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李佳兴:志愿永不止步
不高的个子,甜甜的笑容,来自南京航空航天大学的李佳兴同学总是给人一种亲切平和的感觉.二十多岁的她却有着丰富的志愿服务经历:她曾组织带领大学生走向社会,开展公益服务50余次,涉及养老、环保、爱国主义教育等多个领域,并曾作为志愿者远涉重洋,前往西非加纳,参加艾滋病预防宣传项目.201 2年7月,获得保送研究生资格的李佳兴还随同南航的“研究生西部支教团”前往西藏支教一年.
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情洒优抚锵辉煌——记辽宁省荣军医院党委书记、院长郑冬科
坐落在丹东市五龙山脚下的辽宁省荣军医院,历经五十年的风雨沧桑,经过改革开放的洗礼,如今呈现勃勃生机.在近七万平方米的院区,两楼耸立,绿树成荫,花团锦簇,芳草茸茸,彩蝶飞舞.荣军有的乘坐轮椅,有的拄着拐杖,徜徉在林荫丛中;有的在芳草坪旁,在亭亭楼阁下下棋、休息;他们在欢声笑语中安渡晚年.在这个大院里,荣军医院、荣军大厦、荣军招待所、荣军浴池、荣军电器厂、荣军保温材料厂等经济实体,更是红红火火,一派兴旺.在滚滚商海大潮中,荣军医院在坚持对荣军康复治疗为主的同时,面向社会服务,一批精湛的医疗队伍正在茁壮成长.辽宁省荣军医院是特、一等革命伤残军人康复休养的摇篮,是"三个代表"重要思想的实践圣地,是爱国主义教育的课堂,万千后来人在这里懂得了什么是壮丽人生的真谛.
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试论中国毒品史教学的几个基本问题
中国毒品史主要讲述的是毒品(鸦片烟毒)在中国的发展历史.与其他历史相比较,中国毒品史是一个研究较为薄弱的领域.本文对中国毒品史的开端、范畴和基本线索,教学功能和目标,教学内容和方式进行了初步探讨.
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在英语教学中扬起爱国主义教育的风帆
各个层次的英语教学大纲都把培养学生的爱国主义情感作为教学目标之一,但是这一点并未得到所有英语教学者的足够重视.英语课上仅着重于英语语言基础知识的训练和听说读写能力的培养,而恰恰忽略了英语作为语言在教育功能上的载体优势,有悖英语教学交际性原则的实质,本文针对这一现象提出在英语学习目的 、英语课堂内教学以及课外活动三方面帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,联系学生实际渗透爱国主义思想教育,培养爱国主义精神,形成健康的人生观.
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试论新时期大学生爱国主义意识现状与培养
我国一直十分重视高校大学生的爱国主义思想培养.2008年,既是我国的奥运年,也是我国的灾难年,在这样一个特殊的历史时期,思考高校大学生的爱国主义思想现状,大力弘扬爱国主义精神,具有特别重要的意义.只有把高校作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,把爱国主义教育为重点的思想政治教育放在学校教育工作的首位,创新思维,积极探索爱国主义教育的新内容、新途径、新方法、新机制,立足当前,着眼未来,才能不断凸显新的历史时期下的爱国主义教育的新成效.
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药物化学家章育中先生
中先生,男,1919年12月17日出生于江苏常州,自幼受到良好的爱国主义教育.他在常州中学读高二时,正值"七@七”抗战爆发,随后"八@一三”上海抗战又开始,中国人民自此遭受战火的摧残,章先生也被迫离家,辗转于湖南、贵州等地.1938年春进入贵州铜仁国立三中,完成高中学业,1939年以优异的成绩考入西南联大化学系.他怀着读书救国的愿望刻苦学习.在校期间深受闻一多、李公朴、费孝通、吴晗等进步教师的影响,同时目睹了蒋介石国民党政府的贪污腐败、对日寇采取不抵抗的政策、对爱国的师生进行摧残和迫害.1946年毕业后留校任助教,1947年他抱着科技救国的愿望,赴美明尼苏达大学药学院攻读药物化学,1949年春获得硕士学位.在美学习期间,章先生时刻关心祖国的安危,通过当地进步的华侨报刊和广播,了解到中国人解放军解放南京和上海之后,他毅然放弃了优越的生活待遇和工作条件,与母校联系,终于在1949年秋回到刚解放百废待兴的新中国.
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医学生临床实习综合素质培养初探
医学生综合素质的培养是医学教育的一个新课题,毕业实习是医学人才成长中较为关键的一年.近 10年来,我院在完成 5年制高等医学院校实习大纲要求基础上,加强了学生临床实习期间综合素质的培养,开展了岗位教育、爱国主义教育、智能竞赛等活动,取得初步成效.现就临床实习综合素质培养工作作如下探讨.
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加入WTO后高校爱国主义教育面临的挑战及对策
中共中央在<公民道德建设实施纲要>中提出了公民基本道德规范,其中把"爱国守法"放在首位.因为爱国主义是中华民族的优秀传统,具有团结各族人民为民族独立和国家富强而奋斗的感召力、凝聚力.高校爱国主义教育是我国对青年学生进行主旋律教育的重要部分,对培养社会主义的合格人才起着不可忽视的作用.因此,科学地研究分析加入WTO后的高校爱国主义教育,积极寻找新的对策,对我国青年人才的培养、增强学生的爱国主义理念至关重要.
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传承养生文化 助推强军实践_青岛第一疗养院特色文化园建设巡礼
济南军区青岛第一疗养院紧扣部队文化工作的脉搏,紧密结合疗养行业发展的实际,积极发掘中华传统养生文化的正能量,将其精髓融入园林景观之中,打造传承中华文明的爱国主义教育示范基地、促进健康的养生保健基地、展示人文景观美学成果的艺术欣赏基地,以其实用性、人文性、艺术性,使健康养生理念的传递更加直观、更易接受,让前来疗休养的官兵从中汲取健康养生文化的“道”和“术”,并通过他们传播到更广的范围,有力地促进官兵身心健康,提高部队战斗力,为实现强军目标贡献出了作为疗养院的独特力量。其创意令人难忘、深受启迪。
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现代伦理与传统教育
爱国主义就是对祖国的忠诚、热爱的深厚情感。它能使人们自觉地承担起对祖国应尽的责任和义务,自觉地维护祖国的利益、团结和统一,甚至为祖国的繁荣富强而献身。它是中华民族传统美德的核心。我们今天对青年进行爱国主义教育,必须把中华民族的传统美德作为重要内容。 传统美德,是通常所说的具有人民性、民主性、革命性和科学性的道德遗产,是中华民族传统道德的精华。主要表现在以下4个方面: (1) 主张在群体的人伦关系网中提示个人存在的意义,强调为民族为国家的爱国主义思想。在个人对他人、对社会、对群体的关系上,强调、“以义制利”,要求“见利思义”,在这里,“义”主要是指民族利益和国家利益,“利”主要指个人利益。
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结合一次主题读书活动谈谈加强思想政治工作的实效性
培养学生的思想政治素质是素质教育的灵魂所在,是教育工作的重中之重.近年来,高等学校认真贯彻落实党中央和教育部有关加强和改进学校思想政治工作的一系列重要决议和部署,高校的思想政治工作正出现良好的势头.但不可否认,目前大学生的思想政治教育仍存在突出的问题,主要表现为:教育的针对性不强,对思想政治工作往往做虚功,流于形式,不讲实效.前不久,上海10所高校的学工部联合做过一次调查,提供了一组大学生对学校思想政治工作的评价数据,数据是这样的:认为"很有意义"的占26.6%,认为"是形式上的需要"的占57.4%,认为"可有可无"的占8.2% ,"没有意义"的占7.9% .这样的评价发人深思.它提醒我们,无论是专业的政治理论课、思想品德课,还是开展其他的教育活动,都必须注重教育的实际效果,不能赶任务走形式,否则非但收不到效果,甚至还会令学生反感,对学生的思想教育更无从谈起. 如何有效地开展新形势下的思想政治教育工作,这里试结合我校近期开展的"了解百色,热爱百色"主题读书活动谈一些看法.
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在药理学教学中贯彻德育教育
在当今飞速发展的社会,教书不仅是传授知识,更重要的是育人,德育在教育中起着重要的作用.首先,在教学中进行爱国主义教育,在讲授总论时,重点突出祖国医学对人类作出的贡献,激发学生热爱祖国,献身医学事业的豪情壮志.如<本草纲目>对世界药物
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白求恩精神与当代医学生的历史责任
毛泽东发表<纪念白求恩>一文暨白求恩逝世65周年纪念日时,中国医师协会、中华医院管理学会、中华医学会、中华护理学会向全国医务工作者发出倡议,要求广大医务工作者以白求恩为榜样.延安大学附属医院科教科以<倡议>为契机,在见习实习生中深入开展白求恩精神教育活动,结合素质教育、爱国主义教育、集体主义教育、<公民道德建设实施纲要>等教育活动、把培育医学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质摆在重要的位置,努力加强医学生的人文精神、人文思想、人文方法和人文知识的教育和培养,切实提高医学生的人文素养和科技素质.把培养医学生的创新意识、创新精神和创新能力作为科学文化素质教育的重要任务,收到了良好的效果.
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中等卫生职业学校文化课爱国主义教育模式改革与创新研究
采用校校联合、课课渗透的教育教学模式,通过政治课、语文课、外语课等文化课的爱国主义教育教学活动,在规划教材中直接或间接地补充爱国主义篇章,实现德育教学活动"文道统一"的目标.
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水乳交融润物无声——《廉颇蔺相如列传》导读中的荣辱观教育
蔺相如大智大勇,对外不辱使命,对内以国事为重.通过《廉颇蔺相如列传》教学可以使学生受到潜移默化的爱国主义教育.
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全球化时代中职生爱国主义教育内容的创新
在全球化时代,爱国主义教育面临很多新的课题,为了让爱国主义教育能被广大中职生接受和认可,一定要在教育的内容上进行开拓创新.既要不忘历史,加强历史和传统文化教育,让中职生为自己是"中国人"而感到自豪;也要针对现实,培养中职生的国际意识,形成开放的"中国心";更要面向未来,进行国家前景教育,培养中职生的"中国情";要进行维护国家主权和祖国统一的教育,铸造全球化时代的"中华神盾",做到与时俱进,提高效果.
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经济全球化背景下各国爱国主义教育的比较和思考
各国经济全球化已成为势不可挡的时代潮流,深刻地影响着世界政治、经济和文化的走向.经济全球化背景下的爱国主义教育面临着新的挑战.
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论新形势下职业院校的爱国主义教育
爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设的重要内容,同时也是培养"四有"新人的基本要求.在我国实行社会主义市场经济体制的新形势下,按时代要求,根据社会发展的需要,确立适合青年学生特点的爱国主义教育的内容、教育渠道和形式,全面提高爱国主义教育的效果,是摆在教育工作者面前的一件大事.我们必须从国家和民族命运的高度出发,不断加强学校爱国主义教育.
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升华民族情铸就爱国魂--如何对学生加强爱国主义教育
当前的青少年学生都是唱着热爱共产党、热爱社会主义的歌曲长大的,在成长过程中一直接受着爱国主义教育.但在实际生活中,一些学生的以爱国主义为核心的道德状况却令人担忧,因此,对青少年学生进行爱国主义教育是学校德育工作的重中之重.从3个方面探讨对学生加强爱国主义教育.
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浅谈语文教学中的思想教育
<中共中央关于改革和加强学校德育工作的通知>指出:"在德育工作中,要把爱国主义教育放在突出的位置 ?,各科教学都要有计划地结合学科特点进行爱国主义教育."在语文教学中,如何结合课文内容对学生进行爱国主义教育呢 ?笔者在数年教学活动中,结合课文特点及中专学生的思想实际进行思想教育,收到了较好的效果.现在,笔者把自己的一点心得体会总结如下.