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摘要: 医生胜任力要素能够为医学教育培养目标奠定基础,为医师执业考试大纲设立提供依据,为住院医师规范化培养提供标准。为落实《教育部卫生部关于实施卓越医生教育培养计划的意见》和国家执业医师考试改革需求,由国家医学考试中心和教育部农医处联合立项的“中国临床医生岗位胜任力模型构建与人才培养改革”研究,由中国医科大学医学教育研究中心孙宝志牵头,全国31个单位参与,历时两年调查一万余名医务人员,现已进入结题阶段。

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