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教学容量文献资料
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实验诊断学创新人才培养
实验诊断学是一门涉及面广的综合性学科.是以各基础学科为理论基础,以各种实验方法和手段达到临床诊断的目的;既要求学生有医学基础理论知识,又要学会掌握分析病人病情的临床思维方法及实验操作技能,是一门动手性强、图像资料丰富,教学容量大的医学桥梁课.如何提高实验诊断学教学质量,直接关系医学生临床实践技能和对病人的服务水平.许多学生和教师均意识到实验诊断学对于医学生从医的重要性,但由于本学科的特殊性,在教与学的过程中存在诸多技巧,有助于提高教学质量.
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基于Web的病理学在线学习系统开发
随着计算机技术特别是多媒体技术的迅猛发展,各种病理学CAI系统不断涌现.作为CAI系统的核心CAI课件迅速成为广大教师授课的主要手段,丰富和生动的文字、声音、图片及动画等多媒体手段的使用使教师的授课效率得到明显提高,课堂教学容量得到充分的扩展,但目前以CAI课件为主要开发手段的多媒体课件存在明显的缺陷:它以助教为目的,无法满足课程学习的多方面的需要;学生参与的可能性较小,无法改变教师"一言堂"的现象;不能充分利用Internet信息传播快速、多媒体化这一对病理学教学显得极为重要的优势.