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花季女孩,青春像玫瑰一样绽放
青春期女生的性知识教育,家长为关键。因为温馨的家是女生健康成长的“第一课堂”,家长是青春期女生成长的“第一位教师”,他们对女生的性格爱好、个体特征、生理特征等方面比教师了解更详细和透彻。而实际上,在青春期女生的性教育问题上,不少家长教育缺位,尤其是农村留守学生的家长,表现得尤为突出,因此,关爱留守女生的青春期教育是十分重要的。
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在卫校学生中开展性知识教育的体会
江西省景德镇市卫生学校从1998年开始对在校学生进行适当的性知识教育,受到了学生的普遍欢迎,取得了较好的效果.
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中学生性心理调查及健康教育
中学生正处于青春发育期,对性有着朦胧好奇心理,即身心发展错综复杂的"危机期".我国传统教育性学是个禁区,青少年得不到良好的性知识教育.为了弄清中学生性心理特点及存在的问题,我们对五所中学的部分学生进行了问卷调查.
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领悟性心理治疗性阴冷9例
近5年来,我们采用领悟性心理治疗性阴冷9例,取得了较为满意的疗效,现报告如下:临床资料本组9例,均为女性,年龄小26岁,大34岁,平均28岁,婚龄短1周,长4年,生育5例,流产1例,未孕3例,职业:教师3例,会计2例,工人2例,工程师1例,军人1例.查体:身体发育、智力、内外生殖器官、月经周期、雌孕激素水平均正常,未见明显的思维情感障碍.不愿谈及性生活,从不主动与丈夫亲吻,性生活勉强6例,对性生活十分厌恶并有犯罪感3例,9例均无性快感.所有患者均对配偶满意,无外遇.从未接受性知识教育和婚前性教育.7例被动就医,2例主动就医.
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未婚先孕人工流产的心理护理及健康教育
根据世界卫生组织统计,全世界每年约有5000万例次非意愿孕娠人工流产.我国20世纪80年代以来,随着社会的不断发展,改革开放的不断深入,科技进步的日新月异,人们不仅要面对传统文化的影响,还要受到外来文化的冲击,尤其是西方文化的渗入,给新时代的人们带来了视觉上的刺激,在这种特殊社会背景下成长的青少年,青春期出现的性问题日益突出.多数青少年对性无知,性愚昧,加之性观念的开放,使性行为呈低龄化趋势,甚至有些中学生就成双成队的谈情说爱.若有不谈者,有人就堂而皇之抛出"谁不谈恋爱,谁就是傻瓜",这样竟造成了同学间你追我赶,争风吃醋的现象,以至坠入情网不能自拔.既影响了生活、学习,又影响了社会的计划生育与优生.面对学习上的压力,更是让他们感到困惑,迷惘.随着改革开放的进一步深入,我国未婚青少年发生性行为的急剧增多,以致青少年人工流产日益增多,同时青少年学生的性犯罪行为也逐年增多.因此青少年性健康教育问题已摆在了人们的面前,对未婚青年进行性及时有效地健康教育是现代教育的必然要求[1].我作为一位基层妇幼保健工作者更是充分认识到加强性健康教育的重要性和必要性.因此,加强青春期性健康和性知识教育,势在必行.
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妇科癌症患者的性知识教育
妇科癌症是威胁妇女健康和生命的一大杀手.由于患者心理和生理的特殊性以及术后身体结构的改变,所以此类患者术后发生性心理障碍较常见.直接影响到治疗效果、性生活质量以及夫妻感情,故性知识教育对妇科癌症患者有着至关重要的作用.
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中高职护理专业教学中渗透性知识教育的必要性分析
目的:调查当前中高职护理专业学生的性知识、性态度特点,并分析学生对学校护理知识教学中渗透性知识教育的必要性.方法:采用自编调查问卷对大学生的性态度、性行为特点进行分析,调查学生对开展性知识教育的需要度.结果:中高职学生的性态度存在明显的年级差异(P<0.05)和性别差异(P<0.05),年级越高性态度越开放,男性学生比女性学生开放;性知识特点分析显示,中高职学生性知识总正确率为41.36%,其中性生活知识和性成熟知识正确率分别为49.03%和44.66%;学生对性心理/性卫生/性健康的需求率高,达83.98%,其次性生理/避孕/生育的需求率达80.10%.结论:年级越高和男性中高职学生的性态度更为成熟,有必要在中高职护理专业教学中开展性相关知识教育.
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爱是不能盲目的中学生性知识教育连载(四)
青春萌动的中学生有时会有爱的冲动,虽然还没有到可以恋爱的时间,但及早接受和了解一些恋爱的有关“规则”可以避免犯错,这里要说的是恋爱要遵守性道德.恋爱不能“逢场作戏”恋爱观与个人的品行、道德观、世界观等教育内容相关连,从产生爱的萌动期就应培养正确的恋爱观.从恋爱到结婚,通常会关系自身和对方的终身幸福,不能“逢场作戏”,更不能利用爱来图谋“不义之利”.
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爱是不能盲目的中学生性知识教育连载(三)
性观念、性道德要从小培养,对处于青春期的中学生来说,也是性欲的萌动时期,在这个关键时期更要通过学习对性道德有更深的认识,性通常表现为个人私事,但同样有社会道德规范的约束,理论上的进一步深入了解,有利于我们按道德规范行事,在性方面也同样做一个有道德的现代文明人,也有利于避免在性方面犯错.
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爱是不能盲目的中学生性知识教育连载(二)
处于青春期的中学生快速成长而尚未成熟,随着性发育,会产生爱和性的欲求,但性心理和性生理并未真正成熟,容易一时冲动而犯错,也容易因不能正确对待而感到困惑或苦恼.因为,我们需要学习,随着成长而成熟起来.豆蔻年华,情窦初开,这是人生美好的时光,学会如何正确对待爱、正确对待性,使自己变得更理性,少犯、不犯错误,避免受到伤害,利于我们享受生活、享受人生.
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爱是不能盲目的中学生性知识教育连载(一)
中学生,处于青春期,是人的一生中生理、心理变化大的时期之一,从童年向成年过渡,成长是可喜的,可快速成长也容易出现一些令人困惑的问题.性发育是青春期生理和心理成长的源动力,摆脱了童真,青春男女会有了爱和性的欲求.爱情是一曲永远回响在青春阶段的优美旋律,但我们要说的是:爱是不能盲目的.青春期的精神世界是纯洁而且多情的,因此,爱情的美丽花朵,也有可能在这个阶段找到肥沃的土壤.但变化着的青春期,又因为心理和生理的不完全成熟,而使得稚嫩的情爱有着这个阶段的一些特点,只有当我们了解了它,才更有可能理智地对待,少走一些弯路,让爱为青春留下更美好的回忆,成为人生一个闪亮的音符.以青春期性教育为出发点,我们对青春之爱,与中学生及其家长,还有关心这一问题读者作共同的探讨.
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"夹腿"女孩勿忧伤
这是一位女中学生的来信,从她行文流畅的书信中可见她是一位学习优良、家教严谨的好孩子.然而,或许是家教过于严谨,对必要的性知识教育出现断层,终致她对青春期出现的一些性问题烦躁不安,学习受到影响.她的信是这样写的:我叫竹青,今年14岁,是一名初二的学生.我出生在一个知识分子家庭,爸爸是一名工程师,妈妈是教数学的大学讲师.从小我就接受着良好的家庭教育,无论是在学校还是在家里,我都是人见人爱的懂事听话的女孩子.
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妇科肿瘤病人性知识健康教育现状调查分析
护理健康教育是健康教育大系统的一个分支,主要由护士进行,针对病人或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动,是实现整体护理的主要措施[1].性知识教育是妇科健康教育内容的重要组成部分.笔者用问卷及面谈形式对妇科病人及妇科护士进行调查,以了解目前妇科肿瘤护理中对病人施行性知识教育的不足,并试图找出改进措施以满足不断进步的社会中妇科肿瘤病人对性知识教育的需求.
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前列腺素E1治疗阴茎海绵体勃起功能障碍的护理
笔者报道106例勃起功能障碍(ED)患者实施前列腺素E1(PGE1)阴茎海绵体注射治疗及护理.做好心理护理,提供安全的环境,真诚地关心、帮助患者,给他们提供一个思想感情上安全的环境.建立起满足对方的义务感,加强患者夫妻对性的接触和交流,做好性教育,纠正错误的性观念,做好药物治疗及饮食护理.认为加强心理护理,注重性知识教育,消除或解决心理因素,指导患者夫妻携手共同参与阴茎海绵体注射治疗才是ED康复的佳方案.
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广州市城区1031名在校学生性知识与教育现状调查
目的为了解不同阶段的在校学生对性知识的了解与接受性知识教育的倾向,为开展学校青春期性知识教育提供参考.方法采用整群抽样的方法,用自行设计的自填式问卷对1031名大、中、小学在校学生进行调查.结果我市大、中、小学生青春期性知识整体水平不高,学校青春期性知识教育开展不理想,不同阶段存在不同的问题.结论加强学校青春期性知识教育,无论是教育的内容、还是知识的传授方法、存在问题的解决均要根据不同阶段有针对性地进行.
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性知识教育在性保健治疗中的重要意义
性知识教育是每个人都应获得的基础教育之一.由于传统观念的束缚和我国中、小学教育对性知识教育的忽视,造成我国国民素质在这方面和西方发达国家之间存在很大的差距,这也是当前众多夫妻关系不合谐或性生活质量不高的主要原因.在医学临床上,不少性功能障碍患者就仅仅是因为性知识缺乏而造成.所以性知识教育也是性治疗的重要组成部分,而且有些知识和观念是病人在开始其它治疗前必须获知和具备的.性保健治疗所隶属的性医学就是从医学的角度对性行为进行研究,使之为人类的身心健康服务的一门综合性、边缘性和新兴的学科.因此,从性医学角度出发,性知识教育应具备以下内容.
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大学生性知识的现状及教育思考
性知识教育方案的发展在美国经过5个阶段,并于1991年制定了里程碑式的<全国综合性教育大纲>[1].我国性知识教育没有这样较明显的阶段性积累.虽然我国政策一向提倡进行性教育,如<中学德育大纲>(1988)、<学校卫生工作条例>(1990)、<中国计划生育工作纲要(1998~2000年)>中都有提倡、鼓励进行性健康教育的内容,但就实际情况来看,效果不佳.大学生性知识现状值得心理、教育工作者重视和思考.
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计划生育与性知识教育
计划生育是我国的一项基本国策,英文译名虽然沿用了国际上的"Family Planning"(Planned Parenthood),但实际上的含义比单纯的"家庭计划"要深刻得多,也要广泛得多[1].计划生育主要内容及目的是提倡晚婚、晚育,少生、优生,从而有计划地控制人口.我国的计划生育是在社会范围内实行人类自身生产的计划化;使人口与经济、社会、资源和环境等达到协调发展和可持续发展,具体包括在人群中开展"落实避孕节育措施"、"不孕不育的诊治"和"倡导优生优育".在计划生育工作中性知识教育势在必行,相辅相生.
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青春期性教育紧迫性探讨
我国青少年青春期的到来年龄普遍提前,实际婚育时间却在悄悄推迟,由此青少年不安全性行为的风险时间变长.本人通过长期以来,对广大育龄人群进行指导、宣传生殖健康保健、性知识教育讲座中,得出结论:性教育应尽快担负起保护未成年人安全成长的责任来.