷调查。结果：急诊科护士情绪管理总分为(49.59±4.83)分，4个维度得分均值由高到低排序为：情绪调整(3.57±0.48)分、情绪觉察(2.84±0.32)分、情绪运用(2.79±0.37)分、情绪表达(1.89±0.30)分。多元逐步回归分析显示，工作倦怠与情绪转移是影响急诊科护士情绪管理状况的主要因素。结论：急诊科护士情绪管理处在中等水平，建议管理者将情绪管理引入护理领域，根据急诊科护士的不同特征进行相应的培训。
-
ABC情绪管理训练对护士压力应对方式的影响
目的:探讨护理人员的固有压力应对方式,并通过设置实施ABC情绪管理训练改良护士的压力应对方式,为有效管理护士压力提供实践指导.方法:以120名临床护士为研究对象,随机分为实验组和对照组各60人,用压力应付方式问卷测量两组研究对象干预前后的压力应付方式,干预方法为对实验组进行ABC情绪管理训练,形式为集体培训与沙龙交流,内容包括情绪与压力的关系、ABC情绪机制、非理性信念和自言自语的表现、应对不良情绪的技巧及应对愤怒、焦虑、抑郁等严重不良情绪反应的自我分析与改进等项目.结果:两组护士压力应对方式比较干预前无显著意义,干预后,解决问题型及有目的求助型应对方式的评分明显提高,而合理化、逃避、自责、幻想等非积极应对方式的评分明显降低,差异有显著意义(P＜0.05).结论:针对临床护士的ABC情绪管理训练有助于改良护士的固有压力应对方式,从而减轻护士的不良压力反应,有效应对压力.
-
ABC情绪管理训练对护士压力应对方式的影响
目的:探讨护理人员的固有压力应对方式,并通过设置实施ABC情绪管理训练改良护士的压力应对方式,为有效管理护士压力提供实践指导.方法:以120名临床护士为研究对象,随机分为实验组和对照组各60人,用压力应付方式问卷测量两组研究对象干预前后的压力应付方式,干预方法为对实验组进行ABC情绪管理训练,形式为集体培训与沙龙交流,内容包括情绪与压力的关系、ABC情绪机制、非理性信念和自言自语的表现、应对不良情绪的技巧及应对愤怒、焦虑、抑郁等严重不良情绪反应的自我分析与改进等项目.结果:两组护士压力应对方式比较干预前无显著意义,干预后,解决问题型及有目的求助型应对方式的评分明显提高,而合理化、逃避、自责、幻想等非积极应对方式的评分明显降低,差异有显著意义(P＜0.05).结论:针对临床护士的ABC情绪管理训练有助于改良护士的固有压力应对方式,从而减轻护士的不良压力反应,有效应对压力.
-
血液透析患者情绪管理对其生活质量和透析效果的影响
目的 探讨情绪管理对规律维持性血液透析患者生活质量和透析效果的影响. 方法 纳入112例尿毒症患者,随机分为情绪管理组(58例)和对照组(54例),前者在规律维持性血液透析基础上加以情绪管理,后者仅行规律维持性血液透析治疗,治疗1月后比较2组患者的,SF36(SF-36 questionnaire)调查表SF-36量表评分变化和血肌酐(serum creatinine,Scr)、血尿素氮(blood urea nitrogen,BUN)、β2-微球蛋白(β2-microglobulin,β2MG)的下降率和尿素清除指数(KtV)的差异. 结果 治疗后,2组患者的躯体健康(t=2.892,P=0.042;t=2.652,P=0.048)、精力(t=3.832,P=0.032;t=3.536,P=0.035)、总体健康(t=3.685,P=0.034;t=3.362,P=0.036)和总分(t=3.754,P=0.033;t=3.625,P=0.034都较治疗前明显提高,而心理健康只在情绪管理组有显著提高(t=3.568,P=0.035).治疗后,情绪管理组的心理健康(t=3.0368,P=0.03)和精力(F2.658,P=0.048)显著高于对照组;情绪管理组的β2-MG下降率显著高于对照组(t=2.228,P=0.024). 结论 情绪管理可改善规律维持性血液透析患者的生活质量,尤其是在心理健康和精力方面,此外它对提供透析效果也有潜在的效果,临床可加以应用.
-
乳腺癌术后患者放疗期间的心理干预护理和情绪管理
目的 探讨心理干预和情绪管理应用于乳腺癌手术后放疗患者中的护理效果及应用价值.方法 选择在我院治疗乳腺癌术后实施放疗的80例患者作为研究对象,分为观察组和对照组,各40例.对照组采用常规护理模式,观察组在对照组基础上联合心理护理和情绪管理,观察两组患者护理效果.结果 观察组患者护理后效果明显优于对照组,经统计学分析比较(P=0.0000),差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 应用心理护理和情绪管理在乳腺癌手术后开展放疗患者中取得了满意的效果,值得在临床上推广.
-
护理本科生情绪管理能力的调查研究
目的 调查护理本科生情绪管理能力现状,为护理教育者开展情绪管理辅导提供参考.方法 采用一般资料调查问卷、大学生情绪管理能力问卷对上海中医药大学全体2014～2017级共457名护理本科生进行问卷调查.结果 护理本科生情绪管理能力总问卷均分为(3.81±0.48)分,学生是否为班干部、学习成绩、父母教养方式、父亲职业、家庭经济状况、月生活费的不同,其情绪管理能力得分差异有统计学意义(P＜0.05).结论 护理本科生情绪管理能力总体水平较好,护理教育工作者应采取积极有效的应对措施以提高学生的情绪管理能力.
-
基于自我效能理论的宣教方案对慢性阻塞性肺疾病患者自护行为、情绪管理及症状改善的影响分析
目的 探讨慢性阻塞性肺疾病(CoPD)患者开展基于自我效能理论的健康宣教方案所产生的临床效益,并为这类患者群体提供优质医疗服务积累循证依据.方法 选取我院呼吸内科2012年7月至2013年6月收治的36例稳定期COPD患者,设为对照组,实施传统护理方案;另选取我院内科2013年7月至2014年6月收治的34例稳定期COPD患者,设为研究组,开展基于自我效能理论为指导框架的宣教方案.分别于干预前及干预第2个月末,由专人组织两组患者填写健康知识问卷、自我效能量表及主观性自我感觉评分量表,并比较干预前后两组患者健康知识水平、自我效能及自觉呼吸功能改善情况.结果 干预前两组健康知识得分经统计学分析无统计差异(P ＞0.001);干预后第2个月末,研究组健康知识得分＞24分,所占百分比高于对照组,且健康知识总分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).干预前,两组自我效能各维度评分经统计学分析差异均无明显统计学意义(P＞0.05),干预后,研究组各项自我效能评分及总分均优于对照组,差异有统计学意义(P ＜0.001).两组干预前MRC评分差异无统计学意义(P＞0.05),研究组干预后的重度MRC评分所占百分比略低于对照组,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 基于自我效能理论为框架的健康宣教模式,能帮助患者形成系统的知识体系,并能提高自我护理能力,对其病情预后有积极效应,值得在临床上进一步推广.
-
围产期情绪管理对孕产妇抑郁情绪和分娩结局的影响
围产期妇女处于情绪障碍的高风险中[1],围产期抑郁的患病率为5％～25％[2].围产期抑郁不仅影响孕产妇心理健康,产前和产时不良情绪也可能对分娩方式、产程、产后并发症和新生儿预后产生不良影响[3].近年来我国剖宫产率居高不下,相当一部分原因归咎于这些负面情绪的影响[4].情绪管理作为一种比一般健康教育更为专业的心理辅导方式,可有效减少负面情绪对孕产妇身心健康的影响,有效预防产后抑郁的发生[5].本研究通过对妊娠晚期妇女进行"产前情绪自我管理团体训练",观察这种心理辅导方式能否提高围产期妇女自我情绪管理的能力,改善分娩及产后的心理健康状况,从而改善分娩结局,提高分娩质量.
-
浅议部队官兵焦虑情绪管理
多年基层心理工作让我感觉基层官兵在长期执行任务的环境下特别容易产生焦虑情绪,所以特殊执勤环境中部队官兵焦虑情绪管理是基层心理工作的一项长期任务.本文就部队官兵焦虑情绪的管理谈点自己的看法.
-
356例不同孕期孕妇焦虑状态调查及相关因素分析
目的 分析不同孕期孕妇焦虑特点及相关因素,为妊娠期护理提供有效依据.方法 用汉密尔顿(HAMA焦虑量表)和社会支持评定量表对356例符合条件来福建省立医院南院妇产科产检的孕妇进行调查分析.结果 82例妊娠期孕妇存在焦虑,发生率为23.3％,孕周,二胎,年龄,经济收入的患者间焦虑的发生率比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 孕期普遍存在焦虑情绪,要重视妊娠期妇女的情绪管理,尤加强对中晚期,低龄,多胎,低收入妊娠期妇女的产前教育和心理指导.
-
情绪管理对脑梗死患者焦虑、抑郁及睡眠障碍的影响研究
目的 探讨情绪管理对脑梗死患者焦虑抑郁及睡眠障碍的影响.方法 选择本院2013年3～9月收治的90例脑梗死患者,随机分为两组,常规组45例患者给予常规护理,包括健康教育、气道管理、康复指导等,研究组45例患者在常规组的基础上给予情绪管理,护理前后采用汉密尔顿焦虑、抑郁量表(HAMA、HAMD)及匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评价患者负性情绪及睡眠质量的改善情况.结果 护理后两组HAMA、HAMD评分均较护理前降低(P＜0.05),但研究组HAMA、HAMD评分均明显低于对照组;护理后两组PSQI评分均降低(P＜0.05),研究组PSQI评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 情绪管理可有效改善脑梗死患者负性情绪及睡眠障碍情况,利于患者病情恢复,值得应用.
-
疼痛和情绪管理结合康复路径指引在微创腰椎间盘突出症患者中的应用
目的 总结疼痛和情绪管理结合康复路径指引在微创腰椎间盘突出症患者中的应用价值,以更好地改善腰椎间盘突出症患者的生活质量.方法 此次实验研究对象,是我院在2015年1月~2016年5月期间收治住院行微创手术治疗的100例腰椎间盘突出症患者.将100例患者随机分为实验组和参照组两组,每组50例.实验组行联合康复护理(疼痛、情绪管理、康复路径指引),参照组行常规康复护理,对比两组患者的干预前后疼痛评分、抑郁评分以及康复效果.结果 组间各项临床观察指标对比,实验组均明显优于参照组,数据差异具有统计学意义,P<0.05.结论 腰椎间盘突出症患者行微创手术治疗的同时,实施疼痛管理、情绪管理以及康复路径的康复护理模式能够更好地改善患者的疼痛、抑郁情况,提高康复效果,具有推广实施价值.
-
肺康复治疗辅以情绪管理对改善慢性阻塞性肺疾病抑郁状态、肺功能的影响
目的 探讨肺康复治疗辅以情绪管理对改善稳定期慢性阻塞性肺疾病抑郁状态、肺功能的影响.方法 收集2015年1月-2017年6月在宿州市立医院住院治疗进入稳定期的108名COPD患者作为研究对象,按随机数字表法将上述研究对象随机分为实验组和对照组,其中每组各54人,对照组患者给予常规药物治疗和戒烟、增强营养、预防感染、氧疗等非药物治疗.实验组患者在对照组治疗的基础上给予呼吸操、呼吸肌的训练、运动锻炼等肺康复治疗和心理护理、专业知识普及、情感支持等情绪管理;为1次/d,治疗6d休息1d,住院治疗2周,出院后继续以此方法门诊康复治疗,共计治疗16周,观察2组研究对象的抑郁状态和肺功能改变的情况.结果 干预后,实验组患者的BODE指数和PaCO2明显降低,其降低水平高于对照组,FEV1、FEV1％ pred、PaO2明显升高,其升高水平高于对照组,比较差异有统计学意义(均P ＜0.05);干预后焦虑评分、抑郁评分、总体评分均呈不同幅度的下降,且实验组的下降幅度明显高于对照组,比较差异有统计学意义(均P ＜0.05).结论 对于稳定期COPD患者而言,肺康复治疗辅以情绪管理治疗可以有效的改善稳定期COPD患者的运动耐力,改善患者的呼吸功能,降低呼吸困难的程度,改善患者的焦虑抑郁情绪,提高患者康复治疗的依从性.肺康复治疗辅以情绪管理可在稳定期COPD治疗中推广应用.
-
妊娠高血压治疗中Peplau人际关系理论指导下情绪护理干预效果
目的 探讨妊娠高血压治疗中Peplau人际关系理论指导下情绪护理干预效果.方法 选取60例行硫酸镁、硝苯地平治疗的妊娠期高血压患者,根据入院顺序随机分为观察组和对照组,各30例.对照组接受产科常规护理,观察组在对照组基础上实施Peplau人际关系理论指导下情绪护理干预.对比两组患者血压和情绪护理干预效果.结果 两组患者入院当天血压(收缩压/舒张压)、情绪(SAS/SDS)比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预7 d及出院前,观察组血压测定水平均在正常范围内,均低于干预前,且低于对照组(P<0.01);观察组干预7 d及出院前的情绪评定低于干预前及对照组平均水平(P<0.01).对照组干预7 d及出院前血压、情绪评定均低于本组干预前水平(P<0.05),差异有统计学意义.结论 硫酸镁、硝苯地平可有效治疗妊娠期高血压,但配合情绪护理干预可有效缓解孕妇焦虑抑郁情绪,快速控制孕妇血压水平.
关键词： 妊娠高血压 Peplau人际关系 情绪管理 护理干预 -
团体心理干预新入职护士后情绪管理的效果研究
目的 探究新入职护士采用团体心理干预模式对其情绪管理的影响及效果.方法 选择2016年7月—2018年7月我院新入职护士54名作为研究对象.采用随机数字表法,将其分为实验组与参照组,每组均27名.其中,参照组采用常规护士心理干预模式,实验组实施团体心理干预模式,对比两组护士情绪管理相关评分及干预前后留职意愿问卷评分.结果 实验组心理干预后留职意愿问卷评分高于参照组,实验组紧张情绪、抑郁情绪、焦虑情绪、担忧情绪评分低于参照组,实验组的自我效能感评分高于参照组,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 团体心理干预能够提高新入职护士情绪管理水平.
-
应用情绪管理提高护士主观幸福感与提高患者满意度的体会
目的 探讨应用情绪管理提高护士主观幸福感与患者满意度的工作体会.方法 选取本科室30名护士和住院患者50例;干预前后,通过"情感沙龙"的方式进行情绪管理干预,包括情景模拟、相关培训、心理疏导和专题讨论,在于预前后均采用总体幸福感量表和住院患者满意度调查表行问卷调查.结果 通过对护士情绪管理训练后护士在主观幸福感总分及对健康的担忧、精力、松弛与紧张等维度、护士工作情绪得分均较干预前有显著提高,患者满意度明显提高(P<0.01或P<0.05).结论 应用情绪管理提高护士主观幸福感,护士工作热情提高,减少护患纠纷、住院患者满意度明显提高.
