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民主管理在护理工作中的重要性
民主管理是实实在在的科学管理,真正要落实科学发展观,民主管理才是真正的关键部分.我国长时间处在封建社会,家长制、一言堂、迷信领导权威等封建残余思想还十分普遍.护理工作是一种协调性、合作性很强的工作,是面对人的、有体力劳动和脑力劳动相结合的复杂工作,需要有一定能力的人在基层进行领导,而这种领导方式是否是民主管理,则决定一个部门的工作效率、工作环境和谐与否.
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在药理课中确立学生主体地位初探
在中等卫生学校药理课的教学中,仍存在着教师"一言堂"的现象.师生们似乎已习惯了这种不合理的教与学的关系,虽然不少老师对启发式教学进行了有益的探索,不少老师在教学设计方面进行了积极的研究和实践,在优化课堂教学上取得了理论与实践的突破,使药理课的教学出现了生气,但总的说来,满堂灌的现象依然严重.这样,就极大地影响了课堂教学的效率,也影响了药理课教学质量的提高.
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"以学生为本"思想指导下的高校俄语写作、翻译教学策略
大学俄语课程建设与改革涉及指导思想、培养目标、教学原则以及相应的教学内容、教学方法等一系列问题.多年来,广大教师受"教学过程应以教师为主体"的传统教育思想影响,大搞"一言堂",其结果是打消了学生主动学习的积极性,在教学过程中教师的付出多于学生的付出,从而导致教学失败.21世纪面临新经济,需要更新观念和新方法.
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改变教学方式提高学生的外语听说能力
影响外语教学的因素是多方面的,有外因的,有内因的.把握好教学大纲、教材、教学方法、教学工具、测试等各个教学活动环节,并使它们有机地结合起来,是搞好外语教学的有力保证.但是,这些只是外部因素,主要的还是要通过学生这个内部因素起作用.因此,在外语教学中,要改变传统的"一言堂"的教学方式,要把侧重点放在学生这一方面,充分挖掘他们身上的积极因素,并且使之转化为学习的动力,将是十分重要的.
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研讨式教学法的偿试
我国基础教育仍陷入误区之中,应试教育压抑了广大青少年的个性好奇心和创造力,从而迷失了我国基础教育发展的方向[1].陈旧的教学模式灌输了一代又一代被动学习的学生.教学改革冲击着每一个教育部门的领导,尤其是面对学生的教师.传统的教学方式是教师讲,学生听,老师讲的津津乐道,学生听得乏味、枯燥而又被动.导致了人为的厌学情绪、懒惰情绪.为了改变以往的一言堂,调动广大学生的积极情绪,发掘每一个学生的才智与潜力,笔者偿试了研讨式教学这一教学方法,经过几年来的具体实践,体会如下.
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基于Web的病理学在线学习系统开发
随着计算机技术特别是多媒体技术的迅猛发展,各种病理学CAI系统不断涌现.作为CAI系统的核心CAI课件迅速成为广大教师授课的主要手段,丰富和生动的文字、声音、图片及动画等多媒体手段的使用使教师的授课效率得到明显提高,课堂教学容量得到充分的扩展,但目前以CAI课件为主要开发手段的多媒体课件存在明显的缺陷:它以助教为目的,无法满足课程学习的多方面的需要;学生参与的可能性较小,无法改变教师"一言堂"的现象;不能充分利用Internet信息传播快速、多媒体化这一对病理学教学显得极为重要的优势.